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作品簡介： 由于新疆少數(shù)民族大學生沒有及時改進就業(yè)觀中存在的一些問題，從而導致民族學生在面臨就業(yè)時困難重重。通過調(diào)查，民族學生問題主要是依賴心理較嚴重，就業(yè)預期過于理想化，并且與漢族學生缺乏有效溝通，就業(yè)觀相對滯后。針對以上存在的問題，建議通過民族生加強與漢族學生交流，學校加強相應指導等方式，改善新疆民族學生就業(yè)觀中存在的問題與不足，以提高就業(yè)競爭力。
作品名稱:田埂上的書法教育 —由農(nóng)村楹聯(lián)家后繼無人看書法教育的缺失
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 春節(jié)期間，農(nóng)村家家戶戶張貼的絕大多數(shù)為印刷楹聯(lián)，手寫楹聯(lián)屈指可數(shù)。手寫楹聯(lián)的生存空間越來越來狹窄，而農(nóng)村楹聯(lián)家也全然沒有了曾經(jīng)“一筆難求”的地位。寫楹聯(lián)僅成為農(nóng)村楹聯(lián)家的消遣，且極少有收學生將自己的一手好字傳下去的。 農(nóng)村書法教育缺失現(xiàn)象嚴重。為此我調(diào)研隊深入有代表性的山東地區(qū)，深入學校，深入村莊進行調(diào)研，獲得了第一手資料。從深層次去探索教育上存在的問題
作品簡介： 本次調(diào)查報告本著培養(yǎng)大學生德、智、體全面發(fā)展的方針，配合教育體制改革，以幫助大學生樹立正確的價值取向為核心，以提高大學生的心理素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)為目標，主要采取了調(diào)查問卷的方式，深刻了解大學生的政治觀取向、道德觀取向、擇業(yè)觀取向、消費觀取向的現(xiàn)狀及心理素質(zhì)水平狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出相應的解決方案，希望對大學生樹立正確的價值取向，提高大學生的心理素質(zhì)水平有所幫助。
作品簡介： 本次調(diào)查采用了按學校、年級、專業(yè)、性別四個標識變量進行復合分層的抽樣方法，并且在數(shù)據(jù)處理的過程中采用先進的軟件和分析方法，例如對應分析等方法，對數(shù)據(jù)進行了全面的分析。通過對問卷數(shù)據(jù)的分析，反映當代大學生公關(guān)禮儀素養(yǎng)的現(xiàn)狀，探究大學生公關(guān)禮儀素養(yǎng)存在的種種癥狀，并提出解決問題的建議和方法，為大學生公關(guān)禮儀素養(yǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)提供方法，也促進了大學生公關(guān)禮儀教育的全面發(fā)展。
作品名稱:新課改下的高中通用技術(shù)給教育技術(shù)專業(yè)帶來的機遇
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 通過高中通用技術(shù)課程給教育技術(shù)專業(yè)帶來的機遇和挑戰(zhàn)進行分析總結(jié)，期望教育技術(shù)學專業(yè)的學生結(jié)合本專業(yè)特點，實現(xiàn)教育技術(shù)與通用技術(shù)課程的整合，以先進的教育理論為指導，圍繞新型教學結(jié)構(gòu)，運用教學設計方法，建設豐富的課程教學資源和電子績效支撐系統(tǒng)，合理的評價系統(tǒng)以及完善的師資培訓，積極創(chuàng)建能實現(xiàn)新型教學結(jié)構(gòu)的通用技術(shù)課程教學模式。
