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作品名稱:關(guān)于在校大學(xué)生外出旅游情況的調(diào)查--以山東省在校大學(xué)生為例
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 中國(guó)的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng),為開拓大學(xué)生旅游市場(chǎng),為當(dāng)代大學(xué)生外出旅游服務(wù),我們對(duì)山東省各大高校做了抽樣調(diào)查。我們創(chuàng)建立大學(xué)生旅游平臺(tái),該平臺(tái)體現(xiàn)了大學(xué)生自主、自由旅游的理念。采用推出各大優(yōu)惠套餐(情侶游、聚會(huì)游、交友游、獨(dú)自游、自助游等),并采用學(xué)生導(dǎo)游的方式,使大學(xué)生在旅游中獲得益處。
作品名稱:關(guān)于大學(xué)生志愿者服務(wù)的調(diào)查
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主力軍,其思想道德品質(zhì)的建設(shè)受到了越來越多的人關(guān)注。本文從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查,在于了解在校大學(xué)生對(duì)志愿者群體的認(rèn)知程度,旨在提升志愿服務(wù)理念,完善志愿服務(wù)制度,加強(qiáng)志愿服務(wù)治理,打造志愿服務(wù)品牌,拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營(yíng)造和諧的道德氛圍,提高和諧思想政治素質(zhì)水平,培養(yǎng)和諧人文精神,營(yíng)造和諧人際關(guān)系。
作品名稱:山東省高校高級(jí)知識(shí)分子體育鍛煉現(xiàn)狀與增進(jìn)健康的對(duì)策研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 以魯南、魯東、魯北、魯西、魯西南、魯西北等7所高校的高級(jí)知識(shí)分子(副教授或相當(dāng)于副教以上職稱)為調(diào)查對(duì)象,采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、比較分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)其健身現(xiàn)狀及健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究.結(jié)果表明:目前高校高級(jí)知識(shí)分子參與健身運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀不盡如人意,教師群體普遍存在教學(xué)工作忙、科研任務(wù)重、閑暇時(shí)間少、身心負(fù)擔(dān)較重、健康狀況有待提高的狀況等.
作品名稱:彝族漆器圖案與彝族原始崇拜研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 彝族漆器是彝族人民獻(xiàn)給人類的寶貴的文化遺產(chǎn),彝族漆器圖案是彝族原始崇拜的形象生動(dòng)的體現(xiàn)。本作品從彝族原始崇拜的視角對(duì)彝族漆器圖案與彝族原始崇拜的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行研究,不僅對(duì)民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)做出了貢獻(xiàn),也對(duì)民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)和美學(xué)的發(fā)展,有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
作品名稱:資源枯竭型城市人才現(xiàn)狀調(diào)查分析--以遼寧省撫順市為例
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 本調(diào)查報(bào)告旨在了解資源枯竭型城市人才現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)該類城市在人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題,提出相應(yīng)的解決策略,為資源枯竭型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的人才隊(duì)伍建設(shè)提供參考和建議;以《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展綱要》為指導(dǎo),以遼寧省撫順市為代表,采用文獻(xiàn)法、訪談法等對(duì)撫順市的人才現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并從量和質(zhì)兩方面進(jìn)行分析,指出撫順市現(xiàn)有人才隊(duì)伍所存在的問題,并對(duì)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入的分析和探討,提出了相應(yīng)的解決建議。
作品名稱:文化產(chǎn)業(yè)與城市營(yíng)銷互動(dòng)視角下的城市形象重塑研究——以延安為例
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 本文選取延安為調(diào)研對(duì)象,基于類型化抽樣的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)延安的城市形象存在單一化、片面性、缺乏層次感和現(xiàn)時(shí)性的問題,并通過小組座談、個(gè)別交談以及文件、報(bào)表的研究對(duì)文化產(chǎn)業(yè)和城市營(yíng)銷在延安的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。最終依據(jù)調(diào)研結(jié)果與理論指導(dǎo),提出了以文化產(chǎn)業(yè)與城市營(yíng)銷的互動(dòng)來推動(dòng)延安城市形象重塑的建議,并通過城市營(yíng)銷組織體系與營(yíng)銷行為合作的構(gòu)想,將城市形象的塑造和推廣以切合實(shí)際的思路納入循序漸進(jìn)的過程中
