基本信息
- 項目名稱：
- 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)高校大學生戀愛觀五年變遷調查研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本研究從大學生自身角度出發(fā)，通過問卷調查的形式，分別從大學生在戀愛過程中對戀愛觀的認識、行為表現(xiàn)以及情感態(tài)度等方面進行調查。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析與探討，了解5年前大學生的戀愛觀和現(xiàn)在大學生的戀愛觀，并進一步了解相距5年時間大學生的戀愛觀是否發(fā)生了變化，變化程度如何，以此更好地了解了現(xiàn)今大學生對戀愛的看法。
- 詳細介紹：
- 戀愛觀是人的一種價值取向，可表現(xiàn)為一個人對戀愛的基本看法。寬容開放的社會環(huán)境，遠離家庭的孤獨寂寞，加深了大學生對異性的渴望，使大學生戀愛成為一種普遍現(xiàn)象。[1] 當大學生戀愛成為社會發(fā)展的必然趨勢，要考慮其逐漸出現(xiàn)的問題就多了。由于生理發(fā)育成熟與心理發(fā)育的不成熟的矛盾，造成大學生人生觀的不成熟性與不穩(wěn)定性，他們的戀愛情感往往過于單純，感情認識缺乏理性。[2]大學生的社會閱歷相對膚淺，加之自身價值觀受西方的“性自由”、“性解放”的腐朽思想沖擊，傳統(tǒng)的性價值觀逐漸淡化，使相當一部分大學生形成了各種各樣的錯誤戀愛觀，在不同程度上忽略了愛情中的道德規(guī)范，使他們走進了戀愛的誤區(qū)，出現(xiàn)了盲目仿效西方的婚戀觀，性解放也為越來越多的學生所崇尚?！皳?jù)《當代大學生戀愛觀教育研究》指出，當前大學生戀愛呈現(xiàn)出一下幾個特點:一是戀愛的普遍性；二是戀愛年齡逐漸年輕化；三是戀愛的目的不明確。同時當代大多數(shù)大學生對性愛與情愛的關系分辨不清，大學對性的教育不足”[3]。 有學者曾經(jīng)在研究中指出：“現(xiàn)今大學生的戀愛戀愛觀念日益開放，傳統(tǒng)道德觀念淡化，很容易受客觀條件所影響，甚至有部分學生陷入了虛幻的愛情中—網(wǎng)戀” [4]。也有研究表明“當代大學生的初戀年級下降，戀愛行為公開化現(xiàn)象普遍，而且戀愛目的多樣化，其中包含了純粹為了證明自己魅力才戀愛等的不良因素”[5]。 愛情本應該是純潔神圣的情感，無論是花前月下的甜蜜．還是困難前相偎相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉。我們應當明白，大學生進行正常的戀愛是一件毋庸置疑的事情，但是對于大學生在戀愛過程中表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向我們應當積極地加以引導。那么如何讓大學生正確對待愛情，恰當處理愛情與學業(yè)、事業(yè)的關系，就成為高校教育者面前一個不容回避的問題。 當大學生戀愛成為一種普遍現(xiàn)象的時候，我們考慮到經(jīng)過時間的推移，大學生們在戀愛過程中是否會出現(xiàn)明顯的認知、行為以及情感等方面的差異，為此，我們展開了本次調查研究。通過與五年前所得的前期戀愛觀調查結果進行對比分析，對相同性別的大學生、相同專業(yè)方向的大學生分別進行對比，了解經(jīng)過5年時間，大學生的戀愛觀是否發(fā)生了變化，變化程度如何，本研究以此更好地了解現(xiàn)今大學生對戀愛的看法，從而能夠更好地引導大學生正確對待戀愛，并為在戀愛方面有心理疑惑的同學提供更加有說服力的解決方法。 一、調查方法 本研究包括前期研究和正式研究兩部分。 2005年進行了當代大學生戀愛觀變遷調查的前期研究。在前期研究中，自編大學生戀愛觀問卷，對大學生的戀愛觀進行調查。 2010年進行了當代大學生戀愛觀變遷調查的正式研究。在正式研究中，采用2005年自編的大學生戀愛觀問卷，并在05年問卷的基礎上根據(jù)大學生發(fā)展現(xiàn)狀增加了一些題項組成正式研究問卷，對大學生的戀愛觀進行調查。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的 大學生戀愛已成為一種普遍現(xiàn)象，我們考慮到隨著時間的推移，大學生們在戀愛過程中是否會出現(xiàn)明顯的認知、行為及情感等方面的差異。為此，我們展開了本次調查研究，并根據(jù)大學生戀愛觀變化趨勢為高校學生教育管理提供建議與對策。 基本思路 本研究包括前期研究和后期研究兩部分。 2005年進行了當代大學生戀愛觀變遷調查的前期研究。2010年進行了當代大學生戀愛觀變遷調查的后期研究。
