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作品簡(jiǎn)介： 本次研究選擇高校大學(xué)生這個(gè)特殊的社會(huì)群體作為研究對(duì)象。從大學(xué)生低碳意識(shí)和行動(dòng)兩方面出發(fā)，對(duì)專業(yè)、性別、年級(jí)和地區(qū)等影響因素進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)問題，并且從大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校、國家四個(gè)角度提出對(duì)策建議，對(duì)于提高大學(xué)生以及全社會(huì)的低碳意識(shí)和水平會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。

作品簡(jiǎn)介： 數(shù)形結(jié)合就是通過數(shù)(數(shù)量關(guān)系)與形(空間形式)的相互轉(zhuǎn)化、互相作用來解決數(shù)學(xué)問題的一種思想方法。其實(shí)質(zhì)是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來,使得抽象的數(shù)學(xué)概念或復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系直觀化、形象化、簡(jiǎn)單化。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過:數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休。這句話形象、簡(jiǎn)明、扼要地指出了形和數(shù)的相互依賴、相互制約的辯證關(guān)系。

作品簡(jiǎn)介： 對(duì)于電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)，目前仍舊存在不同的看法。電子文獻(xiàn)是信息社會(huì)文獻(xiàn)載體形成、發(fā)展、進(jìn)化的必然產(chǎn)物，其存儲(chǔ)量大、體積小、檢索快速方便，信息更新快、網(wǎng)上高速傳播等優(yōu)勢(shì)突顯，打破了長期以來紙質(zhì)文獻(xiàn)一統(tǒng)天下的局面。21世紀(jì)將是紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)彼此并存、整體結(jié)構(gòu)比例逐步調(diào)整的世紀(jì)，因此我們需要更多的紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)發(fā)展近況的資料和具有代表性的數(shù)據(jù)來共同指出它們未來的發(fā)展趨勢(shì)。

作品簡(jiǎn)介： 作品《茶文化對(duì)于提高大學(xué)生人文素養(yǎng)的踐行意義》是該課題小組根據(jù)當(dāng)代高等教育中，科學(xué)教育與人文教育失衡而造成的人文教育失落問題開展的一系列的調(diào)查活動(dòng)，并結(jié)合自創(chuàng)茶文化社團(tuán)——“芳沁茶藝學(xué)社”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過分析和整合，總結(jié)出：中國茶文化博大精深，具有豐富的人文思想，而人文思想是教育的靈魂。在大學(xué)生中積極開展茶文化的學(xué)習(xí)，對(duì)于提高大學(xué)生人文素養(yǎng)有著積極的現(xiàn)實(shí)作用和長遠(yuǎn)的社會(huì)意義。

作品簡(jiǎn)介： 單親家庭子女的教育現(xiàn)狀研究這是一篇哲社類論文，它從教育學(xué)的范疇闡述了單親家庭子女教育現(xiàn)狀，教育存在問題，出現(xiàn)問題的原因和對(duì)策方面的研究，具有一定的專業(yè)知識(shí)和新的教育觀點(diǎn)，如，“榜樣示范教育”，“賞識(shí)教育”等，同時(shí)也有一定的實(shí)用價(jià)值，它針對(duì)單親家庭子女的教育現(xiàn)狀問題做了相應(yīng)的分析，從家庭，學(xué)校和社會(huì)的角度提出一些應(yīng)對(duì)的措施，倡導(dǎo)家庭，學(xué)校和社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合，共同教育單親家庭子女。

作品簡(jiǎn)介： 我們此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“弘揚(yáng)志愿精神 關(guān)愛留守兒童”為主題,以周至縣永新希望學(xué)校為樣本，對(duì)農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況進(jìn)行了較為深入的調(diào)查和研究。調(diào)研報(bào)告從留守兒童的特點(diǎn)（包括優(yōu)點(diǎn)及存在的問題）、留守兒童問題產(chǎn)生的原因、建議及對(duì)策等幾方面對(duì)農(nóng)村留守兒童問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和分析。希望通過我們的努力，能夠喚起社會(huì)各界對(duì)于農(nóng)村留守兒童問題的廣泛關(guān)注，和我們一道幫助這些孩子健康快樂地成長。

作品簡(jiǎn)介： 2010年7月，我們團(tuán)隊(duì)赴渭南白水縣雷牙鄉(xiāng)進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)入駐雷牙鄉(xiāng)雷牙村28天，以支教為載體，走訪近300戶農(nóng)村居民。本報(bào)告以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與走訪所得為依托，從教育教學(xué)環(huán)境、家長教育觀念、師資力量等角度系統(tǒng)闡述了陜西農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，并提出了若干切實(shí)可行的建議。

作品簡(jiǎn)介： 視覺障礙兒童作為特殊群體需要我們更多的關(guān)愛。他們的特殊生理、心理特征，認(rèn)知特征以及教育的特殊要求使得我們?cè)跒槠湓O(shè)計(jì)玩具之前，進(jìn)行了更加深入的體驗(yàn)、調(diào)查、研究。 在深刻學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們將通用設(shè)計(jì)理念運(yùn)用于視覺障礙兒童玩具設(shè)計(jì)中的嘗試意在對(duì)兒童玩具的科學(xué)化設(shè)計(jì)進(jìn)行一次探索，并且希望通過此次為視覺障礙兒童玩具而進(jìn)行的玩具設(shè)計(jì)實(shí)踐，能給予社會(huì)弱勢(shì)群體更多的關(guān)注和關(guān)心。