作品名稱:大學(xué)生自殺現(xiàn)象的普遍性、主客觀原因及其干預(yù)和預(yù)防措施的調(diào)查分析
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 通過對(duì)在校大學(xué)生心理和生活家庭基本狀況各項(xiàng)特定的問題的調(diào)查,了解大學(xué)生對(duì)自殺現(xiàn)象的態(tài)度和理解,從中反映出大學(xué)生的心理問題,并且根據(jù)這些問題,做具體的分析和研究,爭(zhēng)取在最大程度上找出能防止大學(xué)生自殺現(xiàn)象的發(fā)生的全面的科學(xué)的有效的干預(yù)措施和預(yù)防機(jī)制。
作品名稱:營(yíng)口市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)狀況調(diào)查分析
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 為了解營(yíng)口市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)狀況,探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在的主要問題,我們首次在站前區(qū)和西市區(qū)內(nèi)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明,當(dāng)前營(yíng)口市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展形勢(shì)比較理想,在遼寧省平均水平之上,但是在發(fā)展上逐漸暴露出一些問題。本調(diào)查就這些發(fā)現(xiàn)的問題分析原因,提出促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的對(duì)策。為政府制訂社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)政策提供科學(xué)依據(jù),為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)指明努力方向。
作品名稱:農(nóng)村留守老人生活狀況調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 我們團(tuán)隊(duì)通過走訪服務(wù)、座談、問卷等調(diào)查方式對(duì)濟(jì)寧市汶上縣白石鎮(zhèn)留守老人和青島市外來務(wù)工人員兩方面進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果顯示農(nóng)村留守老人存在的問題很多,如醫(yī)療衛(wèi)生條件差等。通過分析思考,在家庭養(yǎng)老缺位的條件下,打造具有中國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老特色的“愛模式”并提出“天下父母皆我父母”的理念,希望全社會(huì)能多關(guān)心幫助農(nóng)村留守老人。同時(shí),我們也希望國(guó)家能出臺(tái)相應(yīng)的政策使這些情況得到進(jìn)一步的改善。
作品簡(jiǎn)介: 《遼寧省科普狀況調(diào)查報(bào)告》以2009年度的科普工作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn),調(diào)查活動(dòng)從科普人員、科普?qǐng)龅?、科普?jīng)費(fèi)、科普傳媒和科普活動(dòng)這五個(gè)方面展開,從中可以對(duì)遼寧省的科普工作有一個(gè)概括性的了解。其中,科普人員、科普?qǐng)龅?、科普?jīng)費(fèi)和科普傳媒主要用來反映遼寧省科普能力建設(shè)情況,科普活動(dòng)用來反映遼寧省科普工作的運(yùn)行狀況。通過數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)遼寧省科普工作的不足及缺陷,并提出相應(yīng)的完善對(duì)策。
作品名稱:社交網(wǎng)絡(luò)中的弱關(guān)系為當(dāng)代大學(xué)生帶來的契機(jī)
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 人際間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是個(gè)體融入社會(huì)生活、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基本條件。社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn) , 拓寬了生活的新空間,使用者之間的人際交往既與現(xiàn)實(shí)的人際交往既有聯(lián)系 ,又有明顯的區(qū)別。社交網(wǎng)絡(luò)中,群體透明,有著較為確定業(yè)緣或趣緣的關(guān)系,這為大學(xué)生利用社交網(wǎng)絡(luò)增加他們的社會(huì)資本提供了很好的機(jī)會(huì)。
作品名稱:航海類專業(yè)文化氛圍營(yíng)造方案與載體研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 本文以航海類專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)教育為支撐,首先介紹了航海類專業(yè)文化的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征,進(jìn)而調(diào)查分析了目前航海類院校航海類專業(yè)文化氛圍營(yíng)造的現(xiàn)狀與必要性。在此基礎(chǔ)上,論述了在新形勢(shì)下,營(yíng)造高品位、高層次航海類專業(yè)文化氛圍的有效方案與合理載體,以期能為航海類院校營(yíng)造航海類專業(yè)文化氛圍,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供借鑒和參考。
