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作品簡介： “十五”期間，我國將特殊教育納入到普九義務教育，并在《特殊教育學校暫行規(guī)程》中指出在學校體育工作方面要求學生“掌握鍛煉身體的基本方法,具有較好的個人衛(wèi)生習慣,身體素質(zhì)和健康水平得到提高;初步掌握補償身心缺陷的基本方法,身心缺陷得到一定程度的康復。”可見,體育既是特殊教育學校對學生進行教育的一項重要內(nèi)容,也是一種重要手段,對促進特殊教育學校學生的身心發(fā)展具有重要意義。
作品簡介： 通過對我校學生宿舍在2010年九月份和十月份兩個月的用電總量進行碳足跡的計算，并對每個宿舍進行碳足跡的計算，最后選出節(jié)能樓節(jié)能宿舍，并給與獎勵。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結果顯示，采取有效措施節(jié)約能源促使我們的學校成為節(jié)能型校園。
作品簡介： 今年來，高校專業(yè)設置同質(zhì)化問題凸顯，本文立足于我國高等教育發(fā)展的實際，以河北省高等教育發(fā)展為例，深入探究高校專業(yè)設置同質(zhì)化產(chǎn)生的原因和背景，從經(jīng)濟學角度出發(fā)，引入教育供求、教育分工及教育相對優(yōu)勢等理論，對我國高校的教育投入、教育資源、學科設置結構等方面進行深入剖析，具有一定的理論和現(xiàn)實指導意義，其不但會對河北省乃至全國教育事業(yè)有所助益，也會對引導我國高校教育改革和教育資源優(yōu)化配置產(chǎn)生積極作用。
作品簡介： 本文以大學生創(chuàng)業(yè)為研究對象，總結和梳理了大學生創(chuàng)業(yè)大賽的來源與背景，剖析了大學生在創(chuàng)業(yè)過程中面臨的主要困境，運用問卷調(diào)查法、專家訪談法、個案分析法和召開座談會等研究方法，從大學生對創(chuàng)業(yè)認識、影響大學生創(chuàng)業(yè)因素、如何搭建創(chuàng)業(yè)平臺三個方面得出了研究結論，并對大學生從創(chuàng)業(yè)大賽開始到創(chuàng)業(yè)成功的實現(xiàn)途徑，提出了相應的對策建議。
作品簡介： 高等體育院校體育教育的可持續(xù)發(fā)展和體育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高是以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體育人才的培養(yǎng)與質(zhì)量為重心與根本的。如何積極推進高等體育院校體育教育改革,怎樣化被動培養(yǎng)人才為主動培養(yǎng)人才,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的現(xiàn)代化復合應用型體育專門人才成為了一個非常重要的時代課題。本文試就核心理念、目標定位、素質(zhì)要求、模式選擇四個維度對高等體育院校教育改革創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體育人才培養(yǎng)進行深入探討。
作品簡介： 目前的研究表明，醫(yī)學生的心理障礙發(fā)生率比一般綜合院校大學生高；護理專業(yè)學生的焦慮水平顯著高于全國常模，臨床實習護生心理問題發(fā)生率比大中學生心理問題發(fā)生率高4.88%。良好的臨床學習環(huán)境對護生的實習具有重要的意義，但并非所有的醫(yī)院都能為學生提供積極的學習環(huán)境。為了解臨床學習環(huán)境是否對護理本科臨床實習生焦慮感產(chǎn)生影響，2010年11月，筆者對190名護理專業(yè)本科臨床實習生焦慮感進行問卷調(diào)查。
作品簡介： 本研究首次在漢語背景下驗證了空間-時間聯(lián)合編碼效應的存在，并對心理時間線的方向進行了探討。在第一個實驗中通過被試的手動反應，發(fā)現(xiàn)中國被試存在STEARC效應，在第二個實驗中用眼動指標證實了STEARC效應的存在。兩個實驗均證實了STEARC效應的存在，說明STEARC效應不存在手動和眼動的分離，進一步證實了人們對時間的心理表征會受到空間信息的影響，即人們對時間的表征是條自左向右的心理時間線。
作品簡介： 《關于彝鄉(xiāng)義務教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告—以四川省樂山市金口河區(qū)為例》是針對彝鄉(xiāng)金口河區(qū)義務教育現(xiàn)狀的調(diào)查，旨在了解當?shù)亟逃陌l(fā)展狀況，折射出彝鄉(xiāng)教育取得的進步和存在的問題，為當?shù)卣峁蚀_的信息和制定教育政策提供依據(jù),為我國彝鄉(xiāng)義務教育明確了發(fā)展方向作出貢獻。
作品簡介： 本文通過分析濟陽縣學前教育現(xiàn)狀、存在問題，清晰的指出了濟陽教育的成績和不足，從而管窺全國教育的缺陷，使相關部門和社會有了相應的重視和反省，并針對其中的問題提出了自己的意見和建議。
作品簡介： 本研究以問卷和訪談的形式調(diào)查了213名教師、188名家長以及2327名流動兒童。在調(diào)查的基礎上，本課題組設計實踐了“大帶小”關愛對策。大學生走進流動兒童學校和家中，帶流動兒童一起閱讀有溫情，有童趣的材料，鼓勵兒童大聲朗讀，不受限制，自由表達。激發(fā)兒童的學習興趣、幫助他們宣泄情感、用文學滋養(yǎng)兒童的心靈、提高認知與情緒發(fā)展水平。
作品簡介： 本課題旨在探索英語專業(yè)學生如何能在基礎階段，主要是大學一年級，清楚認識語音學習的重要性；在導師的指導、跟蹤檢查下，通過發(fā)現(xiàn)與分析自我語音中存在的問題，繼而糾正；探索如何進行標準化、系統(tǒng)化的語音學習，從而提高英語語音學習能力，完善語音、語調(diào)，使之在英語交流、溝通的過程中更加順暢、自信。
