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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 關(guān)于寶雞文理學(xué)院水資源使用情況調(diào)查及提出可行性意見(jiàn)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 本報(bào)告根據(jù)寶雞文理學(xué)院特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校用水情況進(jìn)行調(diào)查并對(duì)相關(guān)節(jié)水措施提出意見(jiàn)，提出一套具有我校特色、適應(yīng)我校特點(diǎn)、簡(jiǎn)單易行的節(jié)水措施。使我校同學(xué)在日后的節(jié)水過(guò)程中，逐漸從思想上擺脫浪費(fèi)水的習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水觀念，從行動(dòng)上自覺(jué)節(jié)水。 高校作為當(dāng)今社會(huì)的耗能大戶,其節(jié)能空間巨大。而在我校水資源浪費(fèi)情況卻屢見(jiàn)不鮮，因此我們展開(kāi)了調(diào)查，并針對(duì)實(shí)際情況提出了可行性建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境和資源問(wèn)題日益突出，水便是其中的主要問(wèn)題之一。1997年聯(lián)合國(guó)水資源會(huì)議曾鄭重向全世界發(fā)出警 告：“水，不久將成為繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)社會(huì)危機(jī)”。我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源擁有量不到世界人均水平的四分之一，排在世界第109位。水是一個(gè)全球性的問(wèn)題，即使是水資源相對(duì)豐富的國(guó)家，如美國(guó)，也經(jīng)常發(fā)生供水不足問(wèn)題，自本世紀(jì)30年代至90年代，美國(guó)用水人口增加了一倍，而水資源產(chǎn) 量卻沒(méi)有增加，1990年前后，約22%的大型系統(tǒng)出現(xiàn)了供水短缺。供水不足帶來(lái)的損失是巨大的，世界有些城市為了滿足干旱期間的城市用水，不得不關(guān)閉城 市周圍的農(nóng)場(chǎng)，工業(yè)生產(chǎn)也受到影響。例如美國(guó)加利福尼亞的一次干旱中，僅一個(gè)縣的損失就數(shù)億美元。目前我國(guó)每年因缺水造成了工業(yè)產(chǎn)值的損失外，農(nóng)業(yè)損失更是不計(jì)其數(shù)。另外，全球范圍內(nèi)的氣候異常及水體污染，特別是人為造成的水污染，更加劇了本已十分緊缺的水資源。在這種情況下，節(jié)水具有非常重要的意義。 國(guó)內(nèi)高校相應(yīng)號(hào)召都力爭(zhēng)創(chuàng)建“節(jié)水型高?！?江蘇大學(xué)通過(guò)建設(shè)節(jié)水型校園，成為省“節(jié)水型高?！?，該校通過(guò)對(duì)學(xué)生宿舍排水系統(tǒng)進(jìn)行改造，將上一樓層學(xué)生洗漱用水等收集起來(lái)作下一樓層沖廁之用；在公共浴室安裝智能刷卡控水系統(tǒng)等措施取得明顯成效。從2002年到2006年，全校人均日用水量由275升下降為179升；單位建筑面積年用水量也由3.26噸下降1.94噸。2007年1－9月份，生均日用水量再次下降為177升，已躋身省“節(jié)水型高?！毙辛?。南京工業(yè)大學(xué)五方面積極推進(jìn)“節(jié)水型高?！苯ㄔO(shè)，“高校節(jié)水”是南京建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的一大特色。根據(jù)創(chuàng)建要求,高校的節(jié)水器具安裝率在90%以上,管網(wǎng)漏失率低于2%,節(jié)水器具使用覆蓋衛(wèi)生間、洗衣房、 食堂、學(xué)生宿舍、開(kāi)水間等,并對(duì)人均用水標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定限額,其中,萬(wàn)人以上工科高校每天每人用水為230升,文科院校每天每人為210升。 而我校，對(duì)水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，為了餞行節(jié)水活動(dòng)。對(duì)此我們針對(duì)我校情況展開(kāi)了調(diào)查及提出可行性建議。 調(diào)查方法： 采取隨機(jī)抽樣，并對(duì)水房澡堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，做出統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行對(duì)比分析。