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作品簡介： 本文介紹Moodle網(wǎng)絡教學平臺,探討Moodle的基本特點,Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學中的實際應用。
作品名稱:某學院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)留學生武術(shù)專業(yè)課教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文采用文獻資料法、訪談法、實踐法等方法對**學院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)留學生武術(shù)專業(yè)課的教學現(xiàn)狀進行分析，結(jié)果得知，由于入學時的入取條件、文化差異、教學教材沒有針對留學生情況制定，制約了留學生掌握武術(shù)專業(yè)知識的水平。為了更好的提高留學生的教學質(zhì)量，要針對留學生制定教學內(nèi)容，編寫留學生武術(shù)專業(yè)教材，以滿足留學生學習武術(shù)專業(yè)課的教學需要。
作品簡介： 國內(nèi)外有關目標定向如何影響學習成績的研究很多，目標定向?qū)W習成績有影響已得到證實，掌握目標和成績接近目標有助于學習成績提高，而成績回避目標對學習成績有阻礙作用。然而影響目標定向形成的因素的研究還非常少，我們將從積極心理學角度，探討心理彈性、元情緒與目標定向形成的關系，以期從高三學生心理彈性水平及元情緒能力出發(fā)，使之朝著有利于學生學習和教師教學的方向發(fā)展，進而引導高三學生形成優(yōu)良的目標定向。
作品簡介： 本文以沈陽市各高校為研究對象，通過調(diào)查問卷了解了大學生目前對于選修課的態(tài)度和選修課的真實開展情況。本文對所反映的問題進行了深入的原因分析并且提出了切實可行的解決方案。由此，本文可以為提升沈陽市大學選修課的效果提供理論依據(jù)，并且對大學選修課制度等方面的改革產(chǎn)生積極影響，從而，本文具有深遠的現(xiàn)實意義。
作品名稱:農(nóng)村中小學災后新課改存在的問題及對策研究--以甘肅省清水縣為例
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 在新課改為甘肅省農(nóng)村基礎教育帶來了新變化的同時仍存在諸多問題。5.12地震使甘肅教育嚴重受挫。為深入了解農(nóng)村（特別是此次地震災區(qū)）中小學新課程實施，調(diào)查隊利用“暑期三下鄉(xiāng)”活動特在甘肅省清水縣農(nóng)村中小學展開調(diào)查以研究災后新課改中存在的問題及解決對策。
作品名稱:基礎教育：戴著鐐銬也要把舞跳好 ——對中學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查后的反思
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 教師專業(yè)化問題日益成為許多國家關注的焦點，我國各中學近幾年也將教師專業(yè)化建設提到重要位置。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，估計是受應試教育的影響，目前無論是教育研究的專家學者還是各地中學都將教師專業(yè)化發(fā)展的建設主要放在提高教師的學科專業(yè)知識、對學科知識的研究、提高課堂教學技巧和水平上。
作品簡介： 文章從醫(yī)學、通信及機械加工等先進科技領域闡明了光導纖維的實用之處，我們不難看出：光導纖維已廣泛應用于生活的方方面面，它必將在通訊、國防、醫(yī)療、照明及各種技術(shù)傳導的現(xiàn)有基礎上出現(xiàn)新的突破，更廣泛的普及應用于各個領域。
作品簡介： 本文主要闡述了當前家庭教育的五大誤區(qū)以及解決家庭教育誤區(qū)的相應對策，并提出了父母要特別注意三件事對孩子的重要影響作用。
作品簡介： 本文以新疆塔吉克族民歌為線索，全方位介紹該民族的歷史文化，對民歌做了音樂本體的分析，對目前塔吉克民歌的現(xiàn)狀做了展望以及對保護和傳承措施提出建議。
作品簡介： 建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務。在新時期教育中強調(diào)“把學生作為發(fā)展的中心”，學生的發(fā)展需要學習型班級。 民辦高職院校班級建設學習型班級具有進取性、團隊性、實踐性三大特征。另外，民辦高職學生也存在自主學習能力欠缺、苦學精神不夠、責任感差、厭學情緒嚴重等問題。鑒于以上原由，提出本課題研究關于民辦高職院校打造學習型班級途徑的思考。
