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作品名稱:身體語言在體育教學(xué)中的運用研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 主要論述了身體語言在體育教學(xué)中的合理運用。
作品名稱:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生墮落問題初探
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 大學(xué)生墮落問題已經(jīng)導(dǎo)致的一系列社會問題已經(jīng)愈發(fā)明顯，嚴(yán)重影響著部分 大學(xué)生的健康成長，已經(jīng)對社會的各個方面產(chǎn)生不同程度的影響，逐漸的改變社 會的發(fā)展趨勢，本文從大學(xué)生墮落現(xiàn)象產(chǎn)生的時代背景、大學(xué)生墮落產(chǎn)生的原因、 大學(xué)生墮落的現(xiàn)實狀況入手，對如何建立大學(xué)生墮落預(yù)防、整治的措施等問題進(jìn) 行了初步的探究。
作品名稱:民族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 網(wǎng)絡(luò)的普及使大學(xué)生上網(wǎng)更為便利，上網(wǎng)人數(shù)比率幾乎是百分之百。與此同時,網(wǎng)絡(luò)成癮的比例亦呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生長期脫離現(xiàn)實生活，性格變異、情感迷失、道德失犯、學(xué)業(yè)荒廢,嚴(yán)重影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)的增加,對高等教育的發(fā)展將產(chǎn)生不良影響。關(guān)注和治理大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮應(yīng)成為高校管理工作的重點內(nèi)容之一。
作品簡介： 本文以航海類專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)教育為支撐，首先介紹了航海類專業(yè)文化的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征，進(jìn)而調(diào)查分析了目前航海類院校航海類專業(yè)文化氛圍營造的現(xiàn)狀與必要性。在此基礎(chǔ)上，論述了在新形勢下，營造高品位、高層次航海類專業(yè)文化氛圍的有效方案與合理載體，以期能為航海類院校營造航海類專業(yè)文化氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供借鑒和參考。
作品名稱:農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究——以海城市高陀鎮(zhèn)小馬村基礎(chǔ)教育為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 教育作為生產(chǎn)力中最活躍的因素和勞動者獲取知識和技能的最有效途徑，無疑在眾多的影響因素中是最為重要的因素。優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，通過提升農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)以促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，將是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵。遼寧省積極響應(yīng)國家號召，將農(nóng)村農(nóng)村教育改革作為重要的工作來抓，但是農(nóng)村教育制度尚不完善，導(dǎo)致出現(xiàn)許多問題，由于受辦學(xué)條件、師資力量等因素的影響農(nóng)村小學(xué)教育的整體形勢不宜樂觀。
作品簡介： 知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今社會的一大主題。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時尚和潮流的象征，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現(xiàn)。我國的計算機互聯(lián)網(wǎng)起步較晚，但近年來發(fā)展勢頭也極其迅猛。
作品名稱:關(guān)注興趣，引領(lǐng)成長—赴臨洮支教感悟
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 長期以來，農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)水平就一直比較低，許多從農(nóng)村走出來的學(xué)生通過多年的英語學(xué)習(xí)，仍然不具備英語交際能力，農(nóng)村英語教學(xué)成為農(nóng)村學(xué)校關(guān)注的問題。如何使農(nóng)村學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高農(nóng)村英語教學(xué)水平呢？這需要老師和學(xué)生的共同努力。
作品名稱:關(guān)于在校大學(xué)生實踐能力情況的調(diào)查報告———建立高校學(xué)生實踐能力培養(yǎng)機制
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題在當(dāng)今社會呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。導(dǎo)致目前這種就業(yè)難現(xiàn)象出現(xiàn)的因素有很多，本文立足于現(xiàn)實，從大學(xué)畢業(yè)生、在校大學(xué)生、社會企事業(yè)用工情況進(jìn)行調(diào)查；將天津濱海新區(qū)范圍內(nèi)高校情況與全國高校普遍現(xiàn)象相比較、相結(jié)合，以獨特視角深層次剖析和總結(jié)了這一問題產(chǎn)生的原因，并且提出了行之有效的方法----建立高校實踐能力培養(yǎng)機制，并論證了其可行性、適應(yīng)性、可持續(xù)發(fā)展性，并預(yù)估其收益及指導(dǎo)意義。
作品名稱:關(guān)于高校現(xiàn)代教育技術(shù)的調(diào)查
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，國際競爭日趨緊張，而競爭的根本在于對國人的教育，現(xiàn)在的教育正從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)型，在這一過程中，現(xiàn)代教育技術(shù)起著至關(guān)重要的作用。本作品就高?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用展開了廣泛的調(diào)查與分析?？茖W(xué)地把理論與調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)合起來，找出問題并提出合理的解決方案。提高教育技術(shù)水平，保障教學(xué)效果，實現(xiàn)高校教育的飛速發(fā)展，繼而提高全民素質(zhì)。
作品名稱:初中生學(xué)優(yōu)生和學(xué)差生FOK判斷發(fā)展的實驗研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 采用RJR(Recall-Judgment-Recognization)研究范式研究了初中學(xué)優(yōu)生與學(xué)差生FOK（Feeling-of-Knowing）判斷的產(chǎn)生機制、發(fā)展趨勢，明確了學(xué)差生FOK判斷發(fā)展的關(guān)鍵期處于初二年級與初三年級之間。數(shù)據(jù)結(jié)果分析表明：（1）初中學(xué)優(yōu)生與學(xué)差生的FOK判斷產(chǎn)生機制均支持線索熟悉性假說；（2）初中學(xué)優(yōu)生的FOK判斷發(fā)展水平高于學(xué)差生的。
