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作品簡介: 采用高效液相色譜儀,雙波長RP-HPLC法對防風(fēng)通圣丸中梔子苷和黃芩苷的含量進(jìn)行測定。

作品簡介: 通過簡單的裝置來實現(xiàn)溫室大棚作物的生長狀況的監(jiān)控。

作品簡介: 本作品采用實地調(diào)查、問卷訪談、文獻(xiàn)綜述等方法,對官灘溝景區(qū)的基本資料和游客情況進(jìn)行深入分析研究,提出景區(qū)的總體規(guī)劃策略。對其可操作性及未來可見的社會經(jīng)濟(jì)效益,省發(fā)改委、當(dāng)?shù)乜h政府給予很高的評價和肯定。本作品現(xiàn)已作為蘭州鄉(xiāng)村旅游的重點項目立項。

作品簡介: 通過對康乃馨銹病發(fā)生與防治的研究,明確了引起甘肅省康乃馨銹病的病原種類、病原菌生物學(xué)特性以及環(huán)境條件對病害發(fā)生的影響,并通過室內(nèi)藥劑篩選和田間防治效果試驗兩種方法為甘肅省康乃馨銹病篩選出防效較好的藥劑3種。

作品簡介: 孩子,是一個國家的未來、民族的希望、是一個人最重要的成長階段,要盡量給他們最好的設(shè)施,使之有一個健康的生活環(huán)境。成千上萬的家長讓孩子吃要好、喝要好,穿要最好、就連教育也要最好。家長對孩子的消費形成了錯誤的引導(dǎo)的同時也將孩子引入了錯誤的消費道路。兒童消費已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。因此,給兒童一個健康的消費已經(jīng)是大多數(shù)家長們關(guān)注的問題之一。

作品簡介: 作品根據(jù)城市公交安全管理工作的實際,基于先進(jìn)的Struts2框架開發(fā),構(gòu)建快捷、高效和安全的公交安全信息管理平臺。 作品實現(xiàn)公交安全網(wǎng)上實時管理,主要包括:駕駛員基本信息、安全里程、審驗、違章、肇事、獎懲管理;違章、肇事等信息的查詢和綜合統(tǒng)計;系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全維護(hù)。 作品設(shè)計合理,功能齊全,界面友好,操作方便。對于提升公交安全管理水平意義重大,有良好的應(yīng)用前景和推廣價值。

作品簡介: 本課題全稱為《甘肅省大學(xué)生食用早餐情況及早餐創(chuàng)業(yè)模式調(diào)查研究》,課題組以對大學(xué)生食用早餐情況的調(diào)查為基礎(chǔ),分析早餐市場,利用勞拉?賴茲的心智定為理論為指導(dǎo),研究出大學(xué)生早餐創(chuàng)業(yè)模式,得出的結(jié)論不僅有利于推廣早餐知識,讓祖國未來的花朵認(rèn)識到早餐的重要性,進(jìn)而讓大學(xué)生強身健體,為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),又能促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,為國家分憂,意義重大。

作品簡介: 本文采用前瞻記憶的經(jīng)典研究范式和自我參照效應(yīng)的R/K測驗,探究了朋友參照條件對前瞻記憶的影響,發(fā)現(xiàn):朋友參照編碼的回溯記憶成績好于名人參照、前瞻記憶任務(wù)的反應(yīng)時在朋友參照下要長于名人參照編碼;而朋友參照和自我參照條件下,前瞻記憶的反應(yīng)時、再認(rèn)率成績均不存在顯著差異,這就表明朋友參照編碼和自我參照編碼一樣也會促進(jìn)前瞻記憶的效果。此外,再認(rèn)率的結(jié)果顯示,個體對褒義人格特質(zhì)的記憶效果要好于貶義特質(zhì)。

作品簡介: 筆者初步了解到蘭州市大學(xué)生家教在蘭州市各城區(qū)的分布、授課水平和質(zhì)量、家長對家教各個方面條件的注重情況及制約家長聘請家教的因素等。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)最主要的問題是大學(xué)生找不家教需求信息,大學(xué)校園內(nèi)家教中心缺乏系統(tǒng)的管理,信息大部分掌握在中介公司手中,中介費用偏高。這些因素均使家教供求信息掌握不對稱。通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以期建立一個合理的家教市場運營體制,為大學(xué)生家教提供一個便捷的供需信息平臺。

作品簡介: 本研究從社會活力論的視角出發(fā),通過個案訪談和調(diào)查研究,對天水市X鄉(xiāng)幾個村的大學(xué)生“村官”計劃實施中社會活力因素的存在狀況,從主體層面、資源層面、制度層面、精神層面四個維度進(jìn)行考察,談討大學(xué)生“村官”計劃困境的根本原因以及相應(yīng)解決的對策。