其中分別對(duì)我校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、美術(shù)系大一、大二、大三學(xué)生共發(fā)出500份問(wèn)卷，其中15份廢卷，其他的問(wèn)卷真實(shí)可靠并能反映出事實(shí)。 問(wèn)題設(shè)計(jì)： 本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)題目23題，包括水資源方面的常識(shí)問(wèn)題4道，用來(lái)調(diào)查同學(xué)對(duì)目前水資源狀況的了解情況及關(guān)注程度。并通過(guò)19道題目調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘５挠盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主?dòng)節(jié)約用水的習(xí)慣。 信度與效度分析： 本次調(diào)查由于采取的是隨機(jī)調(diào)查，且覆蓋了外語(yǔ) 地環(huán) 政法三大系。在調(diào)查問(wèn)卷中采取的是匿名調(diào)查。為了避免出現(xiàn)猜答案的現(xiàn)象，對(duì)于知識(shí)性的題目還設(shè)計(jì)了一個(gè)答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都有選擇此選項(xiàng)）。綜合來(lái)看，本次調(diào)查的信度和效度是比較高的。 調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)成果： 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，逐題進(jìn)行分析總結(jié)。 通過(guò)此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)節(jié)約利用水資源的認(rèn)識(shí)不夠，從而導(dǎo)致他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。 為此，我們提出以下幾點(diǎn)建議： 1. 加強(qiáng)宣傳，提高節(jié)水意識(shí)。在校內(nèi)廣泛開(kāi)展以節(jié)水為主題的宣傳活動(dòng)，通過(guò)圖展，志愿者現(xiàn)場(chǎng)講解及同學(xué)簽名宣誓等一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們從思想上重視節(jié)水，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)。從而認(rèn)識(shí)到水資源是商品，使用要交費(fèi)。厲行節(jié)約，珍惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)一切用水設(shè)施，不浪費(fèi)一滴水是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。我校應(yīng)積極運(yùn)用各種溝通資源，通過(guò)宣傳冊(cè)、網(wǎng)站、廣播等常規(guī)方式向廣大學(xué)生宣傳節(jié)約用水知識(shí)，還要通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播等媒體宣傳節(jié)水知識(shí)，讓人們可以方便地學(xué)到節(jié)水的方法和竅門，進(jìn)而營(yíng)造“建設(shè)節(jié)約型高?！钡奈幕諊?。 2. 在教學(xué)樓、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所采用安裝節(jié)水閥等節(jié)水設(shè)施。如感應(yīng)式水嘴，這樣能有效的限制水資源的浪費(fèi)，特別是對(duì)于不注意節(jié)水的學(xué)生。雖然，部分同學(xué)有良好的節(jié)水意識(shí)和行為習(xí)慣。但是，還有不少同學(xué)在使用公共廁所及公共盥洗間，造成水的浪費(fèi)非常嚴(yán)重。針對(duì)這些情況，我校可以將這些公共廁所及公共盥洗間進(jìn)行 改造，安裝節(jié)水閥，將傳統(tǒng)小便池沖水設(shè)施更換為電控便式節(jié)水裝置，這樣可以節(jié)省大量的水資源。 3.成立一個(gè)水資源檢查小組，制訂節(jié)水制度。成立以主管用水的后勤部門領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、其他各部門負(fù)責(zé)人為成員的節(jié)水管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校用水供應(yīng)、安全、調(diào)度、節(jié)能等工作。