作品名稱:淺談如何運(yùn)用ABC理論對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“內(nèi)省”教育

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大學(xué)生是人生成長(zhǎng)一個(gè)重要的階段，每個(gè)人都面臨著諸如人際溝通等各類問(wèn)題，特別在當(dāng)今社會(huì)中，面臨的壓力和挑戰(zhàn)也隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇而增加，大學(xué)生的心理問(wèn)題也日益突出，如何使大學(xué)生健康地成長(zhǎng)，成為教育中重要問(wèn)題，而ABC理論中運(yùn)用內(nèi)省輔助個(gè)體成長(zhǎng)的方式，對(duì)指導(dǎo)大學(xué)生走出心理的問(wèn)題，建立健康的生活觀念有很大的幫助，因此，寫(xiě)作本文章，希望能給大學(xué)生提供一個(gè)建立良好生活信念的方式，只要有一點(diǎn)啟發(fā)，就是本文的意義。

作品名稱:構(gòu)建“師生共同成長(zhǎng)校園”的調(diào)查研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 對(duì)成縣東街小學(xué)的實(shí)際調(diào)查與研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出關(guān)于“師生共同成長(zhǎng)校園”建設(shè)的內(nèi)容、措施及經(jīng)驗(yàn)等，一方面是從理念上指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的今后發(fā)展，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校具有直接的現(xiàn)實(shí)意義；另一方面，總結(jié)成縣東街小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并樹(shù)立起一個(gè)構(gòu)建“師生共同成長(zhǎng)校園”的模范典型，對(duì)其他同類學(xué)校的建設(shè)也有一定的借鑒價(jià)值。

作品名稱:西部農(nóng)村義務(wù)教育階段師資狀況調(diào)查研究報(bào)告--以甘肅天水市部分農(nóng)村學(xué)校為例

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 基于西部農(nóng)村教育現(xiàn)狀，本文訪談了部分有代表性的西部農(nóng)村地區(qū)教育局局長(zhǎng)，對(duì)教師結(jié)構(gòu)做了整體的了解和分析，對(duì)部分地區(qū)的教師問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷主要反映西部農(nóng)村地區(qū)教師的組成結(jié)構(gòu)、基本教育教學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)訪談和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)的分析，提供一系列的可行性建議，以促進(jìn)西部農(nóng)村教育的發(fā)展。

作品名稱:關(guān)于普及高校大學(xué)生性教育的調(diào)研報(bào)告

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生性教育與性取向現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查，論述了高校在普及性教育方面存在的問(wèn)題。調(diào)查大學(xué)生性知識(shí)、性現(xiàn)狀、性教育觀念、性教育課程以及大學(xué)生對(duì)性教育的有關(guān)知識(shí)的需求和接受情況，分析當(dāng)代大學(xué)生性教育不足的原因，并據(jù)此提出一定的建議，以便更有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適度的性教育。

作品名稱:：地圖教學(xué)對(duì)中學(xué)生能力與思維培養(yǎng)的研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 地理學(xué)研究的對(duì)象是地理事物的分布規(guī)律和人地關(guān)系，要了解各事物的整體分布狀況,就需要把所研究的各項(xiàng)要素落實(shí)到地圖上。地圖集中了客觀世界大量的信息,它是地理信息的載體，通過(guò)對(duì)地圖的觀察和分析還可以概括出各種地理事物之間的相互關(guān)系，以表達(dá)地理事物的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間變化序列。

作品名稱:浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式對(duì)江西省借鑒的調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 無(wú)

作品名稱:字體大小與記憶效果之間的關(guān)系

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，人才越來(lái)越受到社會(huì)的重視。良好的記憶力也成了人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。本文回顧了新世紀(jì)以來(lái)心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)于記憶的研究，并設(shè)計(jì)了字體大小與記憶效果之間的實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)為：字體大小對(duì)記憶效果之間存在顯著影響，按照字體大小對(duì)記憶效果的影響的程度大小依次是：小四號(hào)字體、五號(hào)字體、小三號(hào)字體、小五號(hào)字體、四號(hào)字體、三號(hào)字體。研究建議，書(shū)面字體大小設(shè)計(jì)為小四號(hào)字體，更容易讓讀者理解和記憶。

作品名稱:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)從誕生之日起，就以不可思議的速度和力量改變著我們生活的世界，數(shù)字化生 存已經(jīng)成為新世紀(jì)所不可或缺的生存理念，網(wǎng)絡(luò)“ 虛擬現(xiàn)實(shí)”正在成為現(xiàn)代人重要的另類生活空間。作為一個(gè)蓬勃發(fā)展、充滿活力的新生事物，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以其蘊(yùn)涵的創(chuàng)新、無(wú)限、夢(mèng)想 和反傳統(tǒng)的特性，具有著與年青人天然和諧的秉賦，建構(gòu)著當(dāng)代青少年全新精神時(shí)空。

作品名稱:誠(chéng)人之美，信諾千金------高校大學(xué)生誠(chéng)信環(huán)境的調(diào)查與分析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： “人無(wú)信則不誠(chéng)，民無(wú)信則不立，國(guó)無(wú)信則不興”，大學(xué)生誠(chéng)信水平的提高，對(duì)于構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在此，本文通過(guò)大學(xué)生問(wèn)題的調(diào)查，引用了excel和spss的統(tǒng)計(jì)方式，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，分析大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀及成因，提出聚類-判別分析模型提出解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的有效措施，以達(dá)到從社會(huì)、家庭、學(xué)校多個(gè)方面約束大學(xué)生信守承諾的目的。