科學性、先進性及獨特之處
- 本項目研究從大學生戀愛觀整體到不同性別、不同專業(yè)方向大學生在不同時期的戀愛觀特點進行對比陳述，了解現(xiàn)狀、分析原因、探討其發(fā)展的趨勢，并在此基礎上為高校學生教育管理者提出合理有效的建議與對策。另外本研究經(jīng)過了兩次調查，數(shù)據(jù)都經(jīng)過了有效性篩選后，全部采用SPSS11.5軟件進行處理，研究方法采用描述統(tǒng)計、卡方檢驗等，故具有很好的科學性與對比性，數(shù)據(jù)更有說服力。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 對大學生戀愛觀五年變遷的調查研究，了解大學生戀愛的現(xiàn)狀及其戀愛觀的發(fā)展變化，可以為學校管理部門提供當前大學生的戀愛觀念、戀愛狀態(tài)及分析戀愛觀的發(fā)展趨勢等相關情況，以便學校管理部門掌握真實信息，能夠更好地對大學生進行戀愛觀方面的引導，幫助大學生樹立正確的戀愛觀、幫助他們正確地處理戀愛與學業(yè)、課外活動、親人朋友之間的關系。
作品摘要
- 本研究從大學生自身角度出發(fā)，通過前期研究和正式研究兩部分的問卷調查，分別對大學生在戀愛過程中對戀愛觀的認識、行為表現(xiàn)以及情感態(tài)度等方面進行了解。兩次調查的數(shù)據(jù)均采用專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件SPSS11.5進行分析，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析與探討，了解5年前大學生和現(xiàn)在大學生的戀愛觀。經(jīng)過對比，了解到相距5年時間大學生戀愛觀發(fā)生了變化。 在得出結論的同時本研究對大學生戀愛觀現(xiàn)狀進行了原因分析以及戀愛觀的走勢探討，最后提出部分有針對性的建議與對策：作為教育者應該引導學生樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，引導學生正確處理男女間的關系，同時引導學生合理分配空閑時間，為自己的未來做好規(guī)劃。另外應該加強校園文化建設，豐富學生課余生活，營造良好的精神文化氛圍。同時加強對親情、友情、學習熱情等方面的培養(yǎng)，使之與愛情多方面平衡發(fā)展。現(xiàn)今各高校已開設心理健康教育的相關課程，作為教育者還應在心理健康教育課程中給予更多戀愛方面的指導，并加強心理承受能力的訓練，教與他們更多自我調節(jié)的方法，并且完善心理咨詢體系，讓學生能夠得到更多專業(yè)指導。
獲獎情況及評定結果
- 2011年獲得省級“挑戰(zhàn)杯”系列競賽三等獎。
參考文獻
- [1]倪秀娟.當代大學生戀愛現(xiàn)狀探析及思考[D].東北：東北師范大學碩士學位論文，2005:1-5 [2]樊俊蘋.論影響當代大學生戀愛觀形成的因素[J].唐山師范學院學報，2007（6）:146-147 [3]張月梅.當代大學生戀愛觀教育研究[J].科技創(chuàng)新導報，2010（12）：169 [4]舒湘珍. 大學生戀愛觀的調查分析建議[J].當代大學生報，2009（1）：126-127 [5]王穎.大學生戀愛觀現(xiàn)狀分析及對策[J].思想政治教育研究，2007（3）:86-87
調查方式
- 問卷 統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 當前國內外關于大學生戀愛觀方面的研究已經(jīng)很充分，學者們主要圍繞大學生戀愛觀存在的現(xiàn)象、影響的因素、思考與建議等方面進行，但很少研究是從大學生戀愛觀隨時間變遷的調查。
