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基本信息
- 項目名稱：
- 射洪留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 隨著大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，本小組成員針對射洪地區(qū)留守兒童基本狀況的調(diào)查分析，提出了解決留守兒童身心健康噶長的對策，為教育、民政等部門制定決策提供了一定的參考依據(jù)，對提高留守兒童的生活質(zhì)量和教育水平具有一定的應(yīng)用夾著，報告中所提出的大學(xué)生社會實踐的模式也具有一定的推廣價值。
- 詳細(xì)介紹：
- 隨著大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童的生活、教育和心理等問題日益突出，引起社會的廣泛關(guān)注，也成為教育工作面臨的新課題，該作品通過多方位的調(diào)查，了解了射洪地區(qū)留守兒童的基本現(xiàn)狀，并進(jìn)行分析和研討，提出了研究對策，為政府的教育、民政等相關(guān)部門研究和解決留守兒童問題提供參考依據(jù)，為提高留守兒童的生活質(zhì)量和教育水平有一定的應(yīng)用價值。同時，為大學(xué)生暑期社會實踐提供了路徑和思路，具有較大的推廣，應(yīng)用和人文價值。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過我們的實踐調(diào)查活動將我們所了解到的留守兒童的問題以報告的形式展示出來，發(fā)動媒體和輿論的力量，以更為寬廣的視角認(rèn)識到留守兒童的現(xiàn)實狀況，并提出自己的解決建議，以期引起社會更為廣泛的關(guān)注。 基本思路：以調(diào)查問卷、暑期夏令營和走訪調(diào)查的形式對留守兒童的問題進(jìn)行較為深入的調(diào)查， 通過調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析，得到該問題出現(xiàn)的原因及結(jié)果，在最后提出我們的解決建議。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 科學(xué)性：在心理專家的指導(dǎo)下，做出一份心理量表，并采取抽樣調(diào)查的方法，對該地區(qū)的留守兒童心理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并對結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。 先進(jìn)性：調(diào)查采用的心理量表是在心理專家的指導(dǎo)下完成的，是針對留守兒童的實際現(xiàn)狀所制的問卷。 獨特之處：采用了暑期夏令營、調(diào)查問卷以及走訪調(diào)查相結(jié)合的方式，并且在后期我們根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)出一種新的社會實踐模式，并且在網(wǎng)上向全國大學(xué)生發(fā)出倡議。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本作品是通過真實的實踐活動總結(jié)出的調(diào)查結(jié)果，對于當(dāng)?shù)卣敖逃认嚓P(guān)部門今后開展留守兒童關(guān)愛活動有一定的幫助，同時也為其他有志于為留守兒童服務(wù)的志愿者提供一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
作品摘要
- 所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。留守兒童生活上缺少照顧，監(jiān)護人只需求供給留守兒童衣食，情感上缺少撫慰，留守兒童遇到心理問題不能即時進(jìn)行溝通，心理上缺少疏導(dǎo)，這種種缺失直接導(dǎo)致留守兒童的管理失效，直接影響留守兒童的健康成長，成為教育工作者面臨的重要任務(wù)，是不可忽視的教育問題，關(guān)系著幾代人的成長，關(guān)系著社會的發(fā)展和進(jìn)步，因此如何關(guān)懷留守兒童的情感問題顯得十分重要。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 于2010年獲第二軍醫(yī)大學(xué)暑期社會實踐報告會優(yōu)秀項目獎
參考文獻(xiàn)
- [1]車然娜、丁超、馮征麗.我國留守兒童問題的探討.高校講壇.2010.23 [2]李紀(jì)起.淺析農(nóng)村留守兒童的教育[A].教育探索.2010.12 [3]張彥明.農(nóng)村留守兒童監(jiān)護制度的缺失及完善[A].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2010.9 [4]何剛.留守兒童及其教育淺談.文學(xué)教育.2010.7
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查 現(xiàn)場采訪 個別交談 親臨實踐 走訪
同類課題研究水平概述
- 無
