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作品簡介： 本作品是為了深入了解“入托難”在泰安市的真實(shí)情況，并嘗試給出解釋與解決方案。我們通過對(duì)泰安市1244所幼兒園進(jìn)行抽樣調(diào)查，對(duì)部分適齡兒童家長進(jìn)行了采訪和問卷調(diào)查等調(diào)查方式對(duì)泰安市“入托難”情況作了研究，并且對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析總結(jié)。本作品對(duì)解決泰安市乃至全國“入托難”有著積極作用。

作品簡介： 教育是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。本文通過對(duì)河北省黃驊市職教中心，天津工程師范學(xué)院附屬技師學(xué)院，與黃驊職教中心進(jìn)行校企合作的實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)、商業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究,總結(jié)出職業(yè)教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)的瓶頸，提出了可行性的解決措施，指明了職業(yè)教育未來發(fā)展之路。

作品簡介： 本調(diào)研小組對(duì)本大學(xué)學(xué)生課余時(shí)間利用情況做了相對(duì)細(xì)致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生在課余時(shí)間的利用問題上存在著種種問題。為此，在綜合各方面因素影響的情況下，我們針對(duì)這些問題提出了具有實(shí)際意義的對(duì)策與建議。

作品簡介： 通過設(shè)計(jì)、分發(fā)、回收、分析總結(jié)問卷調(diào)查的形式來總結(jié)中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題的原因，提出自己針對(duì)解決這種情況的措施。

作品簡介： 本作品主要針對(duì)藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀以調(diào)查問卷的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，真實(shí)反映藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)的真實(shí)情況，從中總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并提出合理的改革建議，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高提供依據(jù)。

作品簡介： 本文通過采用問卷調(diào)查、訪問法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)大學(xué)生校園內(nèi)行為習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，通過調(diào)查分析我們更加直觀的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在的行為習(xí)慣的種種問題，并因此分析出行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國家的重要性。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，我們建議在大學(xué)課程中增設(shè)一門行為習(xí)慣教育課程，來幫助當(dāng)代大學(xué)生重塑自己，實(shí)現(xiàn)美好人生。

作品簡介： 本文主要通過對(duì)醫(yī)學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查研究，來探討影響醫(yī)學(xué)生主觀幸福感的因素，尋求培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生主觀幸福感的措施，教育、引導(dǎo)、幫助醫(yī)學(xué)生樹立符合社會(huì)發(fā)展的幸福觀，并通過提高主觀幸福感來提高自身的生活質(zhì)量，進(jìn)而成為有利于社會(huì)和諧發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

作品簡介： 霍格沃茨魔法學(xué)校是一家以專業(yè)魔術(shù)培訓(xùn)為營業(yè)內(nèi)容的機(jī)構(gòu)，旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)，圓廣大魔術(shù)愛好者魔術(shù)夢想，并為社會(huì)輸送大量的裝也魔術(shù)人才。

作品簡介： 本文從“重復(fù)”這一手法分析作品《苔絲》。具體分析了兩種重復(fù)手法----“相互聯(lián)系的重復(fù)”和“看似相互不聯(lián)系的重復(fù)”。從而進(jìn)一步說明作者通過重復(fù)的手法進(jìn)一步深化作品的悲劇色彩。

作品簡介： 時(shí)間知覺通常是指事件發(fā)生后0~4秒內(nèi)我們對(duì)事件的時(shí)間感知能力，時(shí)距知覺是時(shí)間知覺中的一種。時(shí)距估計(jì)是指在事件發(fā)生4秒后，對(duì)事件的持續(xù)長度的覺知。本文就是以邏輯演義結(jié)合調(diào)查實(shí)驗(yàn)的方法，重點(diǎn)討論時(shí)距知覺與時(shí)距估計(jì)的形成與運(yùn)作機(jī)制的。

作品簡介： 隨機(jī)抽取60名在校大學(xué)生采用交往焦慮量表和一般自我效能感量表對(duì)其進(jìn)行問卷調(diào)查，目的在于考察大學(xué)生的交往焦慮水平及其一般自我效能感對(duì)交往焦慮的影響。在前人研究的基礎(chǔ)上，我們做出如下假設(shè)，一般自我效能感與交往焦慮呈顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系,男女大學(xué)生焦慮水平不存在顯著差異。

作品簡介： 為了探討醫(yī)科大學(xué)生心理韌性的特點(diǎn)及其影響因素，本研究采用自我效能感量表、社會(huì)支持量表、家庭功能量表、心理韌性量表對(duì)醫(yī)科大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。結(jié)論如下：醫(yī)學(xué)生心理韌性普遍較高，而且自我效能高、社會(huì)支持好、家庭功能過度情感卷入是影響心理韌性的重要因素。

