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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 上海大學(xué)生的微博使用及其影響研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 本文透過當(dāng)今熱點(diǎn)現(xiàn)象“微博”在大學(xué)生中的使用，初步探究了微博的普及程度，對(duì)“微博”現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生在環(huán)境認(rèn)知，心理，行為方面進(jìn)行初步解讀，進(jìn)而分析當(dāng)今自媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響，取其進(jìn)步之處，同時(shí)針砭時(shí)弊并提出相應(yīng)對(duì)策。在大學(xué)及大學(xué)生教育和大學(xué)生心理指導(dǎo)領(lǐng)域提供一定思路與解決方案。
- 詳細(xì)介紹：
- 目前微博不僅僅成為一種潮流，便于大學(xué)生交流獲取即時(shí)信息，了解外部世界，洞察社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)于中國當(dāng)代青年大學(xué)生而言，微博可以產(chǎn)生十分重要的作用。本文在統(tǒng)計(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)，新聞傳播學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從大學(xué)生“微博熱”這一現(xiàn)象入手，通過問卷調(diào)查的方式得出結(jié)論。大致的了解微博在大學(xué)生之中的普及程度以及大學(xué)生在使用微博時(shí)的一些行為特征以及關(guān)注的信息類型，從中得出大學(xué)生使用微博的原因以及微博對(duì)大學(xué)生認(rèn)知、行為和價(jià)值觀的影響，最后，我們結(jié)合專家的觀點(diǎn)，討論了微博對(duì)大學(xué)生的有利影響和不利影響，從而對(duì)微博今后的健康發(fā)展提出自己的一些建議。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文透過當(dāng)今熱點(diǎn)現(xiàn)象“微博”初步探究了微博的普及程度，對(duì)“微博”現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生在環(huán)境認(rèn)知，心理，行為方面進(jìn)行初步解讀，進(jìn)而分析當(dāng)今自媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響，同時(shí)針砭時(shí)弊并提出相應(yīng)對(duì)策。 本文吸收相關(guān)理論知識(shí)，運(yùn)用專業(yè)篩選及分析軟件得出調(diào)查結(jié)論。調(diào)查了解了微博在“大學(xué)生”中的普及程度，大學(xué)生微博使用行為特征及信息關(guān)注類型；最后，結(jié)合專家觀點(diǎn)，淺顯論述了微博“雙刃劍”所帶來的正反兩面影響。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：問卷精心設(shè)計(jì)并采用小樣本進(jìn)行初步測試，成卷后運(yùn)用專業(yè)的問卷分析及篩選軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行實(shí)施和處理，并輔之以個(gè)案走訪和專業(yè)人士采訪。 先進(jìn)性：微博對(duì)大學(xué)生何利何弊，微博如何能更好造福中國市場，目前相關(guān)領(lǐng)域仍比較空白，而本文則致力于此領(lǐng)域調(diào)查。 獨(dú)特性：本調(diào)查將微博用戶群體鎖定為大學(xué)生，進(jìn)而對(duì)當(dāng)今自媒體環(huán)境下大學(xué)教育及大學(xué)生心理狀況做出一定反思，并為互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管與發(fā)展提供一定借鑒。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 理論上，本調(diào)查填補(bǔ)了“微博"針對(duì)大學(xué)生群體研究領(lǐng)域的空白；實(shí)踐上，小組在一定程度上，客觀調(diào)查與描述了當(dāng)代大學(xué)生微博使用情況，初步探究了大學(xué)生在自媒體環(huán)境影響下環(huán)境認(rèn)知、心理和行為狀況。進(jìn)而對(duì)大學(xué)生的微博使用行為趨利避害，并加以正確引導(dǎo)，從而使微博更好為社會(huì)服務(wù)，真正成為大學(xué)生日常生活中的良師益友；同時(shí)也希望通過本次研究，能夠?yàn)橛嘘P(guān)部門管理微博等新媒體提供一定的借鑒。
作品摘要
