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基本信息

項(xiàng)目名稱(chēng):
論電子商務(wù)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
小類(lèi):
社會(huì)
簡(jiǎn)介:
今天, Internet的高速普及使得電子商務(wù)得到飛速發(fā)展,逐漸滲透到生活的每一個(gè)角落。同時(shí)也進(jìn)入到大學(xué)校園。當(dāng)今是大學(xué)生廣泛的時(shí)代,就業(yè)問(wèn)題的難度也隨著人才的停滯不斷加大。大學(xué)生一年年的停滯,使中國(guó)的就業(yè)難度更進(jìn)一步的深化。本文從分析電子商務(wù)的概念及特點(diǎn)入手,深入分析電子商務(wù)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之間的相互關(guān)系,在結(jié)合電子商務(wù)在實(shí)際應(yīng)用中的實(shí)例,為大學(xué)生利用電子商務(wù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)做出可行性分析。
詳細(xì)介紹:
文章從各方面論述電子商務(wù)在中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。對(duì)兩者的可融合性從多方面進(jìn)行分析,最后得出結(jié)果

作品專(zhuān)業(yè)信息

撰寫(xiě)目的和基本思路

論述電子商務(wù)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)兩者相互融合的可行性。論述過(guò)程利用分和形式,論證過(guò)程利用現(xiàn)在電子商務(wù)的各種現(xiàn)狀及發(fā)展,以及大學(xué)生現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)的實(shí)際展開(kāi)論述,并對(duì)兩者的融合做出了分析。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

本論文首次把現(xiàn)在比較熱門(mén)的電子商務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,利用兩方的各種特點(diǎn)進(jìn)行兩者相結(jié)合的可行性論述,把現(xiàn)在大學(xué)生比較喜歡的兩種事物相互結(jié)合并進(jìn)行可行性分析。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

為現(xiàn)在的大學(xué)成創(chuàng)業(yè)提供新的思路。利用現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的大前提,幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方式上作出改變,以解決現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題,同時(shí)借助大學(xué)生利用電子商務(wù)的同時(shí)加快電子商務(wù)在中國(guó)的發(fā)展。指導(dǎo)大學(xué)生利用現(xiàn)在身邊的資源進(jìn)行最合理的創(chuàng)業(yè)。

作品摘要

今天, Internet的高速普及使得電子商務(wù)得到飛速發(fā)展,逐漸滲透到生活的每一個(gè)角落。同時(shí)也進(jìn)入到大學(xué)校園。當(dāng)今是大學(xué)生廣泛的時(shí)代,就業(yè)問(wèn)題的難度也隨著人才的停滯不斷加大。大學(xué)生一年年的停滯,使中國(guó)的就業(yè)難度更進(jìn)一步的深化。對(duì)此,許多大學(xué)生選擇利用電子商務(wù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。本文從分析電子商務(wù)的概念及特點(diǎn)入手,深入分析電子商務(wù)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之間的相互關(guān)系,在結(jié)合電子商務(wù)在實(shí)際應(yīng)用中的實(shí)例,為大學(xué)生利用電子商務(wù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)做出可行性分析。

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

無(wú)

參考文獻(xiàn)

[1]大學(xué)生教育創(chuàng)業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策探析[R].陜西教育學(xué)院教育系宋亞莉 [2]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與與對(duì)策研究[R].百度文庫(kù) [3]其他各種網(wǎng)絡(luò)資源

調(diào)查方式

利用QQ群、問(wèn)卷調(diào)查等方式開(kāi)展了關(guān)于電子商務(wù)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系展開(kāi)調(diào)查。

同類(lèi)課題研究水平概述

經(jīng)過(guò)網(wǎng)上的搜索分析,現(xiàn)在將電子商務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相融合的課題研究,還處于開(kāi)始階段。
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