作品簡介： 中國外語學習的熱潮日漸升溫，除了傳統(tǒng)的英語學習之外，法語等小語種的學習也日益普遍，尤其是在高校，英語專業(yè)的學生除了學習專業(yè)語言以外，還需要學習一門第二外語。那么，以英語作為第一外語的學習者在學習第二外語，特別是法語的過程中，英語對法語學習的正遷移和負遷移是如何體現(xiàn)的呢？如果能清楚認識到這些有利和不利的因素，在實際學習中，學習者就能注意發(fā)揮英語學習的正遷移，克服其對法語學習負遷移作用，勢必事半功倍。
作品簡介： 本作品循著理論演繹—現(xiàn)象描述—問題分析—方案形成的基本思路，對網(wǎng)絡政治信息、大學生的特點及政治心理內(nèi)涵進行了科學把握，并選取湖北省有代表性的26所高校為樣本，以問卷和訪談的形式，較為全面地了解了網(wǎng)絡時代大學生的政治心理現(xiàn)狀，深入分析其基本原因并針對性地提出了以社會主義核心價值體系統(tǒng)領大學生思想政治教育和從大學生群體自身、校園、網(wǎng)絡載體及社會整體環(huán)境等角度優(yōu)化大學生政治心理的對策措施。
作品簡介： 本項調(diào)查為研究當前英語類本科生創(chuàng)業(yè)認知特點及創(chuàng)業(yè)影響因素，為其創(chuàng)業(yè)教育的有效實施提供客觀科學依據(jù)，在武漢地區(qū)4所高校中選取有代表性樣本，利用問卷調(diào)查的方法，對在校英語類本科生采取抽樣調(diào)查。從大學生創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)教育需求三方面分析當前創(chuàng)業(yè)教育中存在的教育體系不完善、專業(yè)特點不突出、課程設置偏理而未與實踐相結合等若干問題。并從學生個體、學校、社會三個層面出發(fā)，針對上述問題提出相應合理化建議。
作品簡介： 本研究從學生視角出發(fā)，分析了學習行為與學業(yè)成績的相關性、學生對教學滿意度的差異，并運用回歸分析與因子分析探尋出教學有效性的影響因素及其影響程度，還對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與教風學風建設進行了總結與反思。所得研究結論對于改善學生學習行為、改進教師教學方法、提高教學有效性具有借鑒價值，有助于完善教學改革、提升教學質(zhì)量。本作品是學生進行科學研究的有益探索，體現(xiàn)了學生對高等教育質(zhì)量提升的關注與期盼。
作品簡介： 本文著手調(diào)查了有關醫(yī)學院校單位，同時搜集大量文獻資料，并對其進行了較深入的探討研究。剖析了醫(yī)學人文素質(zhì)教育的重要性，探究了目前人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及存在的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學教育中普遍存在著偏重專業(yè)知識教育而忽視人文素質(zhì)教育的現(xiàn)象，并針對此現(xiàn)象提出了相應的改進措施。
作品簡介： 本研究以河北省十所骨干高校為例，通過問卷和訪談，旨在了解高校創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀，分析創(chuàng)新教育方式與學生需求匹配上存在的主要矛盾，結合高校自身師資力量，對現(xiàn)行創(chuàng)新教育方式進行改進。本研究的創(chuàng)新點如下：第一，供需匹配研究為導向。把創(chuàng)新教育的實施者和創(chuàng)新教育的接受者共同作為研究對象。第二，創(chuàng)新教育方式細化研究。從戰(zhàn)略研究轉(zhuǎn)向戰(zhàn)術研究。第三，創(chuàng)新教育改進對策和創(chuàng)新方式開發(fā)盡可能體現(xiàn)學生創(chuàng)新的特殊性。
作品簡介： 針對農(nóng)八師石河子市幼兒教育資源配置方面存在的問題，旨在摸清現(xiàn)狀，尋找適合于農(nóng)八師石河子市幼兒教育快速、健康發(fā)展的對策。本研究進行大量實地調(diào)查與訪談，查閱年鑒與文獻，在描述農(nóng)八師石河子市幼兒教育總體發(fā)展情況及師資、辦學條件配置情況的基礎上，把公辦園與民辦園的師資、辦學條件進行了對比分析，反映農(nóng)八師石河子市幼兒教育資源配置整體現(xiàn)狀。通過調(diào)查研究及對現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，提出對策建議。
作品簡介： 為使汽車技術服務與營銷專業(yè)的專科人才培養(yǎng)方針得到進一步的完善，培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)、高技能應用型人才。針對目前我國汽車營銷團隊所存在的種種不足，我們客觀的分析目前人才培養(yǎng)模式中所存在的問題，并提出專科人才培養(yǎng)的方法與目標。把握住市場對人才需求的脈搏，研究高職教育教學的規(guī)律，使學校教育緊貼社會需求，使學生走上工作崗位后盡量縮短適應期，盡快成長為企業(yè)所需求的人才。
作品簡介： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會轉(zhuǎn)型，整個社會的價值觀發(fā)生急劇變化，我國大學生在價值取向與心理素質(zhì)上存在一系列不良反應和不適現(xiàn)象，甚至比較嚴重。按埃里克森理論來看，在人生的每一個時期，各有特定的問題和困難，某一時期的問題和困難如果得不到解決，危機將影響下一時期的發(fā)展。因此，要高度重視當今大學生在價值取向和心理素質(zhì)，幫助他們樹立正確的價值取向和心理素質(zhì)，本次調(diào)查報告主要分為價值取向和心理素質(zhì)兩大方面。
