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作品簡介： 據(jù)調(diào)查，幼兒教師待遇普遍較低，占幼兒教師總數(shù)56%以上的民辦幼兒園教師的生存境況更差。 他們社會地位低下，處于弱勢狀態(tài)。幼兒教師的待遇低下引發(fā)了一系列的問題，且導(dǎo)致幼兒教師待遇低下的原因是多方面的。要實現(xiàn)幼兒教師待遇的合理化，需要政府與社會力量攜手，通過多種渠道解決此問題，以積極發(fā)揮民辦幼兒教師在幼兒教育中至關(guān)重要的作用。

作品簡介： 通過對山東省德州市和濟南市、貴州省興仁縣、安徽省合肥市的幾所幼兒園的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今民辦幼兒園共同存在著收費無標(biāo)準(zhǔn)的問題，收費無標(biāo)準(zhǔn)的問題引發(fā)出幼兒園公益性缺失、幼兒園管理體制不健全、教學(xué)內(nèi)容不全面等問題，改變這種情況，需要幼兒教育回歸其公益性，需要收費制度加以規(guī)范，需要國家加強對民辦幼兒園的管理和監(jiān)督。

作品簡介： 本論文通過對山東省濟南市的部分幼兒園的的調(diào)查，闡明幼兒教師在夸贊幼兒的過程中出現(xiàn)的誤區(qū)，并提出相應(yīng)的解決策略，以便指導(dǎo)幼兒教師正確的夸贊幼兒，以達到夸贊的積極效果。

作品簡介： 本作品較為科學(xué)的研究了聾啞兒童的心理健康狀況，提出了對聾啞兒童教育的幾點意見。

作品簡介： 目前，我國農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展十分滯后，嚴(yán)重影響了農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展，因此提高農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)化是我們亟待解決的問題，也是一項艱巨且必要的任務(wù)。因此，我們利用調(diào)查問卷、訪談等方法，針對獲得的數(shù)據(jù)和文獻資料進行分析，并對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展情況進行了深刻的剖析，并提出相應(yīng)的對策和建議。相信通過各方面的積極配合和努力，農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展的步伐會更加穩(wěn)步向前的推進。

作品簡介： 進城農(nóng)民工子女受幼兒教育不公平的現(xiàn)狀主要有：城市學(xué)前教育管理制度存在問題；優(yōu)質(zhì)教育資源與隱性收費的矛盾；社會地位歧視嚴(yán)重。解決進城農(nóng)民工子女幼兒教育公平問題的策略主要有：健全進城農(nóng)民工子女學(xué)前教育教育公平的保障制度；促進城鄉(xiāng)文化的認(rèn)同；調(diào)動社會各種力量幫扶進城農(nóng)村兒童受教育

作品簡介： 調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的不利于自身發(fā)展的問題，分析產(chǎn)生問題的原因找出相應(yīng)的解決辦法，使大學(xué)生正確面對各種心理狀況，以積極的心態(tài)迎接未來道路上的挑戰(zhàn)。

作品簡介： 通過對漢中災(zāi)后農(nóng)村教育的調(diào)查與分析，得出關(guān)于地震災(zāi)區(qū)農(nóng)村教育的反思與發(fā)展。

作品簡介： 高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體現(xiàn)了時代發(fā)展的需要和現(xiàn)實的客觀要求,越來越多的高校開始關(guān)注對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。 本文采用問卷法對山東省高三學(xué)生和大四學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀進行調(diào)查，進行對比從而考察大學(xué)教育對創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)情況，說明進行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性和緊迫性；發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)教育的不足之處，并提出了創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的有效實施途徑。

作品簡介： 本作品著重分析了濟南市男幼師生存狀況及其原因，提出改變男幼師生存狀況的策略，以“留”住男幼師，推動學(xué)前教育又好又快發(fā)展。提出男幼師存在的必要性與重要性，通過調(diào)查研究分析得出男幼師生存現(xiàn)狀及其原因，并針對性的提出解決對策和建議。

作品簡介： 本文通過訪談方式了解山東省當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀，明確師資培訓(xùn)的重要意義，總結(jié)現(xiàn)行師資培訓(xùn)模式成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行師資培訓(xùn)存在的問題，如培訓(xùn)的內(nèi)容與實踐相脫節(jié)，培訓(xùn)的覆蓋面較窄等，分析這些問題存在的原因，并從培訓(xùn)經(jīng)費投入、專家引導(dǎo)等方面進行了策略探求，以期對今后山東省的師資培訓(xùn)有所借鑒和指導(dǎo)。