作品簡介： 農(nóng)村成人繼續(xù)教育是農(nóng)村人力資源形成的重要途徑，農(nóng)村成人繼續(xù)教育在當代新農(nóng)村建設中，尤顯重要，這也是農(nóng)村成年人增長能力、豐富知識、提高技術(shù)和專業(yè)水平的努力方向。本文首先分析了農(nóng)村成人繼續(xù)教育的內(nèi)涵，然后通過問卷調(diào)查和訪談調(diào)查等方式分析了晉江農(nóng)村成人繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題，在此基礎上設計出農(nóng)村成人教育制度模型并提出了相應的解決對策。
作品簡介： 在我國一千多所大學中，主要分為實踐型和理論型。在理論型大學中，以清華、北大這樣的大學為代表，而更多的大學還是以實踐型為主。這些實踐型大學培養(yǎng)的是將來能夠真正參與到社會活動中去的大學生，而不是去做研究，做理論的大學生。針對目前大學生在社會實踐中的熱情較高，但缺乏必要的指導和有效的監(jiān)控的問題，我們對承德市在校大學生進行了一次關于《實踐型大學生提前參與社會實踐角色扮演現(xiàn)象分析》的問卷調(diào)查。
作品簡介： 我國農(nóng)村兒童隔代教育問題普遍存在，而這種問題的存在又使得他們在學校教育和個人成長中存在著日常生活、行為習慣、學習和身心健康等問題。本文分析了農(nóng)村兒童隔代教育存在的問題及原因，并從家庭學校的角度提出了解決農(nóng)村隔代教育的對策。我們需要更多地關注隔代家庭兒童教育，關注其問題的產(chǎn)生，解決其相關問題。
作品簡介： 結(jié)合實際調(diào)查分析當代大學生對漢字字音字形熟知程度。找出處常見錯誤出現(xiàn)的原因，提出改善措施。在21世紀的今天正確掌握字音字形的重要意義及深遠影響。
作品簡介： 河北民族師范學院作為一座擁有百年歷史的學府，有著深厚的文化底蘊。學院圖書館有紙質(zhì)藏書75萬冊，電子圖書20萬冊，中外期刊1200多種，有先進的圖書網(wǎng)絡自動檢索與借閱系統(tǒng)，并開通了中國知識資源總庫（CNKI）等網(wǎng)絡資源。在如此優(yōu)越的環(huán)境下同學們是如何利用這個寶貴資源的呢？基于此疑問開展了本次調(diào)查活動。
作品簡介： 作品對此以發(fā)放問卷的形式對高校各年級在校學生做了此次調(diào)查并對調(diào)查問卷進行了研究分析，提出現(xiàn)在高職院校學生面對就業(yè)所存在的問題及解決此類問題方法，并且提出了有利于高職院校的發(fā)展及應屆畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)的方法和措施。本次調(diào)查報告中提出的一些觀點能夠幫助畢業(yè)生認清當前的就業(yè)形勢，了解國家就業(yè)政策，擺正自己的位置樹立正確的擇業(yè)觀。
作品名稱:蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查分析報告
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 在這個競爭日益激烈的時代，高職學生的就業(yè)顯得較為弱勢，在校的高職學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃也就變得越來越重要。本報告從蘭州市高職學生目前自身的職業(yè)規(guī)劃入手，從各個方面對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素進行了分析，總結(jié)出蘭州市在校高職學生對自身職業(yè)規(guī)劃的不足等問題，并有針對性地提出了科學合理、行之有效的建議。
作品簡介： 該作品從當今大學生社會責任心的普遍特點出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外前沿的系列研究成果，從獨特的心理層面進行深入調(diào)研，對大學生社會責任心進行剖析并探討了大學生社會責任心與自我意識水平、社會支持等維度的關系，最后提出了很有建設性意義的提高當代大學生社會責任心的相關策略。 該作品具有很高的實際應用價值，不僅為醫(yī)學院校大學生群體，也為全國大學生的社會責任心教育和培養(yǎng)提供了一定的指導和借鑒意義。
作品簡介： 科學發(fā)展觀，為和諧社會的發(fā)展提供了理論指導。和諧校園是和諧社會的基礎，沒有和諧校園，就沒有科學發(fā)展，更不會有和諧的社會。本項目《試論上海海關學院和諧校園的構(gòu)建》一文將在準確把握科學發(fā)展觀內(nèi)涵的前提下，從上海海關學院的現(xiàn)狀出發(fā)，從正確處理三方面的關系，即正確處理人與環(huán)境的關系、校園人際關系、日常教學與準軍事化管理關系，對上海海關學院和諧校園的構(gòu)建進行淺析和探討。
作品簡介： 大學班級管理與大學生自我成長是相輔相成的統(tǒng)一體，有效的班級管理可以激發(fā)大學生的自我意識，促進大學生更加健康地成長，而大學生全面的、符合學生成長規(guī)律的、適應社會發(fā)展要求的自我成長也能促進班級更為有效的管理，所以通過實際的調(diào)查、分析和總結(jié)，尋找大學班級管理與大學生自我成長相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機制，就是此項目的目的之所在。
