作品名稱:為“小候鳥”插上隱形的翅膀--流動(dòng)兒童關(guān)愛對策研究與實(shí)踐

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本研究以問卷和訪談的形式調(diào)查了213名教師、188名家長以及2327名流動(dòng)兒童。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，本課題組設(shè)計(jì)實(shí)踐了“大帶小”關(guān)愛對策。大學(xué)生走進(jìn)流動(dòng)兒童學(xué)校和家中，帶流動(dòng)兒童一起閱讀有溫情，有童趣的材料，鼓勵(lì)兒童大聲朗讀，不受限制，自由表達(dá)。激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣、幫助他們宣泄情感、用文學(xué)滋養(yǎng)兒童的心靈、提高認(rèn)知與情緒發(fā)展水平。

作品名稱:基于功能義項(xiàng)和模糊查詢的對外漢語成語學(xué)習(xí)軟件開發(fā)

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本文在分析漢語成語特點(diǎn)、留學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)及使用偏誤的基礎(chǔ)上，探討制作一個(gè)能按照義項(xiàng)和模糊項(xiàng)進(jìn)行查詢的成語學(xué)習(xí)軟件。其意義在于幫助留學(xué)生攻克成語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，并且對我國對外漢語詞匯教學(xué)起到一定的參考作用。

作品名稱:上海市中學(xué)生災(zāi)害教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 災(zāi)害教育是重要的防災(zāi)減災(zāi)措施之一，本研究以上海市中學(xué)生為研究對象，通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)上海市中學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的態(tài)度較為積極，但對災(zāi)害的知識了解不足，在防災(zāi)減災(zāi)行為上有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識；通過個(gè)別訪談了解到學(xué)生對非仿真性的防災(zāi)演習(xí)持負(fù)面態(tài)度，不認(rèn)為能夠促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)的能力。在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，本研究從學(xué)校、教師培訓(xùn)、專題網(wǎng)站、教學(xué)方式等角度提出中學(xué)災(zāi)害教育實(shí)施的策略，期望能夠?yàn)橹袑W(xué)的災(zāi)害教育提供借鑒。

作品名稱:90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會行為影響因素及培養(yǎng)策略研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本研究從十七大報(bào)告“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”這一戰(zhàn)略任務(wù)的要求出發(fā)，首先進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱與綜述，結(jié)合理論基礎(chǔ)以及訪談和開放式問卷，編制“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會行為”的調(diào)研問卷，調(diào)研國內(nèi)高校90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會行為狀況，分析影響因素及原因。從教育部門、高校及大學(xué)生自身等方面探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會行為培養(yǎng)的途徑，探討推動(dòng)以人為本的高校思想政治教育工作的建議。

作品名稱:西裝革履下的闌珊：青年律師與法學(xué)教育的分析研究——基于上海地區(qū)的實(shí)證調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 法學(xué)院校是培養(yǎng)律師人才的夢工廠，律師事務(wù)所是莘莘法律學(xué)子實(shí)踐夢想的舞臺。青年律師是律師行業(yè)的中流砥柱，關(guān)乎整個(gè)司法行業(yè)的健康發(fā)展。隨著高校擴(kuò)招，法學(xué)專業(yè)本科生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。立足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展實(shí)際，基于青年律師群體執(zhí)業(yè)環(huán)境以及生存狀態(tài)的特殊性，本項(xiàng)目通過對青年律師、律師事務(wù)所、法學(xué)教育相關(guān)問題的調(diào)查研究，提出改善青年律師職業(yè)環(huán)境、促進(jìn)法學(xué)教育發(fā)展的可行性對策建議。

作品名稱:商科類學(xué)生就業(yè)傾向性調(diào)查與分析——以上海商學(xué)院為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 采用問卷調(diào)查形式，對象為上海商學(xué)院2007級五個(gè)商科類專業(yè)的大四學(xué)生，內(nèi)容涉及未來希望的工作領(lǐng)域、從事的行業(yè)、就業(yè)選取地、初入職場時(shí)看重的因素、就業(yè)途徑、職業(yè)規(guī)劃等十五項(xiàng)問題，發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生理想的就業(yè)去向和工作領(lǐng)域；就業(yè)選取地集中于上海，尋求工作時(shí)不限于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)；提前自身的求職的時(shí)間；在尋找工作時(shí)比較傾向于人才市場或社會關(guān)系；愿意在業(yè)余時(shí)間從事一些投資或是商科類的兼職等就業(yè)傾向。