作品簡介： 我們不可否認(rèn)，軟暴力現(xiàn)象在當(dāng)前的教育中時有發(fā)生，但卻常常被我們所忽視。它對幼兒所造成的傷害常常是隱性的，持久的，因此應(yīng)該更加引起我們的關(guān)注。作者以此為題進行研究，使作品具有較好的社會價值。作者通過社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)知識試圖解決問題，對幼教實踐具有一定的啟示。

作品簡介： 從不久前的一項調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今幼兒園中其實存在著一些我們未曾發(fā)現(xiàn)和重視的問題，其中一項便是男女幼童均表現(xiàn)出“乖巧”、“懂事”、柔弱的一面，少了一些幼兒所獨特的活潑、敢于探索冒險的一面。大多數(shù)家長反映這與幼兒園里有無男教師有直接的關(guān)系?？梢?，男教師對于幼兒性別角色的塑造產(chǎn)生深刻的影響。本文就是針對幼兒園存在的一些問題，分析了造成這類現(xiàn)象的原因，并對如何解決這類問題進行了思考，并提出了相應(yīng)的對策。

作品簡介： 城市農(nóng)民工子女的教育入園問題，做為社會不可避免的產(chǎn)物受到越來越多的關(guān)注。本文通過對城市農(nóng)民工子女入園問題做深入的調(diào)查研究，揭示出現(xiàn)城市農(nóng)民工子女的教育入園問題的原因，并提出相應(yīng)的解決策略。

作品簡介： 針對我國早期教育的現(xiàn)狀，我隊以濟南早教市場展開調(diào)查，目的在于指明早期教育“蝸居式”的產(chǎn)生原因、弊端、及解決策略。基于我國早期教育的大背景下，以及濟南個例把幼兒在現(xiàn)代社會所接受

作品簡介： 本文從音樂類與數(shù)學(xué)類的課程特點入手，提出建立音樂數(shù)學(xué)學(xué)科的初步構(gòu)想，分析了建立音樂數(shù)學(xué)學(xué)科可能存在的問題和方法，初步提出了音樂數(shù)學(xué)課程設(shè)計的原則和方法，以及相關(guān)的教學(xué)法。從古典數(shù)學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代數(shù)學(xué)，由于各門學(xué)科的相互錯雜，產(chǎn)生了許多數(shù)學(xué)分支和其他一些邊緣學(xué)科，從而使得數(shù)學(xué)和音樂有更加廣泛的聯(lián)系。

作品簡介： 對不同性別、不同受教育程度、不同家庭背景的同學(xué)對學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀、對在高中進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的態(tài)度、比較合適的實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法等問題進行了調(diào)查統(tǒng)計。

作品簡介： 本文通過分析濟陽縣學(xué)前教育現(xiàn)狀、存在問題，清晰的指出了濟陽教育的成績和不足，從而管窺全國教育的缺陷，使相關(guān)部門和社會有了相應(yīng)的重視和反省，并針對其中的問題提出了自己的意見和建議。

作品簡介： 中國外語學(xué)習(xí)的熱潮日漸升溫，除了傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)之外，法語等小語種的學(xué)習(xí)也日益普遍，尤其是在高校，英語專業(yè)的學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)語言以外，還需要學(xué)習(xí)一門第二外語。那么，以英語作為第一外語的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)第二外語，特別是法語的過程中，英語對法語學(xué)習(xí)的正遷移和負(fù)遷移是如何體現(xiàn)的呢？如果能清楚認(rèn)識到這些有利和不利的因素，在實際學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者就能注意發(fā)揮英語學(xué)習(xí)的正遷移，克服其對法語學(xué)習(xí)負(fù)遷移作用，勢必事半功倍。

作品簡介： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會轉(zhuǎn)型，整個社會的價值觀發(fā)生急劇變化，我國大學(xué)生在價值取向與心理素質(zhì)上存在一系列不良反應(yīng)和不適現(xiàn)象，甚至比較嚴(yán)重。按埃里克森理論來看，在人生的每一個時期，各有特定的問題和困難，某一時期的問題和困難如果得不到解決，危機將影響下一時期的發(fā)展。因此，要高度重視當(dāng)今大學(xué)生在價值取向和心理素質(zhì)，幫助他們樹立正確的價值取向和心理素質(zhì)，本次調(diào)查報告主要分為價值取向和心理素質(zhì)兩大方面。

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