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作品簡介： 筆者利用Geometer's Sketchpad把一道關(guān)于圖形面積的解難題形象化地表現(xiàn)出來，讓學(xué)生一步一步地進行探究，藉以提升學(xué)習(xí)趣味及更有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)情境，幫助訓(xùn)練學(xué)生的解難能力。

作品簡介： 筆者運用動態(tài)幾何軟件設(shè)計一個數(shù)學(xué)解決難題的教材，讓教師透過程序及工作紙讓學(xué)生體驗解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓讀者明白解難能力的重要。

作品簡介： 資訊科技在數(shù)學(xué)教學(xué)上愈來愈普及，可是一般都只是利用到展示軟件，如Microsoft Powerpoint，是次筆者利用C.a.R (免費動態(tài)幾何軟件) 及Microsoft Excel自行編制的教學(xué)軟件去輔助學(xué)生進行數(shù)學(xué)探究及鞏固學(xué)科知識。

作品簡介： 以重建四川德陽市袁家學(xué)校為案例研究，研討信息技術(shù)教育如何拉近城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距。并從是次項目的結(jié)果，探討延伸到其他城鄉(xiāng)學(xué)校的意義、可行性和方法。

作品簡介： 本文所選取的教節(jié)為小學(xué)二年級下學(xué)期的課題，名稱為購物樂。在傳統(tǒng)的教學(xué)里，教師普遍運用教具錢幣來教學(xué)，但當中在分發(fā)和收回的過程中容易造成混亂，而且教師沒有足夠的時間為學(xué)生要為逐一核對答案，嚴重影響課堂的質(zhì)素。 有見及此，本人運用了電子表格設(shè)計了一套教學(xué)軟件，利用電子表格的指令按鈕、宏功能和“if”、“rand”、“round”程序，設(shè)計了一套教學(xué)軟件來模擬日常生活中的不同付款情況，學(xué)生...

作品簡介： 近年來，大學(xué)生對所在高校的歸屬感成為高校管理中的一個值得關(guān)注的問題。學(xué)校歸屬感是學(xué)生對學(xué)校的認同與卷入，是學(xué)生在學(xué)校身份適配、情感有依、心靈可棲的狀態(tài)，對學(xué)生自我概念的發(fā)展、有意義生活的獲得以及生命效能感的增強具有積極促進作用。從當代大學(xué)生的視角出發(fā)，運用多種調(diào)查方式從多維度研究分析影響大學(xué)生學(xué)校歸屬感的主要因素，從學(xué)校和個人等方面幫助大學(xué)生增強學(xué)校歸屬感，促進其身心健康發(fā)展。

作品簡介： 隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校教師勝任力的研究就顯得尤為重要了。以往的研究大多從管理者或教師的角度單方面研究，沒有充分考慮到老師的客戶——學(xué)生的需求，脫離了高等教育的本質(zhì)，背離了教師最本質(zhì)的職責。所以本研究從學(xué)生角度出發(fā)，力圖構(gòu)建一個以學(xué)生需求為中心，包括教師的基本要求、授課情況、師生溝通、人際關(guān)系、人格魅力和學(xué)生發(fā)展的高校教師勝任力模型，希望為廣大高校教師管理提供一些參考。

作品簡介： 高校教改浪潮風(fēng)云迭起，人們對高校教育管理水平有更高的要求，學(xué)生評教在高校教學(xué)管理上發(fā)揮著重要作用。 首先，本文回顧了前人的相關(guān)研究，針對實際情況進行了歸納整理和分析；其次，本文對北京九所高校展開調(diào)查，通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，探討北京高校學(xué)生評教現(xiàn)狀；最后，本文根據(jù)北京高校學(xué)生評教存在的問題提出了相應(yīng)的對策與建議，并為當前的高校教育管理大體系構(gòu)建提供一些具體的見解。

作品簡介： GPA作為衡量學(xué)生成績的重要尺度，不同的GPA算法會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的激勵。本文分析了我國高校采用的兩種GPA算法下不同類型學(xué)生的效用差異；并通過模擬總體學(xué)生的成績分布，比較了兩種不同算法所導(dǎo)致的校園福利差異。本文結(jié)論表明：北大算法更有助于微觀層面的公平和促進宏觀上校園整體福利，因而是實現(xiàn)高校多元化素質(zhì)教育更好的舉措。

作品簡介： 新興網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)SNS網(wǎng)站把人際傳播帶入社交網(wǎng)絡(luò)化時代，其“實名制”特點將人們現(xiàn)實人際關(guān)系重建到網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生的SNS人際傳播最具代表性，因此本研究選取中國大學(xué)生注冊人數(shù)最多的“人人網(wǎng)”為研究個案，以北京市屬高校大學(xué)生人人網(wǎng)注冊用戶為研究對象，通過問卷和訪談?wù){(diào)查，深析SNS網(wǎng)站對首都大學(xué)生人際傳播模式的影響。進而為廓清SNS網(wǎng)站對人際傳播的價值，理解“新生一代”人際交流方式提供借鑒意義。