作品名稱:關(guān)于遠(yuǎn)洋高級(jí)船員流失問題的調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 本作品先分析了目前航運(yùn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇及前景,繼而提出了當(dāng)前對(duì)航運(yùn)業(yè)發(fā)展極其不利的遠(yuǎn)洋高級(jí)船員高流失率的問題。然后,分析了遠(yuǎn)洋船員流失的原因及高流失率帶來的負(fù)面影響。最后,針對(duì)流失的原因提出了相應(yīng)的措施來解決遠(yuǎn)洋高級(jí)船員的高流失率的問題。
作品名稱:關(guān)于我國(guó)志愿者事業(yè)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 由于義務(wù)教育的普及,我國(guó)國(guó)民素質(zhì)普遍提高,志愿者事業(yè)的發(fā)展也尤為迅速,針對(duì)現(xiàn)狀,我們小組進(jìn)行了一些調(diào)查并敘述了相關(guān)的看法。
作品名稱:甘肅省白銀市農(nóng)村民生調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 為更充分更全面的接觸社會(huì),了解社會(huì),樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行社會(huì)主義榮辱觀,與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。以大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為平臺(tái),針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療、科技素質(zhì)、新農(nóng)村建設(shè)、教育、學(xué)生心理、食品安全等關(guān)乎村民切身利益問題與當(dāng)?shù)卮迕耖_展交流活動(dòng)得出的調(diào)查報(bào)告。
作品名稱:關(guān)于大學(xué)生生活費(fèi)使用情況調(diào)查
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的認(rèn)識(shí)和研究,進(jìn)一步把握大學(xué)生的消費(fèi)心理,從而對(duì)癥下藥,對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生中不正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣給予糾正,幫助其建立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
作品名稱:組建農(nóng)村合作組織--非農(nóng)業(yè)高校參與新農(nóng)村建設(shè)的最佳切入點(diǎn)
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是高校的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村需要高校參與。本項(xiàng)目從高校參與組建農(nóng)村合作組織的必要性和可行性分析和非農(nóng)業(yè)高校參與組建農(nóng)村合作組織建議兩大方面進(jìn)行闡述了組建農(nóng)村合作組織是非農(nóng)業(yè)高校參與新農(nóng)村建設(shè)的最佳切入點(diǎn)。
作品名稱:論債權(quán)出資的特殊性及其法律規(guī)制
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 新《公司法》放松了對(duì)出資形式的限制,債權(quán)出資作為一種非典型的出資形式在公司實(shí)踐中大量出現(xiàn)。與傳統(tǒng)的出資形式相比,債權(quán)出資具有其自身的特殊性。本作品從債權(quán)出資的概念入手,分析其可行性并探討其特殊性。進(jìn)而討論與債權(quán)出資相關(guān)的一些制度設(shè)計(jì)如何進(jìn)行進(jìn)一步地構(gòu)建和完善等法律規(guī)制問題。
作品名稱:“量化”城市生活垃圾處理的責(zé)任
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 針對(duì)我國(guó)立法漏洞,論述用法治解決城市垃圾處理問題,將“量化”責(zé)任的思想融入立法之中。從數(shù)量和源頭上解決垃圾排放數(shù)量過大,垃圾處理不規(guī)范的問題,通過法律強(qiáng)制性等特有屬性,逐步、迅速的樹立起公民垃圾減排和與環(huán)境和諧相處的意識(shí),進(jìn)而緩解我國(guó)過量垃圾排放嚴(yán)重威脅環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)等問題的現(xiàn)狀。
作品名稱:農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究——以海城市高陀鎮(zhèn)小馬村基礎(chǔ)教育為例
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介: 教育作為生產(chǎn)力中最活躍的因素和勞動(dòng)者獲取知識(shí)和技能的最有效途徑,無疑在眾多的影響因素中是最為重要的因素。優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育,通過提升農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)以促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,將是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵。遼寧省積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,將農(nóng)村農(nóng)村教育改革作為重要的工作來抓,但是農(nóng)村教育制度尚不完善,導(dǎo)致出現(xiàn)許多問題,由于受辦學(xué)條件、師資力量等因素的影響農(nóng)村小學(xué)教育的整體形勢(shì)不宜樂觀。
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