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作品簡介： 大學(xué)生就業(yè)問題，事關(guān)高等教育在新時(shí)期的健康發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定與國家經(jīng)濟(jì)的長期可持續(xù)發(fā)展。本文以國家新出臺(tái)的十二五規(guī)劃為背景，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)分析并歸納了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，剖析了就業(yè)難的成因，在借鑒國外在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法的同時(shí)，立足“十二五”規(guī)劃的基本國情，提出了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施與對(duì)策。

作品簡介： 本參賽小組查閱國內(nèi)外生態(tài)倫理意識(shí)研究現(xiàn)狀，選取在鄭各類高校大學(xué)生為研究對(duì)象，以提供科學(xué)的生態(tài)倫理意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)并探索如何培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)倫理意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，做了大量深入調(diào)研，綜合調(diào)查數(shù)據(jù)，剖析得出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生態(tài)倫理缺乏科學(xué)認(rèn)知，環(huán)保責(zé)任感薄弱，基于這些現(xiàn)狀高校必須加強(qiáng)對(duì)生態(tài)倫理教育的研究，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的生態(tài)倫理觀，使大學(xué)生選擇合理的生活方式，樹立生態(tài)危機(jī)感，努力實(shí)現(xiàn)自然的可持續(xù)發(fā)展。

作品簡介： 作為師范生，我們通過支教的親臨實(shí)踐形式，對(duì)原陽縣黑羊山村小學(xué)、延津縣大楊莊村小學(xué)和延津縣大榆林村小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，并且對(duì)農(nóng)村教育問題進(jìn)行探究和考察，并且提出自己的一些建議和看法。

作品簡介： 該論文對(duì)中國高等教育大眾化的相關(guān)問題進(jìn)行了探究，其中包括中國高等教育規(guī)模演進(jìn)的基本歷程、高等教育大眾化的必要性和意義、高等教育大眾化過程中出現(xiàn)的問題以及簡析、高等教育大眾化后存在問題的根源試析、高等教育大眾化后存在問題應(yīng)對(duì)性思考、中國高等教育大眾化的未來發(fā)展趨勢分析。運(yùn)用了圖表分析法，科學(xué)論證法，比較法等對(duì)中國高等教育大眾化的系列問題給予了解答。

作品簡介： 本論文以“團(tuán)隊(duì)式自主性學(xué)習(xí)模式”在《英語國家概況》課外活動(dòng)中的應(yīng)用為研究主題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面展開。首先，對(duì)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基本要素做了回顧和整合，并在此基礎(chǔ)上，闡述了兩種學(xué)習(xí)方法的可融合性，從而在理論上構(gòu)建了將自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合的“團(tuán)隊(duì)式自主性學(xué)習(xí)模式”。繼而，對(duì)該模式進(jìn)行了行動(dòng)研究，問卷調(diào)查，水平測試等實(shí)證性研究，驗(yàn)證了其在高校課外活動(dòng)中的可行性。

作品簡介： 學(xué)前教育是一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生的工程，改革開放以來，我國學(xué)前教育取得長足發(fā)展。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其在廣大的三線城市中，學(xué)前教育資源短缺、師資隊(duì)伍不健全的問題普遍存在。2010年11月24日，國務(wù)院針對(duì)學(xué)前教育問題公布了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，簡稱 “學(xué)前教育國十條”。其中第三條明確指出要通過多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。要分階段完成幼兒教師的全員培訓(xùn)。

作品簡介： 當(dāng)前中西部農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展滯后，表現(xiàn)突出的是師資不足。另一方面，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難。這對(duì)鮮明的矛盾引起了國家的高度重視，因此大力發(fā)展中西部貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育、解決大學(xué)生就業(yè)問題迫在眉睫?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施為二者找到了契合點(diǎn)。但在實(shí)施的過程中，依然存在一些問題和漏洞。本作品正是基于這一點(diǎn)，探討其中存在的問題并提出一些可行的方案。

作品簡介： 大學(xué)生擇業(yè)方向的選擇是基于其個(gè)人性格、個(gè)人需求、職業(yè)認(rèn)知等因素綜合考量的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。根據(jù)社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等理論，這些因素的形成是受個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、等多方面的影響而形成的。基于此設(shè)想，我們呢著重探討個(gè)人，家庭和學(xué)校因素對(duì)個(gè)人的畢業(yè)傾向、職業(yè)類型、工作地點(diǎn)、薪金期望等做了統(tǒng)計(jì)與于相關(guān)分析。

作品簡介： 河南省高等教育適度規(guī)模發(fā)展問題研究是基于對(duì)河南省高等教育發(fā)展中凸顯的各種問題的分析和思考，在遵循教育基本規(guī)律的前提下，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)河南省高等教育的規(guī)模發(fā)展作出科學(xué)的評(píng)估并為今后的發(fā)展提出建議。并從供求的角度對(duì)高等教育進(jìn)行分析并建立了一套具有動(dòng)態(tài)性、可行性和科學(xué)性的高等教育“適度規(guī)模發(fā)展”評(píng)估體系。 本研究是羅毅及三位同學(xué)利用假期時(shí)間在汪彩玲博士的指導(dǎo)下認(rèn)真完成的。