作品名稱:關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展瓶頸問(wèn)題的調(diào)查研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 目前我國(guó)的教育事業(yè)快速發(fā)展，而職業(yè)教育卻成為整個(gè)教育系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，社會(huì)關(guān)注度很高和期望值很高，但發(fā)展卻很緩慢。筆者就職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題進(jìn)行了典型調(diào)查，并結(jié)合實(shí)際，參考大量資料提出了破解這些瓶頸的建議

作品名稱:對(duì)甘谷縣十所初中地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 教育是現(xiàn)代文明的基石。提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。到20年代末，我國(guó)完成了基本普及九年義務(wù)教育。但由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等因素的影響，我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育整體上還很薄弱，城鄉(xiāng)教育差距越來(lái)越大。 在我國(guó)農(nóng)村人口占大多數(shù)，農(nóng)村是小康建設(shè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)，高效地開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源，將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，需要高質(zhì)量的農(nóng)村教育作支撐 。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，其價(jià)值取向自然會(huì)受到直接的影響。并由此必將會(huì)影響到大學(xué)生的身心發(fā)展。認(rèn)真分析當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向特征以及其身心發(fā)展規(guī)律、正確德育的客觀規(guī)律，建立與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的全新教育理念和充滿活力的教育方法，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生形成符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向的社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀，促使他們身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)，在當(dāng)前十分具有現(xiàn)實(shí)意義。

作品名稱:鞍山市大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本研究運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，過(guò)對(duì)鞍山市普通高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查、研究、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議和行之有效的對(duì)策。同時(shí)為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才提供物質(zhì)保障和鞍山市高等學(xué)校體育教師教學(xué)提供參考。

作品名稱:誰(shuí)為中國(guó)當(dāng)前的教育買(mǎi)單

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 近兩年來(lái)，教育上的問(wèn)題和矛盾日益突出，教育在我們國(guó)家是個(gè)永恒的話題，教育界的風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著數(shù)億國(guó)人的敏感神經(jīng)，而教育的質(zhì)量在當(dāng)今又備受質(zhì)疑，怎樣才能在經(jīng)濟(jì)全球化的今天找到一條適合自己的發(fā)展道路，從而準(zhǔn)確定位人生目標(biāo)，更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一切的一切我們又該何去何從？

作品名稱:城鎮(zhèn)初等教育發(fā)展趨勢(shì)分析—以佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)小學(xué)合并為例

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本課題為《城鎮(zhèn)初等教育發(fā)展趨勢(shì)分析——以佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)小學(xué)合并為例》，選擇了高明區(qū)楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和訪談，通過(guò)實(shí)地走訪，獲得了關(guān)于小學(xué)合并前后的數(shù)據(jù)和真相，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行實(shí)證分析，探討了城鎮(zhèn)初等教育的發(fā)展趨勢(shì)以及利弊。此外，課題組成員還注意到了該發(fā)展趨勢(shì)過(guò)程中所產(chǎn)生的階段性問(wèn)題，并由此提出了相應(yīng)的措施。

作品名稱:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生綜合能力需求的理論研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 通過(guò)匿名方式對(duì)北京、河南、遼寧、浙江四個(gè)地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員和群眾就醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查資料采用描述性統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)本次調(diào)查研究分析社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)生的能力需求，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)際，從基本知識(shí)、基本技能、職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)四方面全方位評(píng)價(jià)一名醫(yī)學(xué)生。研究結(jié)果將有助于不斷推動(dòng)高等醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)出更多適合社會(huì)需求的醫(yī)學(xué)人才。

作品名稱:醫(yī)科院校殘疾大學(xué)生的人格特點(diǎn)及教育對(duì)策探析

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本研究課題選擇肢體殘疾醫(yī)科大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其獨(dú)特人格的探索性研究為肢體殘疾醫(yī)科大學(xué)生的自我教育和健康心理培養(yǎng)積累理論基礎(chǔ)，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

作品名稱:關(guān)于分校區(qū)“走教”模式下的師生交流網(wǎng)站的調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 以廣東商學(xué)院分校區(qū)走教模式為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)分校區(qū)走教模式下大學(xué)生的心理發(fā)展問(wèn)題、學(xué)業(yè)交流問(wèn)題以及校區(qū)文化建設(shè)與硬件資源共享等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果表明，進(jìn)一步加強(qiáng)校區(qū)學(xué)生之間，師生之間的心理、學(xué)習(xí)交流，軟硬件資源共享對(duì)于培養(yǎng)心理健康、綜合素質(zhì)高、解決和分析問(wèn)題能力強(qiáng)的合格人才有著重大意義，并提出了如何更好地為兩校區(qū)的大學(xué)生人才培養(yǎng)創(chuàng)建泛在靈活的溝通交流平臺(tái)的建議。

作品名稱:太極拳健身評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 本研究從太極拳健身與國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)相結(jié)合的視角，對(duì)太極拳健身指標(biāo)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行構(gòu)建研究。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)荒廢現(xiàn)象的分析及對(duì)策

作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文

作品來(lái)源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡(jiǎn)介： 大學(xué)一年年的擴(kuò)招，再也不像以前那樣難讀大學(xué)了,也許是由于生活條件及環(huán)境的改變，現(xiàn)在的大學(xué)生厭學(xué)，甚至荒廢學(xué)業(yè)現(xiàn)象越來(lái)越重，就此現(xiàn)象，本文通過(guò)對(duì)一部分大學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查研究，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出了相應(yīng)的預(yù)防和消除對(duì)策。