為確保節(jié)水管理工作的有序進(jìn)行，后勤用水管理中心應(yīng)該制定一系列的節(jié)水措施和相應(yīng)制度。同時(shí)每天不定時(shí)對(duì)學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行糾正，有效杜絕水資源使用上的跑、冒、滴、漏和“長(zhǎng)流水”問(wèn)題，達(dá)到節(jié)約和減少開(kāi)支的目的，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，小組人員例行檢查發(fā)現(xiàn)后立即制止。 4.在宿舍內(nèi)實(shí)行按月登記用水制度，并將用水量最低的宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并降低宿舍的免費(fèi)用水量限度。建議學(xué)校根據(jù)歷年用水支出情況，核定指標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)式管理。根據(jù)檢察對(duì)節(jié)約用水的學(xué)生宿舍按一定比例提成給予獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，同時(shí)給用水管理人員發(fā)放一定津貼；若超出指標(biāo)定額，學(xué)校將所超數(shù)額水量的水費(fèi)在正常的基礎(chǔ)上提高30%，甚至更高。如對(duì)學(xué)校宿舍內(nèi)實(shí)行“指標(biāo)到舍、計(jì)量收費(fèi)、節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)、超用增加收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的辦法， 對(duì)學(xué)生生活用水實(shí)行一舍一表計(jì)量收費(fèi)制。 5.學(xué)校應(yīng)合理設(shè)計(jì)廁所的沖水系統(tǒng)，以免因水壓過(guò)大出水過(guò)多造成的浪費(fèi)，同時(shí)，我?？尚Х玛儙煷?，在女廁所內(nèi)安裝站立式小便器。據(jù)了解，中南大學(xué)2004年對(duì)部分公共廁所及公共盥洗間宿舍進(jìn)行試點(diǎn)改造，安裝節(jié)水閥120套，節(jié)水率達(dá)到75%；將學(xué)校300套傳統(tǒng)小便池沖水設(shè)施更換為電控便式節(jié)水裝置，節(jié)水率達(dá)到80%；安裝感應(yīng)式水嘴，節(jié)水率達(dá)到40%以上。 6.澡堂可安裝腳踩式開(kāi)關(guān)或采用按時(shí)劃卡制度或采用計(jì)量計(jì)價(jià)式用水設(shè)備也能為節(jié)約水資源帶來(lái)很大成效。如北京師范大學(xué)的學(xué)生浴池用的就是節(jié)水用水設(shè)備，浴池內(nèi)的每個(gè)沖水噴頭下沒(méi)有普通的開(kāi)關(guān)，而是一個(gè)智能刷卡機(jī)，一張計(jì)量用水卡在刷卡機(jī)上輕輕一劃，噴頭里的水就流出來(lái)，而不用水的時(shí)候，再一刷，水立刻就斷流。這樣，一年下來(lái)，能節(jié)省很多水資源。僅這一項(xiàng)，平均每個(gè)季度就能節(jié)水16000噸左右。所以，我們認(rèn)為該種計(jì)量計(jì)價(jià)式用水設(shè)備應(yīng)該被我校引用和推廣。 7．提倡學(xué)校在澆灌綠化帶時(shí)采用噴灑式龍頭進(jìn)行澆灌。提倡廣泛應(yīng)用節(jié)水器具和設(shè)備。 調(diào)查報(bào)告總結(jié)： 通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)能選擇合適的答案比例偏低，它說(shuō)明同學(xué)們節(jié)約用水知識(shí)比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對(duì)節(jié)約用水的方法了解甚少。對(duì)于4道常識(shí)性問(wèn)題，75%的同學(xué)都能夠正確無(wú)誤的回答，說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)對(duì)于水資源方面的認(rèn)識(shí)還比較充分、全面。對(duì)于后面19道涉及到大家日常生活中的使用水習(xí)慣的調(diào)查中，在宿舍用水方面，63%的同學(xué)都在洗漱、洗衣時(shí)沒(méi)形成良好的生活節(jié)水習(xí)慣，不能及時(shí)關(guān)掉水龍頭。剩余20%左右的同學(xué)在多數(shù)情況下能有節(jié)水的習(xí)慣，僅僅只有17%的同學(xué)能完全在宿舍生活中做到節(jié)水。