- 調(diào)研小組在心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，新聞傳播學(xué)理論的基礎(chǔ)上，參考前人的研究成果，聽取心理學(xué)、新聞界專家的分析之后，從大學(xué)生微博熱這一現(xiàn)象入手，通過問卷調(diào)查的方式得出結(jié)論。本研究通過分析大學(xué)生使用微博的利弊，針對(duì)微博對(duì)大學(xué)生的不良影響討論出解決方案，使得微博可以揚(yáng)其利，抑其弊，從而更好的服務(wù)于大學(xué)生。作為新媒體的一種，微博已經(jīng)成為一種潮流。其特點(diǎn)迎合了大學(xué)生的心理需求，行為需求以及認(rèn)知需求。同時(shí)，微博的特點(diǎn)也使得大學(xué)生的課余生活得到豐富，視野更加開闊。然而，微博作為一種低門檻的快餐交際方式，對(duì)于大學(xué)生的心理和行為認(rèn)知方面也起到了一定的不良影響。對(duì)此，學(xué)校以及社會(huì)可以通過強(qiáng)調(diào)大學(xué)生作為信息傳播者的道德義務(wù)，鍛煉大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交際能力，幫助大學(xué)生提高媒介素養(yǎng)等方面引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微博。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- （1）李開復(fù).微博改變一切.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2011.2 （2）譚翊飛.微博的力量.南方傳媒與研究. 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2011.2 （3）孟波.新浪微博：一場正在發(fā)生信息傳播變革. 南方傳媒與研究. 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2011.2 （4）鄭麗霞.基于微博平臺(tái)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育.衡水學(xué)院學(xué)報(bào).2010.12.20 （5）尹曉敏.微博興起背景下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì).思想教育研究 .2011.02.25 （6） 王俊華.新興媒體對(duì)大學(xué)生思想影響的研究.河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）.2008年第二期 （7）劉暉：《Twitter：微博客時(shí)代的到來》[J]，《傳媒》，2009年第10期。 （8）田志凌：《Twitter時(shí)代：人人都可發(fā)新聞》，《南方都市報(bào)》，2009年7月12日。
調(diào)查方式
- 問卷基于調(diào)查目的進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，廣泛吸取各方意見，并采用小樣本進(jìn)行初步測試，成卷后運(yùn)用專業(yè)的問卷分析及篩選軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行實(shí)施和處理，并輔之以個(gè)案走訪和專業(yè)人士采訪。
同類課題研究水平概述
- 微博的起源與發(fā)展 微博是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。微博起源于美國，最早的微博當(dāng)屬著名的推特（Twitter）。劉暉在《Twitter：微博客時(shí)代的到來》，田志凌在《Twitter時(shí)代：人人都可發(fā)新聞》中均有提到：Twitter確實(shí)改變了媒體版圖，它把媒體的力量交到一般人的手中，透過Twitter大家可以創(chuàng)造自己的媒體。而在中國微博承接了Twitter必然在中國會(huì)帶來傳統(tǒng)媒體時(shí)代巨大的變革。 微博時(shí)代的腳步已是銳不可當(dāng)，人們對(duì)于這場聲勢(shì)浩大的微博時(shí)代也進(jìn)行過一系列的研究，其中大多數(shù)是對(duì)于微博的使用情況在中國所有群體中的使用情況的調(diào)查李華，趙文偉也在《微博客:圖書館的下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新貴工具》中指出： 微博自從2006年創(chuàng)立以來,便受到了包括政要、明星等社會(huì)各界的青睞與關(guān)注,用戶數(shù)量與訪問量一路攀升,在政界、企業(yè)、科技、新聞報(bào)道等多個(gè)領(lǐng)域開展了應(yīng)用于發(fā)展,圖書館可以利用微博客開展互動(dòng)的讀者服務(wù)、信息傳播、輿情監(jiān)控、學(xué)術(shù)交流等工作,成為繼博客等工下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新貴工具。 微文化帶來的變革 微博這種全新的自媒體給我們的媒體信息傳播帶來了巨大的變化，《東南傳播》2010年第12期<從微博看自媒體時(shí)代信息把關(guān)的變>中指出：從"菲律賓人質(zhì)事件"到江西撫州"宜黃自焚"等一系列事件,微博成為發(fā)布消息和評(píng)論的新渠道,而微博本身也經(jīng)歷了一場"測試版風(fēng)波"。同時(shí)也有一些研究針對(duì)對(duì)于微博影響極其傳播效果進(jìn)行分析。侯金亮在《微博傳播的“雙刃劍效應(yīng)”》中就做了微博的一個(gè)優(yōu)劣分析，他認(rèn)為，微博的興起給用戶帶來了極大的方便，使人們能夠隨時(shí)隨地發(fā)布和接收信息。但微博可能會(huì)導(dǎo)致信息 泛濫、謠言滋生等，其負(fù)效應(yīng)也不容忽視。微博傳播是一把“雙刃劍”，如何趨利避害，發(fā)揮其最大效用，值得反思與研究。 微博與當(dāng)代大學(xué)生 對(duì)于將微博與當(dāng)代大學(xué)生聯(lián)系起來的研究也有不少，但是基本上都是基于如何在微博視野下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育來談的。這些研究都沒有針對(duì)微博的特點(diǎn)與大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的意見和建議。本小組在前人研究基礎(chǔ)上針對(duì)微博提出具體的建議，希望能夠?qū)髞韺W(xué)者的研究提供一些思路。