作品簡介： 目前社會(huì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德失真狀況，不僅嚴(yán)重影響人們的正常生活，而且給社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來負(fù)面作用。作為一種對(duì)善的追求，同時(shí)也是對(duì)自我品性的嚴(yán)格過濾和提升。建立起“公共善”的概念，形成整體高度上的好的道德品質(zhì)也是我們對(duì)人類文明的尊重。 家庭，是孕育人的溫床。家庭教育對(duì)兒童的身心發(fā)展起著重大作用。從小對(duì)兒童進(jìn)行正確健康的家庭道德教育，必然會(huì)對(duì)兒童形成良好品德起重要引導(dǎo)和奠基作用。

作品簡介： 早期教育是二十一世紀(jì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)之一，越來越多的人開始重視早期教育，尤其是家長，為了不讓孩子輸在起跑線上，為幼兒早早的安排各種輔導(dǎo)，填滿了幼兒的生活。幼兒時(shí)期應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、激發(fā)潛能，快樂生活的時(shí)期。幼兒應(yīng)該有自己的興趣和愛好，家長不應(yīng)過分的要求孩子。孩子們最不缺的是學(xué)習(xí)，極度匱乏的卻是童年的玩耍，自由自在和親近大自然。讓孩子“輸”在起跑線上，讓孩子在美好的童年做最真實(shí)的自己！

作品簡介： 中國歷來就有尊師重教的傳統(tǒng),“師道尊嚴(yán)”一直備受人們推崇和尊奉。但最近，教師下跪、辱罵教師、毆打教師的事件頻繁發(fā)生，引起了網(wǎng)絡(luò)、媒體等社會(huì)輿論的激烈討論。我們將從這些非常規(guī)事件中尋找共性的問題——中學(xué)教師師道尊嚴(yán)的衰弱，從而研究共性問題背后的原因和應(yīng)對(duì)策略。

作品簡介： 當(dāng)下創(chuàng)新人才培養(yǎng)是各大高校關(guān)注的熱點(diǎn)話題，本文結(jié)合青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校情況，就基礎(chǔ)課教學(xué)適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求；研究性教學(xué)的開展及開展范圍；課時(shí)科學(xué)安排；科學(xué)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生；大學(xué)生誠信缺失問題的解決；創(chuàng)新氛圍營造這六大方面的問題進(jìn)行了闡述，并闡述了部分解決建議。

作品簡介： 研究采用實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組前后測設(shè)計(jì)，使用自編測驗(yàn)任務(wù)和訓(xùn)練材料，考察了教學(xué)干預(yù)措施對(duì)提高初一學(xué)生估測能力的效果以及對(duì)不同性別、學(xué)業(yè)水平學(xué)生的影響。

作品簡介： 壓力與健康是心理學(xué)研究的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。近年來,這一研究領(lǐng)域逐漸拓展到社會(huì)生活的各個(gè)面面,其中從業(yè)者的職業(yè)倦怠問題正日益成為研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。而隨著社會(huì)發(fā)展和教育教學(xué)競爭的加劇,中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問題已成為國內(nèi)外工作壓力研究領(lǐng)域的核心課題之一

作品簡介： 為探討自尊、消極完美主義在父親教養(yǎng)方式對(duì)自我妨礙影響中的作用，隨機(jī)抽取山東地區(qū)512名大學(xué)生進(jìn)行自我妨礙量表、自尊量表、消極完美主義問卷、父親教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表調(diào)查。結(jié)果表明：自尊對(duì)自我妨礙有極其顯著的負(fù)向預(yù)測作用，消極完美主義對(duì)自我妨礙有極其顯著的正向預(yù)測作用；父親教養(yǎng)方式通過自尊和消極完美主義的完全或部分中介作用影響自我妨礙。

作品簡介： 當(dāng)今社會(huì)，幼兒園普遍存在“入園難”“入園貴”的現(xiàn)象，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。2010年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。人們對(duì)幼兒園的探討也因此“白熱化”。本文以濟(jì)南市市內(nèi)六區(qū)幼兒園為例，就濟(jì)南市幼兒園收費(fèi)問題展開調(diào)研，探究幼兒園存在的收費(fèi)問題，填補(bǔ)了該項(xiàng)問題的空白，制定了合理的幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提出了切實(shí)可行的解決方法。希望能為解決該項(xiàng)問題提供幫助。

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