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作品簡介： 剛剛步入大學(xué)校門的90后新生所接受的中小學(xué)教育大多是以應(yīng)試教育為主，學(xué)習(xí)成了生活中的唯一內(nèi)容。與學(xué)習(xí)相比，身體鍛煉、心理素質(zhì)等都成了可有可無的身外之物。導(dǎo)致學(xué)生缺少很多應(yīng)有的能力。一旦要獨立面對困難時，也將會增添很多苦惱。我們針對這一問題就學(xué)習(xí)，生活，人際，迷茫感四個方面展開調(diào)查從主客觀兩面進行分析，總結(jié)原因，對癥下藥，得出我們的結(jié)論提出具體的可操作性的實施方案，幫助他們解決苦惱問題。
作品名稱:馬來西亞校長領(lǐng)導(dǎo)力要素測評研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 對校長領(lǐng)導(dǎo)力要素進行評測能夠有效地甄別校長的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量，在一定程度上，促進校長領(lǐng)導(dǎo)力水平的提升。本文屬于國際合作項目的一部分，項目的主辦方為馬來西亞大學(xué)，四個國家參與了此次項目，分別為馬來西亞、中國、泰國、印度，且統(tǒng)一使用主辦方制訂的“校長領(lǐng)導(dǎo)力要素調(diào)查問卷”。其目的是檢測各國教師眼中的高效能校長應(yīng)該具備哪些要素。通過對中國部分的數(shù)據(jù)進行分析，揭示我國教師心目中高效能校長應(yīng)具備的要素和素質(zhì)。
作品名稱:文化問題及其策略選擇：基于農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整所引發(fā)的思考
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 20世紀90年代以來，學(xué)校布局調(diào)整政策的不斷推進取得了顯著的成效，但同時也導(dǎo)致大量農(nóng)村學(xué)校的急劇消失,從而引發(fā)了物質(zhì)文化的浪費、制度文化的缺失及精神文化淡漠等問題，這三層面的問題破壞了原有的文化結(jié)構(gòu)。
作品名稱:非語言因素視角下的大學(xué)英語形成性評價研究淺析
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 形成性評價是一種多維度評價。以往在大學(xué)英語教學(xué)過程中實施的形成性評價體系，都是基于語言因素，本課題在非語言因素視角下對大學(xué)英語形成性評價進行研究，以評價為介質(zhì)，建立一套完整的評價體系，引起學(xué)生對學(xué)習(xí)中非語言因素的注意，能夠?qū)⒎钦Z言因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，通過非語言因素在語言學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮的維持、調(diào)節(jié)和強化作用來培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)。
作品名稱:教師課堂提問策略對英語專業(yè)學(xué)生課堂互動的影響
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 教師提問是師生課堂上的一種交流形式。課堂上教師能否嫻熟地使用提問技巧對課堂互動影響很大。 本實驗旨在通過課堂觀察和問卷調(diào)查的方式研究教師的課堂提問策略對于英語專業(yè)學(xué)生課堂互動的影響，指出教師在課堂上應(yīng)該如何進行提問以及如何給出學(xué)生合適的反饋，從而達到促進課堂互動的目的。最后文章對教師的提問策略提出了具體的可實施建議。
作品名稱:淺談重慶市合川區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)受教育不公平的表現(xiàn)、原因及建議
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文是通過對合川區(qū)農(nóng)村小學(xué)的實地考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)受教育極不公平的現(xiàn)象，并透過此現(xiàn)象挖掘原因，最后提出一些合理化建議的社科類文章。
作品名稱:數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法在示范性高職院校效率評價中的應(yīng)用—以福建省為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 在參考高校效率評價的研究成果和決策部門的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，本文設(shè)計了福建省示范性高職院?？冃гu價的指標體系,并在此基礎(chǔ)上運行數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法對福建省內(nèi)11所示范性高職院校的績效進行了有效性評價，分析了各院校的績效差異及其產(chǎn)生原因,并提出了相應(yīng)建議。
作品簡介： 此項目旨在了解當(dāng)代大學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀，包括人生價值觀、道德價值觀和金錢價值觀等方面，進而推動高校價值觀教育的創(chuàng)新。
作品名稱:在就業(yè)形勢改變的大背景下學(xué)生對高校教育改革的具體反應(yīng)
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文主要從就業(yè)形勢改變的具體情況、高校教育改革的具體情況和高校學(xué)生應(yīng)對教育改革的具體反應(yīng)情況三方面進行總結(jié)性闡述。，援引歷年《中國大學(xué)生就業(yè)報告》中的相關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)和資料作為理論基礎(chǔ)，并對沈陽地區(qū)各大高校進行實地調(diào)查分析，最終得出結(jié)論。
作品名稱:師范院校大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠的質(zhì)性研究——以曲阜師范大學(xué)為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 作為師范類院校的大學(xué)生，研究者試圖運用質(zhì)性研究方法，通過對3名在校師范生進行深度訪談，來了解其大學(xué)學(xué)業(yè)生活的“鮮活經(jīng)歷”，以期客觀描述師范類大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠現(xiàn)象的種種表現(xiàn)，深入剖析學(xué)業(yè)倦怠的真實原因和內(nèi)心看法，真實呈現(xiàn)師范類大學(xué)生個人成長經(jīng)歷對其學(xué)業(yè)態(tài)度的生成意義。