作品簡(jiǎn)介： 本研究的目的是探討藝術(shù)類大學(xué)生自我決定能力的培養(yǎng)模式,為有效地提高藝術(shù)類大學(xué)生自我決定能力提供科學(xué)依據(jù)。采用自編的《自我決定能力量表》，對(duì)上過“積極心理學(xué)健康課”、“傳統(tǒng)心理健康課”和“未上過心理健康課”的各147名學(xué)生的自我決定能力進(jìn)行測(cè)量對(duì)比。

作品簡(jiǎn)介： 課題以陜西師范大學(xué)2008、2009、2010級(jí)在校免費(fèi)師范生為樣本，分男女、城鄉(xiāng)、專業(yè)、年級(jí)進(jìn)行對(duì)比研究，重點(diǎn)調(diào)查了免費(fèi)師范生的報(bào)考動(dòng)機(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、就業(yè)意向以及學(xué)習(xí)和生活情況。針對(duì)免費(fèi)師范生在學(xué)習(xí)與生活中存在的問題，我們提出了對(duì)應(yīng)的一些切實(shí)可行的對(duì)策與建議。既是對(duì)陜西師范大學(xué)四屆免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)與生活狀況的一個(gè)回顧與總結(jié)，也有利于促進(jìn)社會(huì)各界對(duì)西部甚至全國免費(fèi)師范生教育的了解。

作品簡(jiǎn)介： 我國2001年開始的新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)小學(xué)德育進(jìn)行了全方位的改造，德育的內(nèi)容針對(duì)存在的問題進(jìn)行調(diào)整。俗話說：“十年樹木，百年樹人?！钡掠且粋€(gè)長期性過程，讓孩子從小就開始在德育的熏陶下健康成長是有必要的，因此，我們必須著眼于新課改把小學(xué)德育教育貫徹落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中去，綜合各方面的有利條件和資源，把德育教育推上更高的臺(tái)階。

作品簡(jiǎn)介： 低碳，鐵礦石漲價(jià)，鋼鐵行業(yè)面對(duì)巨大壓力；機(jī)遇在困難中降臨 ，鋼鐵行業(yè)積極應(yīng)對(duì)才是擺脫困境的最好方法。本文詳細(xì)分析的節(jié)能減排和鐵礦石漲價(jià)對(duì)鋼鐵行業(yè)的影響，并在此基礎(chǔ)上查閱大量資料，探討鋼鐵行業(yè)的未來去向。

作品簡(jiǎn)介： 我們正處在價(jià)值觀念深刻變革的時(shí)代。處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，其價(jià)值取向自然會(huì)受到直接影響，并由此必將會(huì)影響到大學(xué)生的身心發(fā)展。認(rèn)真分析當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向特征以及其身心發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生形成符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向的社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀，促使他們身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長，在當(dāng)前十分具有現(xiàn)實(shí)意義也是此次調(diào)查報(bào)告形成的實(shí)際意義所在。

作品簡(jiǎn)介： 為加強(qiáng)工科高職院校人文素質(zhì)，進(jìn)行調(diào)查研究，并得出結(jié)論，加以分析。通過對(duì)人文教育在工科高職教育中的地位確認(rèn)及具體人文教育過程的實(shí)施，有利于高職學(xué)生人文素質(zhì)的全面提高。

作品簡(jiǎn)介： 本研究以云南省某高校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過問卷調(diào)查及訪談的方式，分析總結(jié)云南省某高校大學(xué)生的性心理及行為表現(xiàn)的現(xiàn)狀，旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)性知識(shí)的了解情況，為學(xué)校開展性健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的性觀念和健康的性道德意識(shí)，建立健康的生活方式，提供一定依據(jù)。

作品簡(jiǎn)介： 　　本文旨在通過對(duì)西安高校新聞專業(yè)學(xué)生媒體實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，架構(gòu)起媒體與高校對(duì)新聞專業(yè)人才互通橋梁，建立起媒體與高校的互贏模式。

作品簡(jiǎn)介： 目前我國小學(xué)德育課程存在著教學(xué)方式單調(diào)乏味、忽視學(xué)生主體性地位、缺失實(shí)踐環(huán)節(jié)等諸多問題。將社會(huì)工作的理念和方法引入到小學(xué)德育教學(xué)中，有助于改進(jìn)小學(xué)德育課程的教學(xué)方式，增強(qiáng)德育課堂的互動(dòng)性、實(shí)踐性、趣味性和針對(duì)性。這種新型教學(xué)方式較之傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體道德的自主性建構(gòu)及全面發(fā)展。

作品簡(jiǎn)介： 本篇論文主要介紹黑龍江省應(yīng)用型本科院校的發(fā)展背景，目前發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，并提出解決對(duì)策。本文結(jié)合了作者所在院校的具體情況，理論結(jié)合實(shí)踐，為未來的應(yīng)用型本科院校的發(fā)展提供了依據(jù)。

作品簡(jiǎn)介： 該論文系山西省大學(xué)生創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目韓曉梅組研究成果之一。英語口語測(cè)試不僅能推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，還是提高交際能力的一個(gè)重要手段。文章依據(jù)當(dāng)前大學(xué)英語口語測(cè)試現(xiàn)狀，首先論述了在工科院校推行期末口語測(cè)試的必要性，然后對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并對(duì)機(jī)助口試在組織形式上提出了改革設(shè)想即提出構(gòu)建學(xué)考機(jī)助口語測(cè)試系統(tǒng)。文章最后簡(jiǎn)要分析了期末口語測(cè)試及其改革對(duì)大學(xué)英語教與學(xué)正面的反撥作用。

作品簡(jiǎn)介： 高校畢業(yè)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，民辦高校大學(xué)生的就業(yè)更是難上加難。為了交接并解決民辦高校大學(xué)生的就業(yè)問題，以問卷的形式進(jìn)行了調(diào)查，并形成了調(diào)查報(bào)告。

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