作品名稱:應(yīng)試教育下畢業(yè)生學(xué)以致用的調(diào)查研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 學(xué)以致用，即為了實際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育下畢業(yè)生是否做到學(xué)以致用，導(dǎo)致畢業(yè)生無法學(xué)以致用的主要原因是什么，學(xué)以致用到底有什么重要性，改善當(dāng)今的社會學(xué)非所用的解決方法又有哪些。當(dāng)前國內(nèi)外的學(xué)者就應(yīng)試教育下的學(xué)以致用都發(fā)表了自己的看法，各執(zhí)一詞也各有千秋，而大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，完善應(yīng)試教育可以說是迫在眉睫。
作品名稱:農(nóng)村中小學(xué)生計算機教育的研究與討論
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 文章主要提出了一個大學(xué)生在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐15天的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村信息技術(shù)課程教育的一些問題如：對計算機教學(xué)的重視程度不夠、社會引導(dǎo)不當(dāng)、學(xué)生基礎(chǔ)較差，教材與課程設(shè)置不合理等。并進(jìn)行分析和提出相應(yīng)的解決建議。
作品簡介： 兒童攻擊性(或稱侵犯性)是一個常見的現(xiàn)象，對兒童的社會性發(fā)展有著顯著的負(fù)面影響。根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論（觀察學(xué)習(xí)），作為影響兒童攻擊性行為因素之一的大眾媒體，對兒童的影響不言而喻。
作品名稱:中小企業(yè)—大學(xué)生就業(yè)的新途徑
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文通過對大學(xué)生和中小企業(yè)的雙向調(diào)研探尋了大學(xué)生擇業(yè)與企業(yè)提供崗位之間存在著匹配不平衡問題。進(jìn)而追究問題的溯源是大學(xué)生擇業(yè)文化教育缺失。意在引起各高校對于擇業(yè)文化教育的重視。針對大學(xué)生在就業(yè)紅海里廝殺的現(xiàn)狀，我們提出了大學(xué)生就業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略—中小企業(yè)。并把大學(xué)生選擇中小企業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀、瓶頸、發(fā)展趨勢呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，幫助在校大學(xué)生根據(jù)社會和企業(yè)的需要，提高自身素質(zhì)，更好地設(shè)計和實現(xiàn)自身的職業(yè)規(guī)劃。
作品簡介： 兒童音樂教育的目標(biāo)是結(jié)合兒童身心發(fā)展特點和音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)規(guī)律，在培養(yǎng)兒童審美能力的同時，更不能忽視兒童的全面發(fā)展，最終達(dá)到促進(jìn)兒童身體、情感、智力等方面的健康、和諧發(fā)展。本論題研究將結(jié)合兒童生理、心理方面的特點，從兒童鋼琴、歌唱、古箏、音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)的基本規(guī)律幾方面入手進(jìn)行舉例，分析教師在教授兒童時應(yīng)選擇的適宜的教學(xué)方法，從而有效培養(yǎng)兒童的綜合音樂素質(zhì)。
作品名稱:大學(xué)生性心理健康發(fā)展現(xiàn)狀及導(dǎo)向研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 結(jié)合自身學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)查詢和實地調(diào)研，對大學(xué)生性心理健康發(fā)展現(xiàn)狀及導(dǎo)向進(jìn)行研究，得出結(jié)論，并作出“大學(xué)生健康性心理培養(yǎng)三部曲”的培養(yǎng)措施。
作品名稱:淺談農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育問題
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 中學(xué)生是祖國的未來，培養(yǎng)合格優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生，是每個教育工作者不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。然而，長期以來，關(guān)注中學(xué)生成長的焦點大多集中在孩子的飲食，身體健康，學(xué)業(yè)成績以及升學(xué)就業(yè)等問題上，忽略了日益增多的中學(xué)生心理健康教育問題。特別是農(nóng)村中學(xué)因為信息的閉塞、師資力量的薄弱和根深蒂固的傳統(tǒng)思想的影響以及所處環(huán)境的落后，在心理健康教育方面，比城市慢了一拍。
作品名稱:論大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的改進(jìn)與提升
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)今教育管理理論學(xué)界研究的熱點問題，受到眾多教育專家和學(xué)者的關(guān)注。本研究對大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延進(jìn)行界定，并針對大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的特點指出當(dāng)今大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力存在的問題，提出提升大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的實施策略，進(jìn)一步改進(jìn)和完善大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力，為大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力在高校中的實踐提供理論指導(dǎo)。
作品名稱:試論新“教育建筑綜合體”設(shè)計如何滿足當(dāng)代教育的需求--湖北省武昌實驗中學(xué)規(guī)劃設(shè)計
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本課題主要研究的目的是探討新教育理念方針的指導(dǎo)下，新“教育建筑綜合體”在滿足教學(xué)需求的同時其資源能為社會大眾共享，使教育成為終身行為、全景體驗式，讓受教者能夠身心愉悅輕松的學(xué)習(xí)。教育不僅僅局限于室內(nèi)，更應(yīng)該將教育引入室外的環(huán)境，使教育環(huán)境更徹底、更直接、更有效。
作品名稱:團(tuán)體心理訓(xùn)練對大學(xué)生團(tuán)隊意識的影響研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 在拓展訓(xùn)練課程教學(xué)中融入團(tuán)體心理訓(xùn)練，考察團(tuán)體心理訓(xùn)練對大學(xué)生團(tuán)隊意識的影響。教學(xué)實驗后利用同心協(xié)力、驅(qū)球接力、拼字和單手傳球四個拓展項目的成績，考察被試團(tuán)隊意識的變化，運用自編問卷調(diào)查被試在運動參與、情感體驗和團(tuán)結(jié)協(xié)作感悟的變化。