作品名稱:中國高校學(xué)生選課系統(tǒng)現(xiàn)狀分析與對策——由淘寶模式帶來的啟示

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 高校選課系統(tǒng)，作為學(xué)生選課和相關(guān)教學(xué)事務(wù)的管理平臺，因資源投入?yún)T乏、重視程度不夠等原因陷入瓶頸。本文從國內(nèi)、國外高校選課系統(tǒng)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合中國教育制度，引入淘寶模式的創(chuàng)新思想，提出了從“淘”寶貝到“選”好課的高校選課模式。這種模式包含了課程體驗(yàn)、課程搭配、課程介紹、課程評價(jià)、與老師即時(shí)溝通等功能，力求給學(xué)生提供一個(gè)更加人性化的選課系統(tǒng)，解決學(xué)生盲目選課的現(xiàn)狀，體現(xiàn)信息時(shí)代大學(xué)生對課程的個(gè)性化管理。

作品名稱:城市化過程中流動(dòng)兒童的教育困境

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本研究的目的是從 “社會封閉”的新韋伯理論和孫立平教授的“社會斷裂”理論的角度，來分析目前我國流動(dòng)兒童在城市之中的教育困境,并從我們的視角提出合理建議。我們將從流動(dòng)兒童自身、流動(dòng)兒童父母以及流動(dòng)兒童所在學(xué)校多個(gè)視角進(jìn)行深入探訪，并從流動(dòng)兒童的生活環(huán)境、受教育狀況、心理等多方面來探討目前我國的教育體制弊端對他們造成的傷害。

作品名稱:中小企業(yè)—大學(xué)生就業(yè)的新途徑

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本文通過對大學(xué)生和中小企業(yè)的雙向調(diào)研探尋了大學(xué)生擇業(yè)與企業(yè)提供崗位之間存在著匹配不平衡問題。進(jìn)而追究問題的溯源是大學(xué)生擇業(yè)文化教育缺失。意在引起各高校對于擇業(yè)文化教育的重視。針對大學(xué)生在就業(yè)紅海里廝殺的現(xiàn)狀，我們提出了大學(xué)生就業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略—中小企業(yè)。并把大學(xué)生選擇中小企業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀、瓶頸、發(fā)展趨勢呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，幫助在校大學(xué)生根據(jù)社會和企業(yè)的需要，提高自身素質(zhì)，更好地設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)規(guī)劃。

作品名稱:試論上海海關(guān)學(xué)院和諧校園的構(gòu)建

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 科學(xué)發(fā)展觀，為和諧社會的發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。和諧校園是和諧社會的基礎(chǔ)，沒有和諧校園，就沒有科學(xué)發(fā)展，更不會有和諧的社會。本項(xiàng)目《試論上海海關(guān)學(xué)院和諧校園的構(gòu)建》一文將在準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的前提下，從上海海關(guān)學(xué)院的現(xiàn)狀出發(fā)，從正確處理三方面的關(guān)系，即正確處理人與環(huán)境的關(guān)系、校園人際關(guān)系、日常教學(xué)與準(zhǔn)軍事化管理關(guān)系，對上海海關(guān)學(xué)院和諧校園的構(gòu)建進(jìn)行淺析和探討。

作品名稱:上海市社區(qū)居民幸福感研究分析

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 將內(nèi)在因素（個(gè)人性格特征）列入幸福感的調(diào)查中

作品名稱:大學(xué)生理財(cái)協(xié)助機(jī)制探索 ——基于松江大學(xué)城學(xué)生經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的調(diào)研

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： “大學(xué)生理財(cái)協(xié)助機(jī)制”采取“教育引導(dǎo)”與合理使用“升級版校園一卡通”相結(jié)合的方式，確保讓理財(cái)理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助大學(xué)生培養(yǎng)理財(cái)意識，端正消費(fèi)觀念，優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)社會責(zé)任感，樹立正確的社會主義價(jià)值觀。