作品名稱:高校公選課質(zhì)量及其影響因素的調(diào)查研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本課題以山東某省屬重點大學(xué)為例，綜合運用調(diào)查問卷法和深入訪談法，從學(xué)生、教師、課程和教務(wù)管理等四個維度，調(diào)查了目前高校公選課開展的實際情況，并著重探究了學(xué)生和課程設(shè)置兩個維度，從中發(fā)現(xiàn)高校公選課存在的問題，進而緊密結(jié)合國家和社會對公選課課程設(shè)置的需要，有針對性地就改進和完善高校公選課質(zhì)量做了一些分析探討，并提出了相應(yīng)的改進措施。
作品名稱:進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究--以浙江溫州瑞安為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本作品通過對瑞安市進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育情況的調(diào)查，反應(yīng)當(dāng)今中國義務(wù)教務(wù)在進城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育的不足，為更好地平等的普及義務(wù)教育提供借鑒。
作品名稱:中國高校學(xué)生選課系統(tǒng)現(xiàn)狀分析與對策——由淘寶模式帶來的啟示
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 高校選課系統(tǒng)，作為學(xué)生選課和相關(guān)教學(xué)事務(wù)的管理平臺，因資源投入?yún)T乏、重視程度不夠等原因陷入瓶頸。本文從國內(nèi)、國外高校選課系統(tǒng)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合中國教育制度，引入淘寶模式的創(chuàng)新思想，提出了從“淘”寶貝到“選”好課的高校選課模式。這種模式包含了課程體驗、課程搭配、課程介紹、課程評價、與老師即時溝通等功能，力求給學(xué)生提供一個更加人性化的選課系統(tǒng)，解決學(xué)生盲目選課的現(xiàn)狀，體現(xiàn)信息時代大學(xué)生對課程的個性化管理。
作品名稱:大學(xué)生社會實踐現(xiàn)狀調(diào)查及“四化五結(jié)合”育人模式研究--基于武漢9所高校的調(diào)查
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本作品提出了旨在促進社會實踐向縱深發(fā)展的“四化”目標，即課題化、專業(yè)化、基地化、長效化，以及具體運作“五結(jié)合”模式，即：社會實踐與思想政治教育相結(jié)合、社會實踐與專業(yè)知識教育相結(jié)合、社會實踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、社會實踐與志愿服務(wù)社會相結(jié)合、社會實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合。對大學(xué)生社會實踐體系的完善化起到了積極促進作用，促進高校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)社會需要的復(fù)合性人才以及推動社會進步都具有十分重要的意義。
作品名稱:網(wǎng)絡(luò)、多媒體對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了巨大的變革，使英語學(xué)習(xí)具有更多的自主性、開放性和多元性，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬了傳播渠道。任何事物都是一把雙刃劍，不可避免，網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，也存在局限性，對大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負面影響。大學(xué)生應(yīng)擺正網(wǎng)絡(luò)、多媒體在英語學(xué)習(xí)中的位置，在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索，使其最大程度的發(fā)揮他們的作用進而有效得提高當(dāng)代大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。
作品簡介： 隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生的價值觀也呈現(xiàn)出多元化、實用化和矛盾化等特點。文章通過對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的分析，揭示了當(dāng)代大學(xué)生的價值觀的內(nèi)在本質(zhì)，并對提高和增強當(dāng)代大學(xué)生價值觀提出了自己的見解。
作品名稱:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生性別定位的探究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 當(dāng)代大學(xué)生在多元文化的磨礪碰撞沖擊下性別定位的錯誤認知呈現(xiàn)出明顯增長的趨勢(在國外已經(jīng)上升為社會的首要問題，在國內(nèi)性別定位的錯誤認知也在不斷攀升，引起了不少社會人士的重視)，本探究主要是以研究煙臺某高校的大學(xué)生性別定位的現(xiàn)象、原因為基準點，相應(yīng)的主要從自我教育，學(xué)校教育，社會教育三個方面提出了較切合與實際的解決方案。
作品名稱:我國高校行政化的表現(xiàn)、弊端及其文化根源的探析
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本作品對于高校行政的含義、表現(xiàn)、弊端及其出現(xiàn)的根源做出了詳細的分析。以文化的視角探析高校行政化，為去行政化尋找一個新的方向。
作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生面對低薪就業(yè)何去何從
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 通過對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的思考，得出大學(xué)生低薪就業(yè)已是現(xiàn)實，那么面對低薪就業(yè)，我們大學(xué)生又該何去何從呢？論文通過探究提出 ：另辟蹊徑，放眼未來把握創(chuàng)業(yè)契機；放低姿態(tài)，在職場中尋求發(fā)展新方向;繼續(xù)深造，在自我提升中拓寬就業(yè)渠道。
作品名稱:閩江學(xué)院漢語言文學(xué)（非師）專業(yè)在校生就業(yè)意向情況調(diào)查報告
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻，當(dāng)代大學(xué)生都面臨著來自各方面的就業(yè)壓力。大學(xué)生就業(yè)問題是社會生活的一大熱點?，F(xiàn)階段，針對大學(xué)生就業(yè)的問卷調(diào)查數(shù)量相對較多，范圍相對廣泛，主要是對整體的大學(xué)生就業(yè)進行調(diào)查分析。但僅針對單個專業(yè)，特別是漢語言文學(xué)專業(yè)的問卷調(diào)查則比較有限。所以，我們針對漢語言文學(xué)專業(yè)自身的就業(yè)形勢和特點展開調(diào)查，并且形成報告，具有一定的代表性和推廣性。
