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作品簡介： 本作品是為了深入了解“入托難”在泰安市的真實情況，并嘗試給出解釋與解決方案。我們通過對泰安市1244所幼兒園進行抽樣調查，對部分適齡兒童家長進行了采訪和問卷調查等調查方式對泰安市“入托難”情況作了研究，并且對調查結果進行了分析總結。本作品對解決泰安市乃至全國“入托難”有著積極作用。
作品簡介： 教育是衡量一個國家綜合國力的重要指標。本文通過對河北省黃驊市職教中心，天津工程師范學院附屬技師學院，與黃驊職教中心進行校企合作的實訓基地、企業(yè)、商業(yè)進行調查研究,總結出職業(yè)教育在發(fā)展過程中出現的瓶頸，提出了可行性的解決措施，指明了職業(yè)教育未來發(fā)展之路。
作品簡介： 本調研小組對本大學學生課余時間利用情況做了相對細致的調查研究，發(fā)現許多大學生在課余時間的利用問題上存在著種種問題。為此，在綜合各方面因素影響的情況下，我們針對這些問題提出了具有實際意義的對策與建議。
作品簡介： 通過設計、分發(fā)、回收、分析總結問卷調查的形式來總結中醫(yī)學生學習問題的現狀，出現問題的原因，提出自己針對解決這種情況的措施。
作品簡介： 本作品主要針對藥學類實驗的現狀以調查問卷的方式對學生進行調查，統計分析結果，真實反映藥學類實驗的真實情況，從中總結規(guī)律，發(fā)現問題，并提出合理的改革建議，為實驗教學質量的提高提供依據。
作品簡介： 本文通過采用問卷調查、訪問法、觀察法和數理統計法對大學生校園內行為習慣進行了調查和統計，通過調查分析我們更加直觀的發(fā)現大學生存在的行為習慣的種種問題，并因此分析出行為習慣對一個人乃至一個國家的重要性。為了更好的引導學生形成良好的行為習慣，我們建議在大學課程中增設一門行為習慣教育課程，來幫助當代大學生重塑自己，實現美好人生。
作品簡介： 本文主要通過對醫(yī)學生主觀幸福感的調查研究，來探討影響醫(yī)學生主觀幸福感的因素，尋求培養(yǎng)醫(yī)學生主觀幸福感的措施，教育、引導、幫助醫(yī)學生樹立符合社會發(fā)展的幸福觀，并通過提高主觀幸福感來提高自身的生活質量，進而成為有利于社會和諧發(fā)展的重要動力。
作品簡介： 霍格沃茨魔法學校是一家以專業(yè)魔術培訓為營業(yè)內容的機構，旨在通過系統的教學，圓廣大魔術愛好者魔術夢想，并為社會輸送大量的裝也魔術人才。
作品名稱:Unrelated and Related Repetition Method in Tess
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文從“重復”這一手法分析作品《苔絲》。具體分析了兩種重復手法----“相互聯系的重復”和“看似相互不聯系的重復”。從而進一步說明作者通過重復的手法進一步深化作品的悲劇色彩。
作品簡介： 時間知覺通常是指事件發(fā)生后0~4秒內我們對事件的時間感知能力，時距知覺是時間知覺中的一種。時距估計是指在事件發(fā)生4秒后，對事件的持續(xù)長度的覺知。本文就是以邏輯演義結合調查實驗的方法，重點討論時距知覺與時距估計的形成與運作機制的。
作品簡介： 隨機抽取60名在校大學生采用交往焦慮量表和一般自我效能感量表對其進行問卷調查，目的在于考察大學生的交往焦慮水平及其一般自我效能感對交往焦慮的影響。在前人研究的基礎上，我們做出如下假設，一般自我效能感與交往焦慮呈顯著的負相關關系,男女大學生焦慮水平不存在顯著差異。