作品名稱:告別徊徨:待業(yè)大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究--基于上海的實(shí)證調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 待業(yè)大學(xué)生是已具有相當(dāng)數(shù)量的社會群體，目前有一部分人把其視為消沉群體和社會負(fù)擔(dān)。這無疑忽視了待業(yè)大學(xué)生的群體特征及利益訴求。鑒于此，本研究以生存狀態(tài)為切入點(diǎn)，對上海地區(qū)的2129名待業(yè)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，對46名相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案訪談，在定量研究和定性研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上，勾勒出這個(gè)群體基本的生存肖像。同時(shí)在調(diào)查結(jié)果與五種常見刻板印象的對比中，進(jìn)一步揭示出待業(yè)大學(xué)生真實(shí)的群體特征。在此基礎(chǔ)上，提出相關(guān)...

作品名稱:農(nóng)村教育出路究竟何在？——“千村調(diào)查”實(shí)證研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 本課題組承擔(dān)的此項(xiàng)調(diào)查報(bào)告作為“千村調(diào)查”項(xiàng)目的組成部分，致力于從豐富的樣本數(shù)據(jù)中提取必要的信息加以解讀和闡釋，并結(jié)合具體的鄉(xiāng)村個(gè)案，對我國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀作整體把握和一定程度的分析。課題組成員來自六個(gè)省份，在“千村調(diào)查”項(xiàng)目中全程參與了對各自家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育狀況的實(shí)地調(diào)研。個(gè)案訪談的實(shí)踐和整體數(shù)據(jù)的審視，使我們有可能在一定程度上觀察到當(dāng)下農(nóng)村教育中一些值得引起重視的普遍性問題。我們的調(diào)研結(jié)果顯示，當(dāng)...

作品名稱:新民：走向人的現(xiàn)代化--城鎮(zhèn)化背景下云南某民族自治鄉(xiāng)的并校研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 單親家庭的學(xué)生更需要老師多一些關(guān)注？還是更需要充實(shí)的生活？ 留守兒童更需要父母的陪伴？還是更需要能發(fā)揮主體性的豐沃土壤？ 本項(xiàng)目通過人種志研究為被遮蔽的學(xué)生的真正發(fā)展需求“去蔽”；發(fā)現(xiàn)農(nóng)村并校通過將學(xué)生置入現(xiàn)代化的教育場域，客觀上滿足了學(xué)生對外界的探索的渴望、對現(xiàn)代化的融入的需求。但是學(xué)校和老師方面還應(yīng)更加主動(dòng)和自覺，才能使得并校所鋪就的學(xué)生的現(xiàn)代化道路更順暢更成功。

作品名稱:大學(xué)生短期支教路往何方？——以千里草助學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)證研究為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 通過短期支教實(shí)地調(diào)研，作者依據(jù)支教模型和調(diào)研結(jié)果，建立了短期支教績效評價(jià)體系，剖析了短期支教存在的問題，并運(yùn)用CORPS理論揭示出問題的癥結(jié)；在此基礎(chǔ)上，提出千里草助學(xué)計(jì)劃短期支教新模式，并運(yùn)用實(shí)證研究方法證明了新模式可以為大學(xué)生開展短期支教活動(dòng)提供參考；最后，就短期支教提出對策建議，為短期支教指明出路。

作品名稱:引導(dǎo)與合作：中國大學(xué)城“空巢”現(xiàn)象探索——基于上海市松江大學(xué)城的調(diào)研

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： “空巢”一詞本是社會學(xué)中的概念，本次調(diào)查報(bào)告將其引入主要反映大學(xué)城內(nèi)各主體離開大學(xué)城后呈現(xiàn)的“寂寞”狀態(tài)——城內(nèi)資源和設(shè)施低效使用的情況。目前，中國大學(xué)城發(fā)展尚處在初期階段，社會各界討論更多的是大學(xué)城資源的協(xié)作共享和集約利用問題，卻忽視了由于各個(gè)參與主體的重要需求而引發(fā)的 “空巢”現(xiàn)象。在倡導(dǎo)“節(jié)約型社會”的今天，該問題成為大學(xué)城持續(xù)發(fā)展亟待解決的關(guān)鍵。