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作品簡介： 作品從醫(yī)科學生這一類特定人群的心理問題進行立論，在抽樣調(diào)查統(tǒng)計高等醫(yī)科院校本科學生疑病現(xiàn)象和應(yīng)對方式的基礎(chǔ)上，分析了產(chǎn)生疑病現(xiàn)象的心理機制，探討了醫(yī)科學生不良應(yīng)對方式的內(nèi)在心理根源，較全面地從多角度、多層次擬定了一套醫(yī)科學生心理干預模式和解決疑病心理的具體措施，積極探索針對性性強、行之有效的干預策略，為構(gòu)建針對性的心理健康教育模式提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

作品簡介： 5.12汶川特大地震后，受災(zāi)學校的文化重建成為教育重建的核心之一。重災(zāi)區(qū)學校文化重建分為兩類：一是災(zāi)后原址學校文化重建，一是災(zāi)后遷址學校文化重建。 震中映秀漩口中學依托潞寶集團，在保持學校原有的文化積淀、教師隊伍、原有建制的前提下，于7月份整體遷址山西，成為全國第一所成建制整體搬遷的賑災(zāi)學校。 本文立足于對遷址學校文化重建（映秀漩口中學）的實地考查，以學校精神文化建設(shè)、...

作品簡介： 在回顧傳統(tǒng)音樂治療的基礎(chǔ)上，探討了可視音樂治療的治療原理，并對可視音樂治療實施過程中的治療場地、治療素材、治療流程以及治療原則等問題進行了實踐研究。為了說明可視音樂治療的治療效果，本人還分別選擇自閉癥、多動癥、唐氏綜合癥、低視力兒童進行了可視音樂治療效果的應(yīng)用研究。結(jié)果表明：可視音樂治療對特殊兒童情緒與行為的干預是有效的，可視音樂治療的方法應(yīng)該在特殊兒童情緒與行為康復中大力推廣和廣泛應(yīng)用。

作品簡介： 近年來大學生就業(yè)難已成為當今社會的一個熱點話題，也是各高校亟待解決的迫切問題。關(guān)于大學生就業(yè)難問題的研究，國內(nèi)外學者從經(jīng)濟學、社會學等宏觀層面針對各類高等院校進行了綜合研究，而我們從以往研究中很少涉及的就業(yè)能力視角針對新建本科院校大學生進行了科學的研究。在研究中我們對山東省四所新建本科院校的大學生進行了科學的問卷調(diào)查，并運用因素分析、回歸分析等統(tǒng)計方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了科學的檢驗，發(fā)現(xiàn)了此類院校...

作品簡介： 本作品是關(guān)于農(nóng)村中小學任教三年及以內(nèi)的初任教師生存現(xiàn)狀的實證研究，主要采用問卷調(diào)查、訪談、個案研究、文獻法等研究方法。以期對農(nóng)村中小學初任教師的生存現(xiàn)狀形成一種“全景式”的關(guān)懷性了解，并在此基礎(chǔ)上探尋改善措施。

作品簡介： 高校擴招后，高等學?；趪艺吆徒逃杀镜目紤]，紛紛開設(shè)法學本科專業(yè)，致使法學人才培養(yǎng)的質(zhì)量得不到保證，導致法學專業(yè)就業(yè)很不樂觀。本課題分別對用人單位對法學本科人才的需求情況和學生的培養(yǎng)情況進行調(diào)查分析，然后從國家政策、高等教育改革、學生自身素質(zhì)培養(yǎng)等方面提出了建設(shè)性意見。其根本目的在于解決法學專業(yè)人才社會需求與培養(yǎng)狀況之間矛盾，為今后我國高校法學專業(yè)本科人才培養(yǎng)和就業(yè)政策提供新的理念和...