在澡堂用水方面，62.89%的同學(xué)在淋浴結(jié)束時(shí)不能及時(shí)關(guān)掉水龍頭，造成了水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，只有極個(gè)別的同學(xué)能主動(dòng)幫別人關(guān)閉水龍頭。在水房用水方面，65%的同學(xué)都有涮壺的習(xí)慣，并且有89%的同學(xué)都不能及時(shí)的關(guān)掉水龍頭，造成溢水現(xiàn)象。對(duì)于我們提出的開(kāi)展節(jié)水宣傳活動(dòng)，90%以上的同學(xué)都支持并表示會(huì)積極參與，認(rèn)為這樣的活動(dòng)能夠有顯著的效益、提高大家的節(jié)水意識(shí)。對(duì)于我們的倡議組建節(jié)水檢查小組96%以上的同學(xué)都大力支持，并表示會(huì)積極配合。 調(diào)查報(bào)告總述： 在我們的問(wèn)卷調(diào)查中反映出許多學(xué)生在得知在學(xué)院水資源短缺的情況下都愿意有意識(shí)節(jié)水，但在這之前，他們的實(shí)際行動(dòng)卻與我們給出的要求相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)前的節(jié)水作為一種有效緩解措施得到廣泛重視和采用，但是當(dāng)前學(xué)院的節(jié)水工作與經(jīng)社會(huì)的發(fā)展要求仍相距甚遠(yuǎn) ，必須做到理論節(jié)水與實(shí)際節(jié)水結(jié)合起來(lái)，做到真正意義上的節(jié)水。節(jié)約用水教育應(yīng)該從知識(shí)、方法、習(xí)慣三個(gè)方面去教育和培養(yǎng)，我們建議學(xué)校應(yīng)該多展開(kāi)一些關(guān)于節(jié)約水資源知識(shí)方面的講座，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)，增添節(jié)水設(shè)施，建立節(jié)水檢查小組讓同學(xué)們從思想意識(shí)到水資源的匱乏已成為全球性問(wèn)題，它關(guān)系到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從行動(dòng)中做到節(jié)約從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，為營(yíng)造一個(gè)節(jié)約型的綠色校園努力。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：讓我校學(xué)生了解我校目前的水資源使用情況及水資源浪費(fèi)狀況，意在提高大家的節(jié)水意識(shí)，從行動(dòng)上節(jié)約用水，提高水資源的使用效率，達(dá)到節(jié)約水資源的目的。 基本思路：通過(guò)對(duì)我校學(xué)生以抽樣調(diào)查問(wèn)卷的形式得出詳細(xì)數(shù)據(jù)再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，直觀了解我?，F(xiàn)階段宿舍和辦公教學(xué)場(chǎng)所的廁所，澡堂，水房用水的情況，以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的形式得出結(jié)論，同時(shí)參考相關(guān)書籍及報(bào)刊，最終為我校水資源的使用提出可行性意見(jiàn)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 作品以我校學(xué)生的實(shí)際用水情況出發(fā)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式和統(tǒng)計(jì)表格對(duì)比得出科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論，且該項(xiàng)調(diào)查具有很強(qiáng)的操作性和可信性，實(shí)踐性及針對(duì)性。相對(duì)其他同類作品只是簡(jiǎn)單的論述，而我們小組通過(guò)調(diào)查研究，最終提出了可行性意見(jiàn)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 該調(diào)查可以體現(xiàn)出我校學(xué)生的用水情況及節(jié)水意識(shí)。最終得出結(jié)論且提出可行性的意見(jiàn)，為我校節(jié)水工作及創(chuàng)建節(jié)約型校園做出貢獻(xiàn)。
作品摘要