作品簡介： 本文從現(xiàn)實角度對大學(xué)生在考研與就業(yè)上很難作出選擇的原因進行了分析，并就學(xué)生工作者如何幫助他們在選擇就業(yè)與考研上形成自主意 識做了一些探討，希望能對學(xué)生工作的精細化管理有所幫助，初步構(gòu)建了指導(dǎo)大學(xué)生考研和就業(yè)的指導(dǎo)體系，為高校的教學(xué)管理和學(xué)生工作提供了幫助，為高校目前面臨的就業(yè)和考研指導(dǎo)問題進行了總結(jié)歸納，提出了解決方案，有助于引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的進行考研和就業(yè)的選擇。

作品簡介： 如今星座文化在大學(xué)校園中日益流行，報告通過調(diào)查總結(jié)當前大學(xué)生星座文化的一般特點，客觀辯證地看待“星座熱”現(xiàn)象，找出其內(nèi)在原因和外在土壤。這一現(xiàn)象折射出社會轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)生的思想價值觀。如何正確認識并積極引導(dǎo)是當代大學(xué)思想價值觀建設(shè)中不可回避的問題。高校教育應(yīng)從消極控制轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極引導(dǎo)，社會傳媒也應(yīng)精心培育代表先進文化發(fā)展方向的媒體精神文化，為優(yōu)化文化軟環(huán)境做出貢獻，承擔起先進價值觀引領(lǐng)的責任。

作品簡介： 作品涉及大學(xué)生對性的認識和態(tài)度調(diào)查， 主要從四方面來寫大學(xué)生對性的認識和態(tài)度：1、大學(xué)生性知識獲得途徑；2、大學(xué)生性知識；3、大學(xué)生性觀念；4、大學(xué)生對婚前性行為的態(tài)度。從而了解大學(xué)生對性的認識和態(tài)度是怎樣的，為開展大學(xué)生性心理輔導(dǎo)與救助提供參考。

作品簡介： 武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨特的演練形式和豐富的文化內(nèi)涵吸引著越來越多的外國留學(xué)生。然而，多年來, 我國在重視并加大武術(shù)國際化推廣的同時，卻對來到中國本土學(xué)習(xí)武術(shù)的外國留學(xué)生這一特殊受教育群體重視程度不夠。目前, 這一領(lǐng)域還沒有較成熟、較完善的經(jīng)驗。本研究旨在通過對外國留學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)動機和現(xiàn)狀的調(diào)查分析, 為我國高校留學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)、教學(xué)改革以及發(fā)展提供有效依據(jù)。

作品簡介： 運用心理學(xué)量表16PF對接受拓展訓(xùn)練的受訓(xùn)者進行心理測試，測得受訓(xùn)前后以及受訓(xùn)后1個月內(nèi)的各項心理指標的數(shù)值，并以此進行分析。將拓展訓(xùn)練對受訓(xùn)者心理素質(zhì)的影響數(shù)據(jù)化，從而明確拓展訓(xùn)練的作用。同時論證拓展訓(xùn)練作為以身心共同發(fā)展的體育教育新方向的觀點。

作品簡介： 創(chuàng)新是一個國家發(fā)展進步的不竭動力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，人才是關(guān)鍵，教育是源頭，同時教育也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)有教育背景下，結(jié)合在校大學(xué)生實際情況，研究分析出創(chuàng)新型人才的學(xué)力、智力、心力、能力四個基本素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計出一套適合當代大學(xué)的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式——TOP模式。

作品簡介： 大學(xué)生是承載社會、家長高期望值的群體。隨著社會的快速發(fā)展和競爭的日益加劇，大學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)、感情、經(jīng)濟、就業(yè)等危機日益嚴重，這些都會讓大學(xué)生產(chǎn)生很強的心理挫折感，進而對其產(chǎn)生心理困擾，影響大學(xué)生的成長成才。因而他們的心理健康狀況應(yīng)該得到社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。

作品簡介： 本次調(diào)查是筆者根據(jù)2010年暑期大學(xué)生支教活動采集的基礎(chǔ)信息，針對當?shù)仃P(guān)于撤并的矛盾再赴黔進行調(diào)研的結(jié)果。通過兩次實地調(diào)查，筆者關(guān)注到受撤并政策影響的“邊緣化”小學(xué)學(xué)生群體，并以魚寨小學(xué)為典型案例，通過問卷發(fā)放、深度訪談，對調(diào)查發(fā)現(xiàn)總結(jié)和分析，提出此類小學(xué)在撤并過渡時期的可行性對策，提出“魚寨模式”，以期為“邊緣化”小學(xué)提供借鑒和推廣，盡量為邊緣群體提供更多教育資源，促進撤并過渡時期的教育公平。

作品簡介： 隨著高等教育大眾化，大學(xué)生素質(zhì)教育一直受到人們的關(guān)注。高等院校中開展美育，是促進當代大學(xué)生全面和諧發(fā)展過程的重要因素。然而現(xiàn)如今，許多高等院校都忽略了美育，其中以農(nóng)林院校美育工作尤其薄弱。本文主要以本市某農(nóng)林院校為調(diào)查對象，調(diào)查學(xué)校的美育發(fā)展現(xiàn)狀，對農(nóng)林院校美育發(fā)展途徑進行探討。

作品簡介： 作品以城市拆遷為契機，對打工子弟教育現(xiàn)狀展開調(diào)查，層層深入，在調(diào)查中挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題，透視打工子弟根深蒂固的教育與安置的困境，并在研究分析、與專家的討論后，提出了切實可行的解決方案。

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