作品名稱(chēng):寧夏南部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校生源流失問(wèn)題分析——以西吉縣的調(diào)查點(diǎn)為例

作品大類(lèi):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡(jiǎn)介： 農(nóng)村學(xué)校生源流失是義務(wù)教育非均衡發(fā)展的結(jié)果，它是近些年全國(guó)普遍關(guān)注的教育問(wèn)題之一，寧夏南部民族地區(qū)這一現(xiàn)象尤為突出。農(nóng)村學(xué)校生源流失進(jìn)一步惡化了教育不公平現(xiàn)象，將嚴(yán)重影響民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定、小康建設(shè)與和諧發(fā)展。探討寧夏南部民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校生源流失的原因和對(duì)策，可為寧夏甚至西部民族地區(qū)的教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)范例，政府相關(guān)決策提供參考。

作品名稱(chēng):阿訇在民間糾紛調(diào)解中的作用研究

作品大類(lèi):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡(jiǎn)介： 本調(diào)查報(bào)告從寧夏回族自治區(qū)清真寺阿訇（阿訇即穆斯林對(duì)主持清真寺宗教事務(wù)人員的稱(chēng)謂）調(diào)解民間糾紛的實(shí)際出發(fā)，對(duì)寧夏回族自治區(qū)回族鄉(xiāng)村阿訇在調(diào)解糾紛中的作用開(kāi)展田野調(diào)查，研究并分析阿訇在糾紛調(diào)解過(guò)程中的作用、優(yōu)越性以及存在的問(wèn)題，從而為更好地化解民間糾紛、維護(hù)穆斯林群眾的安定團(tuán)結(jié)探索途徑，也為地方立法或決策提供有益參考。

作品名稱(chēng):會(huì)計(jì)非專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

作品大類(lèi):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡(jiǎn)介： 通過(guò)對(duì)本課題的研究，設(shè)計(jì)出具體的會(huì)計(jì)非專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一套符合會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的新的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，以便進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)而提高會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量（主要從會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)能力、溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)對(duì)突發(fā)會(huì)計(jì)事件能力三個(gè)方面）。同時(shí)也為其他高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供借鑒。