作品簡介： 小說《寒夜》的女主人公曾樹生是一個深受五四時期個性解放思潮影響的女性。她曾經(jīng)有為教育事業(yè)獻身的理想，但在生活的重壓下，她卻逐漸走向了“沉淪”， 小說通過對曾樹生這樣一個復雜人物的探析，揭示了小說“控訴舊社會，控訴舊制度”這一最基本的主題。
作品簡介： 本文主要是針對當代大學生價值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查。在本文中對于價值取向?qū)⒎謩e從社會責任感、道德修養(yǎng)、人際交往、擇業(yè)觀等四大方面來調(diào)查大學生。而對于心理素質(zhì)則從大學生自身和校園環(huán)境兩方面調(diào)查。 通過不同形式的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學生的價值取向和心理素質(zhì)整體上是不錯的，希望我們可以以一種全新的眼光去看待當今的大學生，因此此次調(diào)查也是符合我國當下大學生群體不斷壯大且面臨嚴峻就業(yè)形勢的國情的。
作品簡介： 高校校園文化一直以來是社會文化的重要組成部分，它的健康發(fā)展從一定程度上推動了社會主體的進步。全面了解和認識當下大學生在社會變革下的思想變化和行為選擇，對于推動高等教育改革發(fā)展和和強化地區(qū)文化觀念，以及改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)以適應社會需要，具有十分重要且積極的意義。本文全面客觀的展現(xiàn)出高校云集且享有“九省通衢”美譽的湖北省武漢市高校整體校園文化現(xiàn)狀，并進行了詳細深入的分析。
作品簡介： 教育研究科學性的質(zhì)疑往往是由于人們對科學及科學性的片面、狹義理解，因此有必要對科學及科學性進行澄清。這既關(guān)系到教育學的立命安身，更直接決定著教育研究科學性的方向及水平。本研究再廣泛參考已有相關(guān)文獻的基礎上，就教育研究的科學性之本真予以梳理、澄清，確證教育科學研究的合法性，明晰本真教育研究應秉持的科學及科學性立場，進而提升教育研究的科學水平，優(yōu)化教育研究服務教育實踐的效能。
作品簡介： 自改革開放以來，我國基礎教育取得了顯著的成果，尤其是城鎮(zhèn)基礎教育有了顯著的提高，但農(nóng)村基礎教育發(fā)展問題卻有待提高，基礎教育均衡發(fā)展逐漸成為我國教育發(fā)展面臨的突出問題，也逐漸成為社會關(guān)注的焦點和熱點問題之一。就目前河北省保定市基礎教育的現(xiàn)狀看，同樣存在著不少亟待解決的問題。筆人通過對保定市基礎教育進行了調(diào)查，分析保定市基礎教育存在的問題，并提出一系列的改善建議。
作品簡介： 就英語和漢語而言，外來詞在本族語詞匯的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。學習兩種語言的詞匯自然不能忽視對外來詞的了解，了解他們的借入方式，發(fā)展特點等相關(guān)問題。文章從比較語言學和英、漢語詞匯學的角度，詳細地描述英、漢外來詞不同的借入方式；淺析了英漢語外來詞借入方式的共性及差異。此課題對英漢詞匯的對比研究，增強了我們對兩種語言中外來詞借入方式借特點及其共性和差異的深刻認識。
作品簡介： 電視劇《蝸居》引發(fā)了無數(shù)話題。每個人都能從蝸居中找到自己的影子，大學生該何去何從？畢業(yè)之后去哪里，是每一個大學生最先遇到的難題。選擇大城市還是小城市？留在學校所在的城市還是回老家？情感問題怎么處理，“干得好不如嫁得好”是時下流行的一種觀點，戀愛不是結(jié)婚的前提，結(jié)婚也不是戀愛的必然目的?！段伨印反_實告訴了我們現(xiàn)實中的殘酷，但同時也告訴了我們積極的一面。有奮斗，走正道，就會有成功的可能.
