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作品簡介: 通過對廣東省廣州市,揭陽市,惠州市,臺山市,江門市老年人心理健康的調(diào)查,了解該省留守老人心理健康狀況,分析和探討影響留守老人心理健康水平的因素,并給予參考性建議。

作品簡介: 本項目通過大量的文獻(xiàn)梳理和調(diào)研訪談,總結(jié)出廣州低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的“三大壓力”、“三大阻力”技術(shù),以及資源綜合利用不充分等問題;在此基礎(chǔ)上,探討了完全成本核算法在低碳企業(yè)園區(qū)的運用;并采用L-P指數(shù)均值分解法,建立分析計量模型和進(jìn)行實證分析。低碳技術(shù)將成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的引擎及政策支持提升低碳經(jīng)濟(jì)景氣度,應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等可靠結(jié)論及對策建議。

作品簡介: 作品把精選出來的潮州菜菜肴的原料種類、數(shù)量、烹調(diào)方法、成菜特點及部分菜肴主料的食療功效都詳細(xì)、清楚地展現(xiàn)出來,提供給消費者選擇;同時又通過詳細(xì)、深入地分析各佳肴具體的營養(yǎng)成分,直觀地把“營養(yǎng)成分匯總一覽表”展現(xiàn)給消費者;據(jù)此課題組提出“各取所需”的健康飲食新理念;填補了潮州菜在營養(yǎng)分析方面的空白,為我國各大菜系健康飲食的發(fā)展提供了新的思路。

作品簡介: 童裝是佛山這個城市的驕傲,從上個世紀(jì)80年代的計劃經(jīng)濟(jì),依托著國營的紡織產(chǎn)業(yè),勤勞,務(wù)實敢為天下先的佛山人從邊角布料開始,縫制出一個影響中國乃至國際的“中國童裝名鎮(zhèn)”,在高速城市化與不容樂觀的經(jīng)濟(jì)大背景的今天,佛山童裝產(chǎn)業(yè)又面臨怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn),一個產(chǎn)業(yè)鏈的積累到了成熟又面臨被掐斷,這其中又有怎樣的曲折與無奈?

作品簡介: 2010年7月15日, 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系“情系山區(qū),心懷天下”扶貧志愿小分隊在團(tuán)總支書記吳新風(fēng)老師的帶領(lǐng)下,赴肇慶市高要市小湘鎮(zhèn)漢塘小學(xué)開展為期一周的支教服務(wù)活動。通過此次三下鄉(xiāng),志愿者深入基層,深入群眾,了解到山區(qū)小朋友們學(xué)習(xí)環(huán)境的艱難,了解到中國山區(qū)農(nóng)民的真實生活,激發(fā)了大家奉獻(xiàn)才智、成才報國的熱情。

作品簡介: 農(nóng)村“留守兒童”這個特殊的群體監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂,本文是在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析原因和現(xiàn)狀,并從家庭、學(xué)校和社會三個方面提出了建議和可行性措施

作品簡介: 文章旨在過問卷與訪談結(jié)合的調(diào)查方法對企業(yè)的人才職業(yè)素質(zhì)期望進(jìn)行深入調(diào)研,結(jié)合對應(yīng)分析方法,對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行對癥性分析,調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)存在令人擔(dān)憂之處,企業(yè)聘用和提拔大學(xué)生首要考慮的是敬業(yè)精神和責(zé)任意識,學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)道德教育,以培養(yǎng)出“德技雙馨”的受企業(yè)歡迎的高素質(zhì)、高技能人才。

作品簡介: 第一,論述詞根和語類功能詞素的性質(zhì)和類型。Levin(1993)等認(rèn)為詞根表示事物、狀態(tài)、方式或工具。本課題認(rèn)為,事物比工具更具原子概念地位,工具本身就是事物。第二,論述作為釋義關(guān)鍵的nP, aP或vP語段。第三,論證致使-起始交替動詞的獨立生成,修正McCawley(1968)、Jackendoff(1990)等人的謂詞分解理論。

作品簡介: “踐行者”調(diào)研隊隸屬于華南理工大學(xué)自動化科學(xué)與工程學(xué)院星星火志愿者服務(wù)隊,服務(wù)隊赴清遠(yuǎn)進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,此實踐活動分為義教和調(diào)研,而由自動化學(xué)院7人組成的本小隊正負(fù)責(zé)調(diào)研工作。

作品簡介: “雙轉(zhuǎn)移”是廣東省委、省政府在社會轉(zhuǎn)型期通過繼續(xù)解放思想大討論之后果斷做出的戰(zhàn)略決策。基于“雙轉(zhuǎn)移”的現(xiàn)實背景,本課題把農(nóng)民工素質(zhì)現(xiàn)狀作為研究視閾,以農(nóng)民工素質(zhì)提升為研究的中心線索,對影響農(nóng)民工素質(zhì)提升的相關(guān)因素進(jìn)行剖析,通過實證研究致力于構(gòu)建農(nóng)民工素質(zhì)提升的培訓(xùn)模式。

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