- 調(diào)查目的及初衷：了解我校學(xué)生的水資源使用情況及大家節(jié)水意識(shí)，并通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論，為我校節(jié)水工作提出可行性建議。 我校浪費(fèi)水資源的情況： 1、宿舍洗衣，洗漱浪費(fèi)水 2、澡堂淋浴無(wú)節(jié)制 3、水房涮壺及接水時(shí)不注意水量造成溢水 4、廁所水壓過(guò)大導(dǎo)致出水過(guò)多造成浪費(fèi)水 5、壞水閥不及時(shí)維修造成浪費(fèi)水現(xiàn)象 6、校園綠化帶澆灌方式不合理 提出可行性建議： 1、開(kāi)展節(jié)水宣傳活動(dòng) 2、組織一個(gè)節(jié)水檢查小組 3、改善廁所沖水系統(tǒng) 4、建議澡堂使用按時(shí)劃卡制度或改用腳踩式閥門 5、在宿舍內(nèi)實(shí)行按月登記用水制度 6、建議學(xué)校采用噴灌式龍頭澆灌植物 7、在宿舍提倡水資源二次利用
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 在2010年寶雞文理學(xué)院科技作品立項(xiàng)中，列為重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目；在2011年寶雞文理學(xué)院第十一屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽社會(huì)科學(xué)類作品中榮獲二等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 參考書籍： 1、《加強(qiáng)高校水電管理改革的探討》作者趙毅，2005由華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)出版。 2、《50件關(guān)于節(jié)約用水的小事》作者趙敏舒，由天津科技出版社出版。 3、《高校水電節(jié)能化管理》作者張艷明，在2005中南大學(xué)學(xué)報(bào)上刊登。 4、《北師大學(xué)生浴池刷卡用水》作者黃建華，在北京青年報(bào)2005刊登?！?
調(diào)查方式
- 校內(nèi)實(shí)際走訪調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查及照片搜集的形式,最終得出數(shù)據(jù),形成統(tǒng)計(jì)報(bào)表.
同類課題研究水平概述
- 在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文中，有許多關(guān)于節(jié)水的調(diào)查報(bào)告。但大多覆蓋面比較廣，缺乏針對(duì)性和具體性。我們考慮到各個(gè)高校情況有別，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，他們提出的建議和意見(jiàn)可實(shí)踐性相對(duì)較低。 因此，我們針對(duì)本校的實(shí)際情況做了幾方面的深入調(diào)查，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及存在的問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的方案和意見(jiàn)。 參考其他關(guān)于在一些高校節(jié)水課題的研究的作品中所提出的，在校區(qū)建設(shè)過(guò)程中，由于資金等因素的影響，建造的用水設(shè)施不完善，造成水資源的浪費(fèi)，和 一些高校建議組織開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)試點(diǎn)示范工作，逐步推廣完善節(jié)約型校園建設(shè)的發(fā)展模式和技術(shù)體系，但真正實(shí)施起來(lái)難度較大 ，并且各高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校的耗水情況建議，積極開(kāi)展對(duì)建筑的節(jié)水技術(shù)改造工作，對(duì)耗能耗水大的建筑，應(yīng)進(jìn)行建筑耗水診斷，制定技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的節(jié)水改造方案，但此項(xiàng)建議的范圍較大，不切合實(shí)際的耗水量大的現(xiàn)象，只是偏重于建筑物本身設(shè)施的耗水現(xiàn)象，并不能在同學(xué)中起到很好的節(jié)水目的，而且使得在一些基本方面的耗水現(xiàn)象遺漏，造成更大方面的浪費(fèi)水現(xiàn)象。 針對(duì)以上各種情況，在我們的調(diào)查報(bào)告中，充分利用其他高校的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，取其精華去其糟粕，開(kāi)拓思路，科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)我校情況提出可行性建議，并提出了一套合理全面的宣傳方案，在校園內(nèi)進(jìn)行了廣泛的節(jié)水宣傳活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
