作品名稱:云南少數(shù)民族地區(qū)女童教育問(wèn)題探索——以華坪縣為例

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本文通過(guò)對(duì)華坪縣民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)生、教師、失學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)的采訪，分析了華坪縣女童失學(xué)的原因，并提出了相應(yīng)的解決措施。文中最后還分析了華坪縣女子高中對(duì)推動(dòng)教育發(fā)展的作用。本文雖然屬于個(gè)案研究，但是對(duì)云南民族地區(qū)女童教育的問(wèn)題有一定參考價(jià)值。

作品名稱:新形勢(shì)下大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及對(duì)策研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 隨著就業(yè)矛盾日趨突出，就業(yè)難度日漸增大，廣大畢業(yè)生承受著巨大的心理壓力，在擇業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)了矛盾、焦慮、自卑畏怯、盲目攀比、憤世嫉俗等心理狀況。這些心理障礙嚴(yán)重地影響了畢業(yè)生的正常擇業(yè)和順利就業(yè)，因此，本課題著重從加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育和綜合素質(zhì)教育，因人制宜積極開展職業(yè)心理咨詢活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展思想教育等四方面來(lái)探求培養(yǎng)學(xué)生健康擇業(yè)心理，使其以良好的擇業(yè)心態(tài)迎接未來(lái)的方法和對(duì)策。

作品名稱:中美高校錄取推薦制的比較研究以及啟示

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本文基于中國(guó)教育實(shí)情，針對(duì)現(xiàn)在關(guān)于北大實(shí)名推薦制的爭(zhēng)論，通過(guò)比較中美高校錄取推薦制的異同，結(jié)合資料和調(diào)查成果，分析該推薦制在中國(guó)的現(xiàn)狀，提出一份高校在錄取方式有參考意義的調(diào)查報(bào)告，找出該制度存在和實(shí)施意義，提出一種有助于高校錄取方式多元化，教育機(jī)會(huì)公平和縮小地域教育差距的探索性參考。

作品名稱:文化差異對(duì)于高職高專學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解的影響

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，教師往往著重于強(qiáng)調(diào)文章中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和每句話的翻譯，導(dǎo)致學(xué)生僅僅將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)于句子的表面理解，但是在通常的情況下如果對(duì)文章沒(méi)有一個(gè)徹底的了解，就不能很清晰的理解文章的深層次含義。這樣以來(lái)學(xué)生閱讀理解將會(huì)受到很大的限制。事實(shí)上，在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)閱讀理解是一種跨文化的交際。因此在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中對(duì)于文化教學(xué)的側(cè)重可以幫助學(xué)生更好的理解文章。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 當(dāng)代大學(xué)生主要是90后，他們大多是獨(dú)生子女，在價(jià)值取向和心理素質(zhì)存在著或多或少、這樣或那樣的問(wèn)題，以此影響了他們的生活或心理，嚴(yán)重者甚至造成了無(wú)法挽回的損失. 作為當(dāng)代大學(xué)，我們要樹立科學(xué)的價(jià)值觀，在生活中努力創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此大學(xué)生必須必須選擇正確的價(jià)值取向和心理素質(zhì)

作品名稱:鄭州市高校社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展方向的調(diào)查與分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 高等院校學(xué)生社團(tuán)是由志趣和愛(ài)好相同的學(xué)生自愿組織起來(lái)的具有固定名稱和活動(dòng)范圍的學(xué)生群體組織，已日益成為高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、管理和服務(wù)的重要的工作領(lǐng)域。學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)比較重視，社團(tuán)內(nèi)部的管理也較有成效。但從總體看，社團(tuán)發(fā)展還是存在著一些問(wèn)題，如學(xué)生社團(tuán)的管理體制不健全等需要進(jìn)一步完善。 本課題組通過(guò)調(diào)查及分析，在此基礎(chǔ)上從高校的引導(dǎo)和社團(tuán)自身建設(shè)方面探討推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策建議。

作品名稱:淺議農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 隨著社會(huì)物質(zhì)與精神文明的迅速發(fā)展，人類社會(huì)也在不斷進(jìn)步發(fā)展，并繼承和延續(xù)了千萬(wàn)年的人類文明。美術(shù)教育在人們的生活中起到舉足輕重的作用。但是我們也應(yīng)該看到在教學(xué)中美術(shù)教學(xué)的設(shè)備不夠健全、教師資歷淺、應(yīng)試教育的誤導(dǎo)等等在我國(guó)美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。然后闡述美術(shù)教育在生活中的作用，以進(jìn)一步來(lái)說(shuō)明美術(shù)教育在農(nóng)村中的作用，再相應(yīng)的制定出措施更加完善的發(fā)展美術(shù)教育。

作品名稱:撥開迷茫的云霧，為“新”導(dǎo)航--關(guān)于大學(xué)新生迷茫心理調(diào)研分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 從大一新生迷茫心理情況調(diào)查入手，針對(duì)大一新生迷茫心理的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，深入剖析大一新生迷茫心理的原因，并提出建構(gòu)自助、他助、互助體系是幫助新生順利度過(guò)迷茫期的重要路徑。

作品名稱:論P(yáng)BL教學(xué)法

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 充分認(rèn)識(shí)PBL，利用有效資源學(xué)習(xí)PBL，發(fā)散思維看待PBL。

