作品名稱:理工類大學(xué)生價(jià)值取向與心理素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本篇論文主要通過抽樣調(diào)查問卷的形式，了解當(dāng)代理工類大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀。由現(xiàn)狀分析出產(chǎn)生的原因，從而提出相應(yīng)的解決措施。如今象牙塔里的我們不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。走出校園，踏入社會(huì)，我們也將要主宰命運(yùn)沉浮，因此大學(xué)這四年，我們要樹立正確的價(jià)值取向和良好的心理素質(zhì)，為我們以后能快好的適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。

作品名稱:淺談PBL教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生的發(fā)展

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： PBL(Problem Based Learning)是以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。PBL與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式即以授課為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)(Lecture Based Learning, LBL)有很大的差異。PBL是醫(yī)學(xué)生以小組討論的形式，在輔導(dǎo)教師的參與下，圍繞某一具體病例的疾病診治等問題進(jìn)行討論的學(xué)習(xí)過程。

作品名稱:關(guān)于遼寧省大連市金州開發(fā)區(qū)紅梅小區(qū)初級(jí)校外教育的調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本次調(diào)查報(bào)告主要是針對(duì)大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的小學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r，通過切實(shí)了解小學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。

作品名稱:高校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)擇業(yè)以及就業(yè)的認(rèn)識(shí)調(diào)研（以攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例）

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題隨著就業(yè)市場(chǎng)的供需矛盾的激化越來(lái)越突出，了解外語(yǔ)專業(yè)在校學(xué)生對(duì)擇業(yè)和就業(yè)的認(rèn)識(shí)，有利于外語(yǔ)專業(yè)更好的開展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，有利于外語(yǔ)專業(yè)專業(yè)學(xué)生自身的資源配置，有利于加強(qiáng)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)的“投資意識(shí)”，幫助外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生最大限度的實(shí)現(xiàn)“充分就業(yè)”。

作品名稱:關(guān)于農(nóng)村高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大家都知道，數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著不可替代的作用。為了具體分析農(nóng)村普通高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因，以便農(nóng)村的高校能采取一系列行之有效的措施和策略，能切實(shí)解決農(nóng)村高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難問題，我選擇了本課題，是為了讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有所收益，最終使他們走向成功。通過對(duì)遼陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查及座談會(huì)，我統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，找出了具體原因，并做出相應(yīng)的解決方案。

作品名稱:體育行為對(duì)大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的作用

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 為更好的引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)健身意識(shí)，培養(yǎng)終生體育觀念，實(shí)現(xiàn)大學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目的和任務(wù)，本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)1001名大學(xué)生的體育鍛煉態(tài)度和體育行為現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。分析出積極的體育鍛煉態(tài)度只有在學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，才能更容易形成的最終結(jié)論。

作品名稱:義務(wù)教育均衡化目標(biāo)下的城鄉(xiāng)教師交流制度研究——基于湖北省長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣的調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 城鄉(xiāng)教師交流制度是為解決城鄉(xiāng)師資配置不合理而制定，作為一種新生制度，其合理性和有效性有待進(jìn)一步研究。此次以訪談、問卷調(diào)查等方法對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)縣教師交流的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)陽(yáng)縣教師交流取得了一定成績(jī)，但仍存在一些如交流教師選拔機(jī)制不合理、民族地區(qū)實(shí)施城鄉(xiāng)教師交流存在差異性等問題。基于此問題，該調(diào)查結(jié)合民族地區(qū)教育發(fā)展特點(diǎn)，提出了保證制度連續(xù)性、確保交流教師享有待遇的制度化等建議，以促使該制度更好地實(shí)施。

作品名稱:關(guān)于遼寧省留守兒童教育問題調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 這是一個(gè)關(guān)于留守兒童受教育情況的調(diào)查報(bào)告，本文圍繞沈陽(yáng)、大連、葫蘆島三個(gè)城市來(lái)進(jìn)行走訪調(diào)查。通過走訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪、個(gè)別交談、親臨實(shí)踐的方式，了解了留守兒童的受教育情況。

作品名稱:中學(xué)骨干教師與師范生的職業(yè)傾向性對(duì)比研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本研究使用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)，選取中學(xué)骨干教師和師范生，進(jìn)行“師生”職業(yè)傾向性和價(jià)值觀的對(duì)比研究，有利于我們掌握“師生”的職業(yè)心理素質(zhì)的一般資料，有助于師生專業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展。研究運(yùn)用量表、問卷、訪談相結(jié)合的方法，其結(jié)論有助于我們提高對(duì)師范生培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，為師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育與咨詢提供資料。同時(shí)也適用于教師培訓(xùn)課程研究和教學(xué)實(shí)踐。

作品名稱:略談加強(qiáng)馬克思主義在當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 國(guó)內(nèi)外思潮不斷侵襲大學(xué)生的大腦，馬克思主義在大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，就越是需要堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