作品簡介： 現(xiàn)今，財(cái)商已成為繼智商之后被大眾所廣泛關(guān)注的新素質(zhì)。本作品旨在提出一套適合我國國情的當(dāng)代嬰幼兒家庭財(cái)商教育方案，強(qiáng)調(diào)嬰幼兒階段家庭財(cái)商教育在整個(gè)教育中舉足輕重的地位，為面臨嬰幼兒家庭財(cái)商教育問題的人士提供參考。

作品簡介： 我省的許昌、漯河、平頂山地區(qū)基礎(chǔ)教育非均衡發(fā)展的現(xiàn)象及其造成原因，對(duì)以上三市開展現(xiàn)場征詢和問卷調(diào)查活動(dòng)，依據(jù)調(diào)查的狀況，大致描述豫中三市的基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r和其存在的問題，并以此作為切入點(diǎn)研究基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r及教育公平相關(guān)問題。運(yùn)用理論研究、邏輯推理、概念分析以及唯物辯證的方法探討教育公平與效率的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系，通過綜合、完善有關(guān)資料，撰寫調(diào)查報(bào)告，對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)。

作品簡介： 為了適應(yīng)當(dāng)前“健康第一”、“休閑體育”以及“素質(zhì)教育”的要求,充分發(fā)揮田徑課程教學(xué)在體育教育中的地位與作用,從“休閑”視角出發(fā),對(duì)田徑教學(xué)休閑化的指導(dǎo)思想、教學(xué)組織形式休閑化和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)休閑化等方面進(jìn)行深入剖析,探索高?！疤飶健苯虒W(xué)如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,進(jìn)一步推動(dòng)其在高校的發(fā)展。

作品簡介： 在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，不斷地被能力、經(jīng)驗(yàn)、資金以及和完成學(xué)習(xí)任務(wù)之間產(chǎn)生的矛盾所阻礙，需要學(xué)校管理當(dāng)局有一整套行之有效的制度和模式，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和精心的培育，學(xué)院通過創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的支持方面摸索出了一整套行之有效的理念和方法。

作品簡介： 運(yùn)動(dòng)員選材的研究在中國具有“起步晚，發(fā)展快”的特點(diǎn)，理論研究已具備較雄厚的基礎(chǔ)，全國范圍的選材體系業(yè)已形成，具有一支從事理論研究和實(shí)際工作的選材隊(duì)伍。無庸置疑，中國運(yùn)動(dòng)員選材的研究和發(fā)展必將跨入世界先進(jìn)行列

作品簡介： 當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)中的一個(gè)非凡群體，有自身消費(fèi)群體不同的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)方式，大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，對(duì)于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。本文通過分析大量的調(diào)查問卷，分析總結(jié)了當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)的一些基本現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)過程中存在的問題，并針對(duì)性的提出了解決問題的途徑。

作品簡介： 本研究在分析前人有關(guān)研究的基礎(chǔ)上，采用信效度較高的一般自我效能感量表和考試焦慮量表，對(duì)河南師范大學(xué)非英語專業(yè)249名大二學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，科學(xué)地運(yùn)用spss11.5軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探討了非英語專業(yè)學(xué)生英語四級(jí)考試焦慮、自我效能感與考試成績之間的關(guān)系。

作品簡介： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，影視作品對(duì)中小學(xué)教育的影響已經(jīng)越來越顯著，如何培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)影視作品的鑒賞能力是素質(zhì)教育不可缺失的內(nèi)容，但將影視鑒賞課正式納入中小學(xué)教學(xué)課程這一命題的研究相對(duì)較少。本文從影視作品本身的特點(diǎn)，以及對(duì)中小學(xué)生教育的積極影響兩方面探求影視鑒賞課納入課程的重要性和必要性，并對(duì)如何實(shí)踐提出一些有益建議。力圖使這樣一種新的教學(xué)方式能夠?yàn)榇蠹宜煜?，采納，對(duì)影視鑒賞課的發(fā)展有著積極意義。

作品簡介： 本項(xiàng)目在對(duì)校大學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了大學(xué)生自我管理存在的問題及原因，并從學(xué)生自己和學(xué)生管理工作者兩個(gè)方面提出了加強(qiáng)大學(xué)生自我管理的措施，以期對(duì)促進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生自我管理提出有價(jià)值的參考。

作品簡介： 為進(jìn)一步了解企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求狀況，我們組成了“百家名企”調(diào)研團(tuán)。就了解用人單位對(duì)高職高專會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的整體評(píng)價(jià)和需求計(jì)劃、選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求等一系列問題深入展開調(diào)研，面對(duì)面探討，為進(jìn)一步推動(dòng)我校會(huì)計(jì)系專業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作提供了方向性引導(dǎo)。

作品簡介： 義務(wù)教育應(yīng)確保所有的學(xué)生都能享受同等質(zhì)量的教育。教育部在《關(guān)于實(shí)事求是地做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作的通知》中要求各地教育行政部門，一要會(huì)同當(dāng)?shù)匕l(fā)展改革、建設(shè)、財(cái)政等部門，將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，充分論證、統(tǒng)籌安排，穩(wěn)妥實(shí)施。農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整要在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，在交通不便的地區(qū)仍須保留必要的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。

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