作品簡介： 本文采用前瞻記憶的經(jīng)典研究范式和自我參照效應的R/K測驗，探究了朋友參照條件對前瞻記憶的影響，發(fā)現(xiàn)：朋友參照編碼的回溯記憶成績好于名人參照、前瞻記憶任務的反應時在朋友參照下要長于名人參照編碼；而朋友參照和自我參照條件下，前瞻記憶的反應時、再認率成績均不存在顯著差異，這就表明朋友參照編碼和自我參照編碼一樣也會促進前瞻記憶的效果。此外，再認率的結(jié)果顯示，個體對褒義人格特質(zhì)的記憶效果要好于貶義特質(zhì)。
作品簡介： 筆者初步了解到蘭州市大學生家教在蘭州市各城區(qū)的分布、授課水平和質(zhì)量、家長對家教各個方面條件的注重情況及制約家長聘請家教的因素等。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)最主要的問題是大學生找不家教需求信息，大學校園內(nèi)家教中心缺乏系統(tǒng)的管理，信息大部分掌握在中介公司手中，中介費用偏高。這些因素均使家教供求信息掌握不對稱。通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行分析，以期建立一個合理的家教市場運營體制，為大學生家教提供一個便捷的供需信息平臺。
作品名稱:大學生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀與前景的調(diào)查與分析研究報告
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 術(shù)業(yè)有專攻，一份好的職業(yè)規(guī)劃對每個人一生的成就有著至關(guān)重要的作用，而在如今的中國社會，這種重要性并沒有被充分認識。 經(jīng)此次調(diào)查，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀為：一部分大學生對于職業(yè)規(guī)劃缺乏實質(zhì)性了解，不能正確認識其重要性；一部分同學雖做了相關(guān)規(guī)劃，但在實施過程中沒有持之以恒的決心，往往半途而廢等等。 針對現(xiàn)狀我們分析了出現(xiàn)各種情況的原因，并結(jié)合實際情況提出了具體的建議和策略。
作品簡介： 本文在分析漢語成語特點、留學生學習難點及使用偏誤的基礎上，探討制作一個能按照義項和模糊項進行查詢的成語學習軟件。其意義在于幫助留學生攻克成語學習的難點，并且對我國對外漢語詞匯教學起到一定的參考作用。
作品名稱:關(guān)于新課改背景下中學生對于英語教學組織要求的調(diào)查報告
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 當代社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力也愈來愈大，我們緊急是學習書本上的知識是遠遠不足以應付這個時代的需求的，我們將來服務的對象是學生，正在學習英語的中國學生，了解他們的需求是很有必要的，只要了解了他們的需求，盡量的在一定程度上迎合學生們的胃口，把我們的英語堂布置得有聲有色，吸引他們的注意力，讓她們在歡樂的課堂中快樂的學到知識并吸收知識，將學到的知識轉(zhuǎn)化成自己的東西，我們才可以說這是成功的課堂！
作品簡介： 災害教育是重要的防災減災措施之一，本研究以上海市中學生為研究對象，通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)上海市中學生防災減災的態(tài)度較為積極，但對災害的知識了解不足，在防災減災行為上有一些錯誤的認識；通過個別訪談了解到學生對非仿真性的防災演習持負面態(tài)度，不認為能夠促進防災減災的能力。在實踐研究的基礎上，本研究從學校、教師培訓、專題網(wǎng)站、教學方式等角度提出中學災害教育實施的策略，期望能夠為中學的災害教育提供借鑒。
作品名稱:教育終身化視野下中學后青年職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與啟示——基于武漢市部分城區(qū)的調(diào)查
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 筆者以高等教育為參照，提出“中學后青年”這個新概念。通過武漢市部分城區(qū)中學后青年群體的抽樣調(diào)查，獲取了第一手數(shù)據(jù)。在此基礎上，從主觀與客觀兩方面分析中學后青年形成的社會背景，描述中學后青年的職業(yè)發(fā)展狀態(tài)，剖析中學后青年發(fā)展面臨的限制性因素并提出相應建議?；谝陨戏治?，對終身教育與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系進行探索。
作品名稱:關(guān)于韓國語交換生原語環(huán)境下語言學習的調(diào)查與分析
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文以韓國語專業(yè)交換生為案例，了解其在原語環(huán)境下語言學習的真實現(xiàn)狀，并結(jié)合相關(guān)的語言教育學研究理論對其應該如何利用原語環(huán)境的優(yōu)勢同時克服原語環(huán)境的劣勢提高語言素質(zhì)提出可行性建議。借此，希望能引起社會對“交換生”這個特殊群體的關(guān)注，同時為以后該領(lǐng)域的研究者提供理論和方法上的借鑒，豐富該領(lǐng)域的研究理論。