作品簡介： 基于農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀的農(nóng)民職業(yè)教育研究的目的在于通過研究農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀，找出農(nóng)民職業(yè)教育對農(nóng)村農(nóng)民發(fā)展的影響并分析其制約因素，并得出實用性的建議和措施，使農(nóng)民能在成為職業(yè)農(nóng)民的道路上得到更多的幫助。項目共完成三篇論文，分別從不同的角度較為詳細地分析了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展狀況，并針對問題分別提出了有針對性的建議。

作品簡介： 本作品對沈陽市農(nóng)村九年一貫制義務(wù)教育學校的教育經(jīng)費保障情況采用實地考察、座談會、問卷調(diào)查等方法進行全面的調(diào)查研究，廣泛收集教育經(jīng)費撥款來源及實際支出數(shù)據(jù)信息，分析研究教育經(jīng)費供給與需求現(xiàn)狀，找出教育經(jīng)費供給缺口的具體原因，提出科學、合理解決農(nóng)村九年一貫制義務(wù)教育學校教育經(jīng)費不足的對策，為沈陽市政府發(fā)展農(nóng)村九年一貫制義務(wù)教育學校經(jīng)費保障決策提供參考。

作品簡介： 網(wǎng)絡(luò)學習行為分析是開展網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)的重要基礎(chǔ)。為了改變目前教育部門高度重視、大學生高上網(wǎng)率與低網(wǎng)絡(luò)學習普及率三者之間“兩高一低”的尷尬現(xiàn)狀，本項研究針對大學生網(wǎng)絡(luò)學習行為的影響因素及機理結(jié)構(gòu)，借鑒理性行為理論（TRA）與技術(shù)接納模型（TAM），構(gòu)建起具有因果關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型—“大學生網(wǎng)絡(luò)學習行為模型（MABNLB）”。經(jīng)過國內(nèi)百余所所高校調(diào)查獲得5243項有效樣本數(shù)據(jù)的校...

作品簡介： 在“城中村”這種特殊地區(qū)，家庭教育越來越成為社會關(guān)注的焦點。本研究通過問卷、訪談等方法，對濟南市城中村小學生家庭教育現(xiàn)狀進行了深入的了解，并運用spss13.0對調(diào)查結(jié)果進行了卡方檢驗和線性回歸分析。結(jié)果表明，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城中村的家庭教育出現(xiàn)了許多進步的新氣象，但在家庭教育環(huán)境、家長教育方式方法、親子溝通、對居住地的認同度等方面仍然存在著一些令人擔憂的問題。在分析問題產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，本...

作品簡介： 這是一篇以“短期支教”為主題的調(diào)查報告，以北京市西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會在首都高校間組織的西部陽光行動為調(diào)研對象，從志愿者對支教意義的質(zhì)疑出發(fā)，對支教效果進行調(diào)查研究，探討了影響效果達成的困難因素，發(fā)現(xiàn)“支教時間短、可持續(xù)性差”是影響此類活動開展的根本原因，鑒于此矛盾不可調(diào)和，調(diào)查組提出應(yīng)該對此類活動重新定位，還原此類活動對于志愿者和志愿事業(yè)的意義為首要意義。 在報告最后，筆者建議西部陽光等大...

作品簡介： 通過調(diào)查問卷，采取見面訪談和電話訪談的形式，從高職院校教師/領(lǐng)導、企事業(yè)單位員工/負責人、在校學生、學生家長四個方面，就高職“2+1”頂崗實習人才培養(yǎng)模式的實施效果，進行了廣泛的市場調(diào)查，經(jīng)數(shù)據(jù)分析得到該模式的社會認可度，探索該模式在實施過程中的難點、熱點問題，就“2+1”人才培養(yǎng)模式，提出了加大宣傳力度、進行課程改革、加強頂崗實習管理、加強雙師隊伍建設(shè)、完善配套管理制度等一些建設(shè)性建議，...

作品簡介： 本作品是廣東省家庭教育“十一五”研究課題《廣東省農(nóng)村中小學教育中家庭與學校合作模式研究》的階段性成果。作品通過抽取粵東、粵西、粵北地區(qū)有代表性的農(nóng)村地區(qū)進行實地調(diào)研，共派發(fā)問卷8824份，回收有效問卷6559份，訪談161名個人，并在韶關(guān)南雄市珠璣中學建立“廣東省農(nóng)村中小學教育研究基地”進行個案研究。作品運用SPSS、EXCEL統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析，并從家長、學生、教師三個角度分析得出結(jié)論：...

