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作品簡介: 本文從社會現(xiàn)狀、立法意圖、法律、人權、生理成熟年齡以及世界其他國家的相關立法來說明將法定結婚年齡前移的必要性。并且,通過對社會經(jīng)濟的發(fā)展水平、人們受教育程度、思想觀念的變化和對當代年輕人的調(diào)查表明:將法定結婚年齡前移,也不會造成適婚年齡段的人群普遍早婚現(xiàn)象 的發(fā)生。

作品簡介: 本活動于二零一零年七之九月,在導師的指導下,我們以“夏夜法律調(diào)查團”的名義組團參與了本次調(diào)查活動,主要調(diào)查中國目前的拆遷現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)拆遷中的矛盾和問題,提出解決糾紛的有效方法。最終于二零一零年九月末完成了本次活動,完成了一份調(diào)查報告。

作品簡介: 在構建和諧社會之大背景下,如何有效、徹底解決醫(yī)患矛盾成了亟需解決的社會問題。醫(yī)患糾紛所具有的專業(yè)性和復雜性,決定了其糾紛解決方式的獨特性。本文運用文獻法和訪談調(diào)查法,走訪了市衛(wèi)生局、司法局、社區(qū)等地,并進行了深入的調(diào)查,提出當前醫(yī)患糾紛解決工作的建議和思考:堅持以構建和諧醫(yī)患關系為理念,成立以中立、專業(yè)為基點的非訟解決機制——醫(yī)患維權協(xié)會。

作品簡介: 對未成年犯實施非監(jiān)禁刑即社區(qū)矯正,有助于未成年犯的教育矯正和重新回歸社會,符合少年司法的國際準則和我國寬嚴相濟的刑事政策。我國的社區(qū)矯正制度經(jīng)過近七年的探索,仍然存在一些問題,尤其針對未成年犯社區(qū)矯正,在矯正原則、矯正措施、矯正內(nèi)容等方面還有待進一步完善。本文在實地調(diào)查成都市未成年犯社區(qū)矯正現(xiàn)狀的基礎上,結合國內(nèi)國際的相關理論和實踐經(jīng)驗,提出了以項目管理為載體之一的未成年犯社區(qū)矯正制度構建的設想。

作品簡介: 本作品針對中國社會迅速老齡化的現(xiàn)狀,區(qū)別于傳統(tǒng)養(yǎng)老制度,對目前比較倡導的社區(qū)養(yǎng)老服務體系進行探索,并以成都地區(qū)的實地調(diào)研為依據(jù),試圖構建“事業(yè)—產(chǎn)業(yè)”雙軌制下的社區(qū)養(yǎng)老模式,并主要從法律的角度出發(fā),對此模式在起步期、發(fā)展期和完善期進行了法律法規(guī)的保障,以助于解決我國目前實際存在的社會養(yǎng)老問題。

作品簡介: 本論文以對律師執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀為切入點,以現(xiàn)行法律為視角,以案例研究為方式深度剖析了我國律師執(zhí)業(yè)制度以及執(zhí)業(yè)過程中隱含的高風險,乃至可能涉嫌的犯罪。與此同時,結合律師執(zhí)業(yè)權利保障的基本理論問題和相關改革措施以及中國現(xiàn)實情況(問卷調(diào)查),借鑒理論界和實務界的觀點和一些律師權利保障等不同層面的理論研究成果,對完善律師執(zhí)業(yè)權利保障的政策進行設想,探討了我國律師執(zhí)業(yè)制度的改革和完善問題。

作品簡介: 我國基尼系數(shù)已超過國際警戒線,從經(jīng)濟學視角解讀畸高的基尼系數(shù),在初次分配環(huán)節(jié),市場機制對資源配置的基礎作用被扭曲,要素分配顯現(xiàn)市場失靈。再次分配環(huán)節(jié),效率與公平失衡,進一步拉大居民收入差距。經(jīng)濟法彌補市場失靈的天然屬性使之成為矯正基尼系數(shù)的制度保障,經(jīng)濟法的目標價值與功能價值與收入公平分配的目標追求具有高度契合性。從經(jīng)濟法視角,進行科學制度設計,矯正畸高基尼系數(shù),破解收入分配難題。

作品簡介: 本調(diào)研項目以成都近年來的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試點項目為切入點,在收集相關資料及信息的基礎上,通過實地走訪、問卷發(fā)放、人員訪談等方式了解小產(chǎn)權房涉及的利益主體方對于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌項目及小產(chǎn)權房問題的了解度、態(tài)度及看法。 通過本項目的調(diào)查研究,試圖從中找出目前小產(chǎn)權房問題利益關系方的關注重點及爭議焦點,并從中找出利益平衡點,為小產(chǎn)權房問題的解決建言獻策。

作品簡介: 大學生村官制度是解決人才資源配置難題、保證城鄉(xiāng)正常發(fā)展的有益政策,但是大學生村官合法地位的缺失卻為該項制度最終取得成功并長期推行帶來隱憂。本項目提出在不違背村民自治的前提下,應當建立一個公務法人性質(zhì)的社會組織大學生村官協(xié)會,取代政府對大學生村官制度的運行進行全面管理;同時,以市場化、職業(yè)化為導向,將大學生村官逐步培養(yǎng)為以管理農(nóng)村基層自治組織內(nèi)部公共事務為職業(yè)的“職業(yè)村官”。

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