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作品簡介： 本調查報告采用了沈德立的《青少年心理健康素質調查》，首次用專門的青少年心理健康素質問卷對江西省4072名青少年心理健康素質進行了調查，以了解江西省青少年心理健康狀況及其原因的分析，更深入地了解江西省青少年心理問題的致因。
作品簡介： 學前教育是孩子重要的成長階段，是開發(fā)幼兒智力的關鍵時期。受幼兒園的總量及質量制約，不能入托的兒童們的成長潛力將受到影響。所以，“入托難”這一讓全國群眾都倍感壓力的問題
作品名稱:基于大學生就業(yè)勝任力培養(yǎng)的大學生涯的規(guī)劃與實施--以經(jīng)濟管理類專業(yè)學生為例
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 為了解決大學生就業(yè)這一當前我國較為嚴峻的社會問題，打破局限在畢業(yè)前的就業(yè)指導上的傳統(tǒng)思路，將大學生涯視為職業(yè)生涯的開端，提出在應用型人才培養(yǎng)過程中進行好基于大學生就業(yè)勝任力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的大學生涯的規(guī)劃與實施的新思路，以合格大學生畢業(yè)生的就業(yè)勝任力指標體系中的通用勝任力和專業(yè)勝任力為基點，按照大學生學年次序，從三個方面展開
作品簡介： 本文章主要是通過對我國職業(yè)院校實行“工學結合”教育制度在我校的實時狀況以及作為學生的理解看法。
作品簡介： 隨著改革開放的進一步深入，我國已加大了英語教育的力度，并在英語教育上取得了一定的成績。但農(nóng)村中小學英語的教學水平相對較為滯后，英語教育的質量遠不如人意。本文結合對安徽省皖北地區(qū)（主要是宿州，淮北）的農(nóng)村中小學英語教育的現(xiàn)狀進行實踐調查，并提出一定的問題與對策。
作品簡介： 本調查報告介紹的是我們小學教育數(shù)學專業(yè)的幾位同學在指導老師的指導下進行游戲活動在小學數(shù)學課堂應用研究的情況與結果，希望有更多的教育者來和我們一起探討關于游戲活動對小學數(shù)學課堂教學的影響，使游戲活動教學能夠走進更多的數(shù)學課堂中。讓學生在快樂中學習，提高學生學習數(shù)學的積極性和主動性，達到更好的教學效果。
作品簡介： 城市的發(fā)展和建設離不開外來勞動力的貢獻和付出，隨務工人員來到城市的孩子們，他們的就學教育的現(xiàn)狀如何呢？在西安市外來務工人員子女有有38萬左右。通過走訪和調查，我們在全面了解他們就學教育現(xiàn)狀的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題總結問題，結合相關資料和自己的分析，提出相應的對策和建議，為解決這一社會問題貢獻一份力量。
作品簡介： 高校擴招以來，大學生就業(yè)問題一直是政策界和學術界共同關注的焦點問題，雖然已有的大量研究深化了我們對此問題的認識，也提供了較為豐富的政策成果，但囿于相關理論的局限性，對該問題的研究并不令人滿意。本文試圖在人力資本理論與社會資本理論之間架起一座橋梁，在原有理論的基礎上，并通過大型社會調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析對該問題進行新的闡釋。
作品簡介： “三生教育”是一種教育模式的創(chuàng)新也是一種改革，而云南省首先開展的“三生教育”也帶動了一種全新的教育模式。我們主要關注于某高校“三生教育”課程實施成效，在調查中發(fā)現(xiàn)了一些在其實施過程中出現(xiàn)的問題，并且提出了一些改善的建議。
作品簡介： 本文綜合運用經(jīng)濟學、教育學、管理學、政策學等學科知識，依據(jù)科學性、系統(tǒng)性、導向性、客觀性等原則，采用定性分析法和層次分析法，從“事實”與“價值”雙重維度構建了廣西高等教育發(fā)展財政政策評價體系，并對其進行了實證評價。
作品簡介： 這篇論文主要針對于青年人的今后發(fā)展和父母學校社會應如何引導培養(yǎng)青年人，為青年人提供發(fā)展的空間，展示的機會，以及指出目前我國教育的缺失與正確教育理論不吻合的之處
作品簡介： 作品《茶文化對于提高大學生人文素養(yǎng)的踐行意義》是該課題小組根據(jù)當代高等教育中，科學教育與人文教育失衡而造成的人文教育失落問題開展的一系列的調查活動，并結合自創(chuàng)茶文化社團——“芳沁茶藝學社”的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過分析和整合，總結出：中國茶文化博大精深，具有豐富的人文思想，而人文思想是教育的靈魂。在大學生中積極開展茶文化的學習，對于提高大學生人文素養(yǎng)有著積極的現(xiàn)實作用和長遠的社會意義。
作品簡介： 本研究以甘肅省全日制普通在校本科生為對象，通過文獻分析、問卷調查等方法進行實地調查研究發(fā)現(xiàn)當代大學生心目中的高校教師已經(jīng)退去了光輝、神圣、權威的光環(huán)，而趨于職業(yè)化，呈現(xiàn)出一種可替代性。無論是專業(yè)上還是情感上，當代大學生對高校教師都不抱有過高的期望，學生對老師的依賴性降低，師生關系甚至出現(xiàn)冷漠的趨勢。而影響這一變化的因素主要集中在教師角色扮演、師資配比和個人素質三方面。
作品簡介： 本課題從民族地區(qū)百色市三所高校選取調查對象，多方面的去挖掘民族地區(qū)大學生的心理現(xiàn)狀，研究產(chǎn)生此類心理現(xiàn)狀的原因，找出對應的解決措施。
作品簡介： 教師的實踐性知識是教師專業(yè)發(fā)展的重要內容，其數(shù)量與質量決定著教師的實際水平，揭示教師實踐性知識的創(chuàng)生過程與機制對豐富教師專業(yè)發(fā)展理論，促進教師的專業(yè)發(fā)展有重要意義。本研究著眼于實踐性知識理論基礎、基本理論和創(chuàng)生機制等三個問題的研究
作品名稱:西安**學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建立與發(fā)展模式初探
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 西安**學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地是采用校企結合的經(jīng)營模式，目的是建立企業(yè)和人才培養(yǎng)單位的交流平臺，推促用人企業(yè)與人才培養(yǎng)單位間的互動，根據(jù)企業(yè)人才需求方向，營造“企培所需，人盡其才，服務企業(yè)，人企雙贏”的互利局面。
作品簡介： 本文針對青少年對于未來受教育和未來職業(yè)的探索投入情況進行了研究。
作品簡介： 該作品以實地支教、親自調研為實現(xiàn)形式。以葛牌溝小學學生家庭作為本次調研的實地家訪對象。調研的形式將實地支教，家訪和與地方村級干部訪談結合在一起。通過實地支教和調查當?shù)亟逃块T對教育改革及相關法規(guī)的執(zhí)行情況進行了解和宣傳。作品中的資料和數(shù)據(jù)均具有真實性，可靠性。
作品簡介： 本研究通過對西安**學院的在校學生進行問卷調查，從三個角度來說明大學生如何做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃：一是對自身的認知，二是對專業(yè)的認知，三是對職業(yè)生涯規(guī)劃的認知。大學生做好以上三個方面的認知對自身的發(fā)展是十分重要的，不僅有利于就業(yè)更有利于面對以后的人生。大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，除了依靠學生個人多方面的努力外，更需要學校的引導和幫助。
作品簡介： 將內在因素（個人性格特征）列入幸福感的調查中