作品簡介： 隨著中小學教學布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整和留守兒童數(shù)量的增加，農(nóng)村小學中寄宿、半寄宿制小學所占比重逐年增加。小學教學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策目標是希望更好地利用稀缺資源，提高中心小學設(shè)施的利用率，特別是提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。雖然并校為被合并的小型學校的學生提供了更多的機會，使他們可以接觸大學校較好的教師和設(shè)施，但與此同時，農(nóng)村小學的教育也出現(xiàn)了一些新問題。例如，對于提供食宿的學校，由于食堂管理人員缺乏有關(guān)營養(yǎng)的知...

作品簡介： 利用暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們對寧夏固原市五縣區(qū)共20所小學進行調(diào)查，調(diào)查方式采用問卷調(diào)查形式，數(shù)據(jù)來自原始資料、處理采用人工處理方式進行。根據(jù)原始數(shù)據(jù)撰寫了科研報告。經(jīng)指導老師的三次修改，最終將科研報告定下來。

作品簡介： 此作品是在導師的指導下經(jīng)由2008年五、六月份的搜集資料、選題，七、八月份的走訪調(diào)研，九、十月份的整理、總結(jié)和準備到十一月份的論文撰寫，至2008年12月26日正式結(jié)題。以湖北省英山縣雷家店鎮(zhèn)的留守兒童的家庭教育問題為研究對象，重點反映了兩個村子的留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀及其存在的問題，分析了問題產(chǎn)生的原因，最后給出了自己的一些思考和建設(shè)性意見。

作品簡介： 機器翻譯是語言學領(lǐng)域唯一被列入當代科學技術(shù)十大難題的研究項目，是語言學和計算機科學結(jié)合的交叉學科。通過自動翻譯克服語言障礙、實現(xiàn)信息共享有重大的意義?！肮雀琛惫鹃_發(fā)的系統(tǒng)——“谷歌翻譯”擁有著龐大的用戶群，其譯文卻不盡人意。本文發(fā)揮語言類專業(yè)學生的專業(yè)優(yōu)勢，將第二語言習得領(lǐng)域的偏誤分析法引入到了機器翻譯的譯文評測當中，并以“谷歌翻譯”為研究對象進行了實踐分析，對糾正偏誤、改進譯文質(zhì)量提出了...

作品簡介： 隨著我國對中部地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入的加大，中部地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育進入了快速發(fā)展時期。然而，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的差距并沒有因此縮小，相反，中部地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育出現(xiàn)了新的危機——萎縮。以2008年山西省原平縣解村鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育狀況為樣本，筆者從公共教育資源配置、學校管理、學生家長三方面分析了產(chǎn)生這種狀況的原因。由于城鄉(xiāng)公共教育資源配置的長期失衡導致城鄉(xiāng)中小學產(chǎn)生巨大差距，農(nóng)村中小學不斷衰落，中部地區(qū)的農(nóng)村教育...

作品簡介： 本作品旨在加深全社會對農(nóng)村幼兒教育危機的科學認識。通過揭示我國農(nóng)村幼兒教育發(fā)展存在的危機，探究和分析危機可能對國家發(fā)展、民族振興帶來的消極影響，以及出現(xiàn)危機的原因。在當前建設(shè)社會主義新農(nóng)村，縮小城鄉(xiāng)差距，建設(shè)和諧社會的主旋律下，警醒人們不應(yīng)讓城鄉(xiāng)幼教差距進一步擴大，提出了化解危機，消除農(nóng)村幼兒教育危機的政策建議和配套措施等，為中國農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展諫言獻策。

作品簡介： 本文是關(guān)于在澳門（高校）內(nèi)地留學生學習生活心理等狀況的調(diào)查，為描述性研究。四名作者分別為三位來自內(nèi)地的學生和一位澳門本地學生。 該調(diào)查于2009年5月中旬至7月上旬進行，由四位作者共同獨立完成。

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