作品名稱:關(guān)于高校就業(yè)合理化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本課題對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行重新審視，建立起更科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，利用更真實(shí)有效的統(tǒng)計(jì)方法，使所得的就業(yè)指數(shù)更具指導(dǎo)意義，并使其在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)具有動(dòng)態(tài)可參考性。文章在綜合大量研究成果的基礎(chǔ)上，提出了一個(gè)指標(biāo)體系，并對(duì)指標(biāo)體系中的每一項(xiàng)指標(biāo)設(shè)立了考核的依據(jù)，對(duì)綜合考核的方式、方法進(jìn)行了明確的闡述，為開拓高校管理者的思路提供了一些力所能及的意見(jiàn)和建議。

作品名稱:兩校區(qū)辦學(xué)條件下的校園文化建設(shè)的探索與思考

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 目前各高校新校區(qū)基本處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其建設(shè)已達(dá)到了一定的規(guī)模。而新校區(qū)在加快硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上也亟需軟件建設(shè)，因此，各校在兩校區(qū)辦學(xué)條件下的如何更好的建設(shè)校園文化就顯得越來(lái)越重要。故通過(guò)此次研究，探索校園文化的整合與重構(gòu)，其建設(shè)發(fā)展中傳承和創(chuàng)新等問(wèn)題都是必須需要注意的環(huán)節(jié)。

作品名稱:中醫(yī)兒科學(xué)PBL教學(xué)法之初體驗(yàn)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 探討PBL在中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)過(guò)程中的效果。

作品名稱:曲靖市麒麟?yún)^(qū)幼兒感恩教育現(xiàn)狀研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是做人最基本的一種品德，然而現(xiàn)在的幼兒由于社會(huì)、家庭、幼兒園的種種因素普遍缺乏感恩的意識(shí)和行為。本文通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式探索曲靖市城區(qū)幼兒感恩教育現(xiàn)狀，旨在探討對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育的必要性以及一些實(shí)施感恩教育的方法與措施。

作品名稱:新一代高職高專針灸推拿專業(yè)學(xué)生就業(yè)趨向調(diào)查報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 為了了解高職高專針灸推拿專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心理以及就業(yè)趨向，以便引導(dǎo)高職高專針灸推拿專業(yè)學(xué)生更好地了解針灸推拿專業(yè)的就業(yè)方向和明確專業(yè)學(xué)習(xí)指向，我們對(duì)南陽(yáng)醫(yī)專針灸推拿專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析。并對(duì)學(xué)生和學(xué)校提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生對(duì)心理咨詢認(rèn)知態(tài)度的研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 目前大學(xué)生已成為心理問(wèn)題的高發(fā)人群，國(guó)家及高校高度重視心理健康工作，很多高校積極開展大學(xué)生心理咨詢和心理健康教育工作，取得了一定成績(jī)但仍存在不足。本研究通過(guò)自編問(wèn)卷，對(duì)我省部分高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解大學(xué)生對(duì)心理咨詢的認(rèn)知態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)咨詢工作中可能存在的問(wèn)題與不足，提出了構(gòu)建高校心理咨詢特有模式和發(fā)展機(jī)制的措施，為高校更好地開展心理咨詢工作提供依據(jù)。

作品名稱:學(xué)前聾兒語(yǔ)言教育初探

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 該作品參照《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》等大量書籍，提出的方法都是依據(jù)聾兒的心理特征，以聾兒心理和身體都健康發(fā)展的原則。提出直觀演示法、語(yǔ)境游戲法、情景教學(xué)法、故事教學(xué)法、景象演出法等符合幼兒心理和身體健康成長(zhǎng)的方法，最終以故事教學(xué)法和情景教學(xué)法相結(jié)合的為例做出教學(xué)案例。

作品名稱:流動(dòng)人口隨遷子女入園問(wèn)題探究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 針對(duì)河南省洛陽(yáng)市關(guān)林鎮(zhèn)關(guān)林批發(fā)區(qū)流動(dòng)人口隨遷子女入園問(wèn)題進(jìn)行的調(diào)查。

作品名稱:淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中深入研究性學(xué)習(xí)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)為教師和學(xué)生提供了很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，可轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)也使學(xué)生形成良好的思維方式，培養(yǎng)積極健康的情感與心理感知、完善和提升學(xué)生的人格與語(yǔ)文素養(yǎng)。

作品名稱:哈爾濱市高校研究生教育滿意度指數(shù)實(shí)證研究——以哈爾濱工程大學(xué)為例

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 文章以哈爾濱工程大學(xué)為例，研究哈爾濱市高校研究生教育滿意度指數(shù)，通過(guò)ACSI模型應(yīng)用數(shù)字精確地說(shuō)明研究生教育工作中的得失，為哈爾濱市高校研究生教育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的對(duì)策和建議。

作品名稱:“十二五”期間大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，事關(guān)高等教育在新時(shí)期的健康發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定與國(guó)家經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。本文以國(guó)家新出臺(tái)的十二五規(guī)劃為背景，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)分析并歸納了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，剖析了就業(yè)難的成因，在借鑒國(guó)外在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法的同時(shí)，立足“十二五”規(guī)劃的基本國(guó)情，提出了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施與對(duì)策。