作品簡介： 為了探討醫(yī)科大學生心理韌性的特點及其影響因素，本研究采用自我效能感量表、社會支持量表、家庭功能量表、心理韌性量表對醫(yī)科大學生進行隨機抽樣調查。結論如下：醫(yī)學生心理韌性普遍較高，而且自我效能高、社會支持好、家庭功能過度情感卷入是影響心理韌性的重要因素。
作品簡介： 目前社會出現了嚴重的道德失真狀況，不僅嚴重影響人們的正常生活，而且給社會的長遠發(fā)展帶來負面作用。作為一種對善的追求，同時也是對自我品性的嚴格過濾和提升。建立起“公共善”的概念，形成整體高度上的好的道德品質也是我們對人類文明的尊重。 家庭，是孕育人的溫床。家庭教育對兒童的身心發(fā)展起著重大作用。從小對兒童進行正確健康的家庭道德教育，必然會對兒童形成良好品德起重要引導和奠基作用。
作品簡介： 早期教育是二十一世紀公眾關注的焦點之一，越來越多的人開始重視早期教育，尤其是家長，為了不讓孩子輸在起跑線上，為幼兒早早的安排各種輔導，填滿了幼兒的生活。幼兒時期應該是一個培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、激發(fā)潛能，快樂生活的時期。幼兒應該有自己的興趣和愛好，家長不應過分的要求孩子。孩子們最不缺的是學習，極度匱乏的卻是童年的玩耍，自由自在和親近大自然。讓孩子“輸”在起跑線上，讓孩子在美好的童年做最真實的自己！
作品簡介： 中國歷來就有尊師重教的傳統,“師道尊嚴”一直備受人們推崇和尊奉。但最近，教師下跪、辱罵教師、毆打教師的事件頻繁發(fā)生，引起了網絡、媒體等社會輿論的激烈討論。我們將從這些非常規(guī)事件中尋找共性的問題——中學教師師道尊嚴的衰弱，從而研究共性問題背后的原因和應對策略。
作品簡介： 當下創(chuàng)新人才培養(yǎng)是各大高校關注的熱點話題，本文結合青島農業(yè)大學學校情況，就基礎課教學適應創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求；研究性教學的開展及開展范圍；課時科學安排；科學評價教師和學生；大學生誠信缺失問題的解決；創(chuàng)新氛圍營造這六大方面的問題進行了闡述，并闡述了部分解決建議。
作品簡介： 研究采用實驗組對照組前后測設計，使用自編測驗任務和訓練材料，考察了教學干預措施對提高初一學生估測能力的效果以及對不同性別、學業(yè)水平學生的影響。
作品簡介： 壓力與健康是心理學研究的一個非常重要的領域。近年來,這一研究領域逐漸拓展到社會生活的各個面面,其中從業(yè)者的職業(yè)倦怠問題正日益成為研究者關注的焦點。而隨著社會發(fā)展和教育教學競爭的加劇,中小學教師的職業(yè)倦怠問題已成為國內外工作壓力研究領域的核心課題之一
作品簡介： 為探討自尊、消極完美主義在父親教養(yǎng)方式對自我妨礙影響中的作用，隨機抽取山東地區(qū)512名大學生進行自我妨礙量表、自尊量表、消極完美主義問卷、父親教養(yǎng)方式評價量表調查。結果表明：自尊對自我妨礙有極其顯著的負向預測作用，消極完美主義對自我妨礙有極其顯著的正向預測作用；父親教養(yǎng)方式通過自尊和消極完美主義的完全或部分中介作用影響自我妨礙。
作品簡介： 當今社會，幼兒園普遍存在“入園難”“入園貴”的現象，引起了社會各界的關注。2010年，國務院印發(fā)了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》。人們對幼兒園的探討也因此“白熱化”。本文以濟南市市內六區(qū)幼兒園為例，就濟南市幼兒園收費問題展開調研，探究幼兒園存在的收費問題，填補了該項問題的空白，制定了合理的幼兒園收費標準，提出了切實可行的解決方法。希望能為解決該項問題提供幫助。