作品名稱:淺析新課改背景下小學(xué)教育專業(yè)(本科)的課程

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 小學(xué)教育專業(yè)（本科）發(fā)展到現(xiàn)在還不是特別完善，整個(gè)專業(yè)建設(shè)工作還有很多可改進(jìn)和完善的地方，所以，研究小學(xué)教育專業(yè)本科課程，可以豐富教師教育理論，還可以為課程設(shè)置提供實(shí)踐依據(jù)。本研究以新課改理念為價(jià)值導(dǎo)向，針對(duì)福建漳州師范學(xué)院的小教專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行研究并提出建議，以期為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代小學(xué)教師有所幫助。

作品名稱:大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 眾所周知，大學(xué)生有很多的課余時(shí)間，他們?cè)谶@些時(shí)間里可以自由施展自己才能。隨著素質(zhì)教育的深入，課余生活備受大學(xué)生的關(guān)注與珍惜。那么，大學(xué)生們是否對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行了有計(jì)劃的安排？本文主要是通過調(diào)查分析，來(lái)研究大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間利用的現(xiàn)狀及所存在的問題，并找出影響大學(xué)生課余時(shí)間利用的主要因素,并通過對(duì)這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間利用存在的問題的對(duì)策。

作品名稱:從專業(yè)設(shè)置視角談高校專業(yè)特色建設(shè)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本文通過對(duì)遼寧省高校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀及問題研究，分析導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置趨同的原因，進(jìn)一步探討促進(jìn)高校形成辦學(xué)特色的專業(yè)特色建設(shè)策略。

作品名稱: 農(nóng)村留守兒童心理健康問題及其教育策略

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 當(dāng)前，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村留守兒童已成為一個(gè)特殊群體。社會(huì)也對(duì)這個(gè)群體給予了更廣泛的關(guān)注。本文探討了我國(guó)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀、留守兒童心理健康問題對(duì)其今后發(fā)展的影響、留守兒童心理發(fā)展的復(fù)雜性，并提出了農(nóng)村留守兒童心理健康教育策略。

作品名稱:淺析會(huì)寧縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的困境及出路

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 教育是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵，也是將人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本的唯一途徑。國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，會(huì)寧縣農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育水平取得了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。但同全國(guó)相比，有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美譽(yù)的會(huì)寧縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)存在經(jīng)費(fèi)投入總量長(zhǎng)期偏少，教育設(shè)備簡(jiǎn)陋，師資短缺，學(xué)生流失等問題。因此在會(huì)寧縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，必須加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展步伐，促進(jìn)會(huì)寧縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展。

作品名稱:以技能大賽為契機(jī)加速構(gòu)建生-校-企三方共贏的職業(yè)教育模式--成都市高職高專學(xué)生參加技能大賽的調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本文對(duì)成都市高職高專學(xué)生參加職業(yè)技能大賽的情況展開調(diào)查和分析總結(jié)，并對(duì)成都市的部分企業(yè)進(jìn)行了訪談，調(diào)查企業(yè)對(duì)從業(yè)者的崗位能力要求、對(duì)職業(yè)技能型人才的需求和對(duì)參賽學(xué)生的評(píng)價(jià)。報(bào)告根據(jù)學(xué)生和企業(yè)對(duì)職業(yè)技能大賽的認(rèn)識(shí)和參與大賽情況，詳細(xì)分析了職業(yè)技能大賽對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的作用，為高職高專學(xué)校人才培養(yǎng)模式提出了建議，為學(xué)生-學(xué)校-企業(yè)的共同發(fā)展，達(dá)到多方共贏提供了參考意見。

作品名稱:某某學(xué)校在校大學(xué)生語(yǔ)文課程現(xiàn)狀調(diào)查分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 通過調(diào)查我們了解到了語(yǔ)文作為公共課所受重視度不容樂觀，我們也對(duì)造成這種語(yǔ)文課程現(xiàn)狀的原因進(jìn)行了分析，大學(xué)語(yǔ)文課程出現(xiàn)這種尷尬的局面，與很多原因有關(guān)。其中既有老師的原因，也有學(xué)生的原因，同時(shí)與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)密切相關(guān)。我們根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析，從五大方面為語(yǔ)文課程的美好明天提出了可行性建議。

作品名稱:高等教育國(guó)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)趨勢(shì)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 該作品介紹了了國(guó)學(xué)在高等教育當(dāng)中發(fā)展現(xiàn)狀及為了趨勢(shì)

作品名稱:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問卷調(diào)查目的是為了了解創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)教育的主要影響因素、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的可行模式以及創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和能力素質(zhì)教育的主要構(gòu)成，以便為我院科學(xué)制定創(chuàng)業(yè)教育方案、有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問卷調(diào)查的內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)教育的必要性、可行性和實(shí)操性三部分，還收集了受調(diào)人所發(fā)表的個(gè)人感言共30條。

作品名稱:“給力”新農(nóng)村學(xué)前教育——新時(shí)期河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 在新歷史時(shí)期，如何創(chuàng)新體制、科學(xué)規(guī)劃，制定哪些有效政策來(lái)保障、創(chuàng)新哪些措施來(lái)落實(shí)，創(chuàng)建具有河北特色的新農(nóng)村幼兒園辦園新體制，從而更好促進(jìn)我省新農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。這些不僅是政府相關(guān)部門當(dāng)前面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，也是學(xué)前教育者亟待研究的領(lǐng)域。就此，我們提出相應(yīng)的主張和觀點(diǎn)。