作品名稱:關(guān)于各地城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本作品是大家利用各自家鄉(xiāng)所在地不同的便利，對(duì)各自家鄉(xiāng)的學(xué)齡前教育進(jìn)行了實(shí)地考察，最后綜合了大家的調(diào)查結(jié)果，提出一些我國(guó)學(xué)齡前教育中存在的共性問題，并針對(duì)這些問題提出了一些切實(shí)可行的解決方案。

作品名稱:全科醫(yī)生糖尿病診斷認(rèn)知現(xiàn)狀

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 了解全科醫(yī)生對(duì)于糖尿病的診斷情況 最終制定出合理的對(duì)策

作品名稱:沈陽(yáng)市小學(xué)生課余生活調(diào)查研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)沈陽(yáng)市沈河區(qū)某小學(xué)的300小學(xué)生的課余生活進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果表明：課余時(shí)間缺乏，課余生活單一，課外補(bǔ)習(xí)班泛濫，社會(huì)、家長(zhǎng)、老師對(duì)小學(xué)生課余生活質(zhì)量缺乏足夠關(guān)心等是當(dāng)前小學(xué)生課余生活存在的主要問題。通過分析調(diào)查結(jié)果并提出了幾點(diǎn)建議，特別是重點(diǎn)分析介紹了由作者參與的沈陽(yáng)建筑大學(xué)土木09-6班與沈陽(yáng)市沈河區(qū)大南二小學(xué)合作的典型案例，為解決當(dāng)前小學(xué)生課余生活中的存在的問題提出了新的思路。

作品名稱:以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)對(duì)中醫(yī)藥院校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對(duì)策研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 在對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)的研究中，大部分都是理論思辨研究，對(duì)學(xué)風(fēng)影響因素的實(shí)證研究相對(duì)較少，對(duì)于中醫(yī)藥院校的學(xué)風(fēng)更顯不足。本調(diào)查研究著眼于中醫(yī)藥院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)觀學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與影響因素，通過大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，結(jié)合廣泛的實(shí)地走訪與問卷調(diào)查，并創(chuàng)新地設(shè)立案例班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，深入研究分析學(xué)風(fēng)問題，全面探索中醫(yī)藥院校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新對(duì)策。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本調(diào)查主要是對(duì)在校大學(xué)生的價(jià)值取向與心理素質(zhì)進(jìn)行的調(diào)查，為學(xué)校、社會(huì)在此方面的工作提供依據(jù)

作品名稱:《當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)現(xiàn)》

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大學(xué)生志愿服務(wù)是一項(xiàng)利國(guó)利民的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究如何讓志愿服務(wù)活動(dòng)更具有現(xiàn)實(shí)意義，更加高效的順利完成，這對(duì)于核心價(jià)值體系的實(shí)現(xiàn)有重要的意義。因此，針對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)象作出具體的可行性分析，保持其長(zhǎng)效性。這是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性的重要課題研究。

作品名稱:關(guān)于正在試行的四六級(jí)機(jī)考改革的調(diào)查研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 《關(guān)于正在試行的四六級(jí)機(jī)考改革的調(diào)查研究》是在教育部正在全國(guó)部分高校進(jìn)行四六級(jí)考試機(jī)制改革背景下，以社會(huì)各界的廣泛討論和各大高校學(xué)子的輿論為寫作基礎(chǔ)。報(bào)告主要從以下四個(gè)方面著手1.了解四六級(jí)機(jī)考改革背景及目的。2. 調(diào)查廣大師生對(duì)四六級(jí)的看法及建議3.分析機(jī)考改革的可行性。優(yōu)越性等 4. 總結(jié)并提出對(duì)策。科學(xué)而系統(tǒng)的對(duì)四六級(jí)機(jī)考改革做了調(diào)查分析。有利于廣大學(xué)生和社會(huì)各界進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四六級(jí)機(jī)考改革。

作品名稱:經(jīng)管類大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 高等學(xué)校從提高黨的執(zhí)政能力和樹立科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育中的特殊重要性。本文通過調(diào)查。最終得出了經(jīng)管類大學(xué)生黨建工作中存在的問題，并提出了解決策略。

作品名稱:大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 思想政治素質(zhì)是人在社會(huì)生活中最重要的素質(zhì)。它決定著人們的思維方式、價(jià)值判斷及利益取舍等。高校素質(zhì)教育背景下的大學(xué)生思想政治教育,有著時(shí)代烙印的新內(nèi)容、新特點(diǎn)，有著對(duì)社會(huì)發(fā)展的先行和引導(dǎo)作用。大學(xué)生思想政治教育要取得實(shí)效,必須在遵循相關(guān)規(guī)律前提下,立足本位，針對(duì)普遍存在的問題,實(shí)行全方位聯(lián)動(dòng)。達(dá)到提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義。

作品名稱: 義務(wù)教育階段杜絕擇校問題調(diào)查研究--以盤錦市教育局為個(gè)案

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本研究對(duì)盤錦市義務(wù)教育階段杜絕“擇校”問題的措施進(jìn)行了實(shí)地考察，從盤錦教育局、學(xué)校的校長(zhǎng)及教師、學(xué)生家長(zhǎng)角度對(duì)盤錦市的“不擇?！敝贫冗M(jìn)行全方位的調(diào)查，從具體措施、實(shí)施現(xiàn)狀和存在問題角度著手，并據(jù)此提出了可茲參考的建議。