作品簡介: 瑪麗瑪莎人所在的維西傈僳族自治縣有漢族、藏族、納西族、傈僳族等民族,在長期的民族交往與互動中,形成了與納西族和藏族相似而又不同的獨特的語言、舞蹈等民族文化特性。所以本文題目就用了“納藏文化夾縫”這一概念來表述瑪麗瑪莎文化體現(xiàn)出的多元文化適應(yīng)和整合的特點,瑪麗瑪莎人處在“藏彝走廊”這個的歷史和地理研究區(qū)域內(nèi),對研究多民族交匯融合以及各民族的和諧共生有一定的學(xué)術(shù)價值。

作品簡介: 研究以甘肅省甘谷縣為研究對象,采用RS技術(shù)和GIS的空間分析功能對居民點的空間分布進(jìn)行研究,并相關(guān)的分析軟件,對黃土丘陵溝壑區(qū)居民點的空間分布模式及其景觀格局特征進(jìn)行研究。得到的結(jié)論經(jīng)過檢驗整理,分別在CSSCI核心期刊《西北人口》學(xué)報和CSCD核心期刊《西北大學(xué)學(xué)報?自然科學(xué)版》發(fā)表兩篇學(xué)術(shù)論文。

作品簡介: 嘉峪關(guān)魏晉墓是世界上最大的地下畫廊,共出土760多幅彩繪磚壁畫。壁畫內(nèi)容豐富,有農(nóng)耕、采桑、畜牧、井飲、狩獵、屯墾營田、宴飲、奏樂、博弈、出行、營帳、車馬、絲束等,可謂我國絲綢之路上的一部百科全書。本文旨從農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、蠶桑業(yè)、果木種植業(yè)和釀造業(yè)、手工業(yè)等為內(nèi)容的壁畫入手結(jié)合考古發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)資料,分析魏晉時期河西地區(qū)封建莊園經(jīng)濟(jì)的特點。

作品簡介: 甘南藏族自治州臨潭縣冶力關(guān)鎮(zhèn)是白龍江林區(qū)重要的生態(tài)核心地區(qū)。林區(qū)自1998年全面停止天然林采伐,實施封山育林以來,洮河林業(yè)局積極探索轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)軌道路,發(fā)展旅游。當(dāng)?shù)剞r(nóng)村依托旅游業(yè),走出了西北高原“農(nóng)家樂”特色發(fā)展道路。旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)模式,將新農(nóng)村建設(shè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、改善民生等統(tǒng)籌兼顧,是當(dāng)?shù)貜膶嶋H出發(fā)的成功經(jīng)驗。本項目旨在探索這種案例的實效,使其能夠在林區(qū)推廣應(yīng)用。

作品簡介: 隨著2007年諾貝爾文學(xué)獎揭曉,多麗絲?萊辛及其作品的研究價值已經(jīng)被國內(nèi)學(xué)者所關(guān)注。 本組論文形成一個系列,首先,通過回顧我國學(xué)術(shù)界萊辛研究狀況,進(jìn)而從從創(chuàng)作題材上對萊辛作品進(jìn)行了歸納總結(jié)。其次,通過對《三四五區(qū)間的聯(lián)姻》的解讀深入對萊辛“太空系列”的研究。最后,以解讀《非洲的笑聲》形式技巧的獨特之處理解萊辛的“非洲系列”。

作品簡介: 高校綠地景觀規(guī)劃已成為現(xiàn)代化高校的重要標(biāo)志之一,現(xiàn)今我國高校之間綠地規(guī)劃設(shè)計差異性非常大,重量輕質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在,這是高校綠化的薄弱環(huán)節(jié)。

作品簡介: 文章主要介紹了不同苜蓿種類(五種)中懸浮細(xì)胞中超氧化物歧化酶活性的變化研究

作品簡介: 本文通過《后漢書》、《三國志》、《道藏》、出土漢簡、甘肅各地方志等歷史資料,對河隴地區(qū)道教的傳入加以分析。認(rèn)為河隴地區(qū)與巴蜀地區(qū)地理關(guān)系上緊密相連,天師道即傳入河隴地區(qū)。究其原因主要是因為秦漢時期在河隴地區(qū)本身就富有原始道教的巫鬼道、方仙道、黃老道的文化基礎(chǔ),建安年間,曹操消滅張魯政權(quán)后將巴蜀、漢中地區(qū)奉道的巴氐、賨人遷入隴右,這些西遷的少數(shù)民族就此將天師道帶入河隴地區(qū)

作品簡介: 本文從中醫(yī)院校“醫(yī)藥類”專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)談起,從知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等三個方面對中醫(yī)藥類人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建進(jìn)行探討,“強化知識不經(jīng)內(nèi)化不能形成素質(zhì),內(nèi)化的知識不經(jīng)應(yīng)用,也不能形成能力”為本科院校人才培養(yǎng)探索新的途徑

作品簡介: 基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系的構(gòu)建,主要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體服務(wù),通過對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析以及各相關(guān)文獻(xiàn)的研究,開展理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式是目前創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)十分需要的措施,本文通過對于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)課程體系的構(gòu)建,建立構(gòu)建模型與網(wǎng)上反饋機制,很好的為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供了支持。

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