作品名稱:淺談對(duì)我國(guó)高等師范院校頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值探究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是我國(guó)高等師范教院校實(shí)施的一項(xiàng)重大舉措，是師范學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的一種新模式，不僅提高了學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了大學(xué)生的就業(yè)觀念，拓展了就業(yè)渠道而且有利于師范校教師實(shí)踐教育模式的改革，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師的一種有效模式；而且大力支援了 農(nóng)村 基礎(chǔ)教育，促進(jìn)了高校實(shí)踐教育的改革，其意義重大。

作品名稱:針對(duì)90后大一新生苦惱的問卷調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 剛剛步入大學(xué)校門的90后新生所接受的中小學(xué)教育大多是以應(yīng)試教育為主，學(xué)習(xí)成了生活中的唯一內(nèi)容。與學(xué)習(xí)相比，身體鍛煉、心理素質(zhì)等都成了可有可無的身外之物。導(dǎo)致學(xué)生缺少很多應(yīng)有的能力。一旦要獨(dú)立面對(duì)困難時(shí)，也將會(huì)增添很多苦惱。我們針對(duì)這一問題就學(xué)習(xí)，生活，人際，迷茫感四個(gè)方面展開調(diào)查從主客觀兩面進(jìn)行分析，總結(jié)原因，對(duì)癥下藥，得出我們的結(jié)論提出具體的可操作性的實(shí)施方案，幫助他們解決苦惱問題。

作品名稱:馬來西亞校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要素測(cè)評(píng)研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要素進(jìn)行評(píng)測(cè)能夠有效地甄別校長(zhǎng)的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量，在一定程度上，促進(jìn)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力水平的提升。本文屬于國(guó)際合作項(xiàng)目的一部分，項(xiàng)目的主辦方為馬來西亞大學(xué)，四個(gè)國(guó)家參與了此次項(xiàng)目，分別為馬來西亞、中國(guó)、泰國(guó)、印度，且統(tǒng)一使用主辦方制訂的“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要素調(diào)查問卷”。其目的是檢測(cè)各國(guó)教師眼中的高效能校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些要素。通過對(duì)中國(guó)部分的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，揭示我國(guó)教師心目中高效能校長(zhǎng)應(yīng)具備的要素和素質(zhì)。

作品名稱:文化問題及其策略選擇：基于農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整所引發(fā)的思考

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 20世紀(jì)90年代以來，學(xué)校布局調(diào)整政策的不斷推進(jìn)取得了顯著的成效，但同時(shí)也導(dǎo)致大量農(nóng)村學(xué)校的急劇消失,從而引發(fā)了物質(zhì)文化的浪費(fèi)、制度文化的缺失及精神文化淡漠等問題，這三層面的問題破壞了原有的文化結(jié)構(gòu)。

作品名稱:非語言因素視角下的大學(xué)英語形成性評(píng)價(jià)研究淺析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 形成性評(píng)價(jià)是一種多維度評(píng)價(jià)。以往在大學(xué)英語教學(xué)過程中實(shí)施的形成性評(píng)價(jià)體系，都是基于語言因素，本課題在非語言因素視角下對(duì)大學(xué)英語形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行研究，以評(píng)價(jià)為介質(zhì)，建立一套完整的評(píng)價(jià)體系，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中非語言因素的注意，能夠?qū)⒎钦Z言因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過非語言因素在語言學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮的維持、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化作用來培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀問題

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 此項(xiàng)目旨在了解當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀，包括人生價(jià)值觀、道德價(jià)值觀和金錢價(jià)值觀等方面，進(jìn)而推動(dòng)高校價(jià)值觀教育的創(chuàng)新。

作品名稱:在就業(yè)形勢(shì)改變的大背景下學(xué)生對(duì)高校教育改革的具體反應(yīng)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本文主要從就業(yè)形勢(shì)改變的具體情況、高校教育改革的具體情況和高校學(xué)生應(yīng)對(duì)教育改革的具體反應(yīng)情況三方面進(jìn)行總結(jié)性闡述。，援引歷年《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中的相關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)和資料作為理論基礎(chǔ)，并對(duì)沈陽(yáng)地區(qū)各大高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查分析，最終得出結(jié)論。

作品名稱:進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究--以浙江溫州瑞安為例

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本作品通過對(duì)瑞安市進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育情況的調(diào)查，反應(yīng)當(dāng)今中國(guó)義務(wù)教務(wù)在進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育的不足，為更好地平等的普及義務(wù)教育提供借鑒。

作品名稱:網(wǎng)絡(luò)、多媒體對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了巨大的變革，使英語學(xué)習(xí)具有更多的自主性、開放性和多元性，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬了傳播渠道。任何事物都是一把雙刃劍，不可避免，網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，也存在局限性，對(duì)大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。大學(xué)生應(yīng)擺正網(wǎng)絡(luò)、多媒體在英語學(xué)習(xí)中的位置，在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索，使其最大程度的發(fā)揮他們的作用進(jìn)而有效得提高當(dāng)代大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。

作品名稱:淺析當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多元化、實(shí)用化和矛盾化等特點(diǎn)。文章通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的分析，揭示了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的內(nèi)在本質(zhì)，并對(duì)提高和增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀提出了自己的見解。