基本信息
- 項目名稱：
- 蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃調查分析報告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 在這個競爭日益激烈的時代，高職學生的就業(yè)顯得較為弱勢，在校的高職學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃也就變得越來越重要。本報告從蘭州市高職學生目前自身的職業(yè)規(guī)劃入手，從各個方面對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素進行了分析，總結出蘭州市在校高職學生對自身職業(yè)規(guī)劃的不足等問題，并有針對性地提出了科學合理、行之有效的建議。
- 詳細介紹：
- 本報告針對蘭州市在校高職學生的職業(yè)生涯的規(guī)劃情況進行的全面的調查，我們收集到的數據具有真實性，可以作為對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導的調查依據。可以真實地反應出，目前蘭州市在校高職學生對于自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的實際情況和真實想法。 本報告從蘭州市高職學生是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃、是否有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、是否希望參加職業(yè)生涯的規(guī)劃的教育培訓、對于自身能力的了解程度、自己所學專業(yè)的就業(yè)前景預測、就業(yè)期望值等方面入手，分別從性別、年級等方面對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀及影響因素進行了分析；總結出蘭州市在校高職學生缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃學習、對自己自身優(yōu)缺點的認識不足、對職業(yè)生涯中遇到的困難認識不足、對專業(yè)發(fā)展方向的不明確、缺乏社會實踐能力的鍛煉、缺乏有效的職業(yè)規(guī)劃等的問題。 通過此次問卷調查與分析發(fā)現，高職學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃的時候，還存在許多問題。本報告根據這些存在的現實問題，有針對性的提出了建議，也希望同學們能夠保持樂觀的心態(tài)，積極地面對自己的人生。同時希望此次調查結果能夠給蘭州市在校高職學生帶來一些有價值的參考，使他們更清楚的了解當今社會的就業(yè)狀況，并對自己的優(yōu)勢和劣勢進行合理分析，從而達到進行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的。而且，本報告的結果也可以對各高職院校進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育提供有效依據。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 我國目前正處在經濟結構調整、產業(yè)升級的新時代，而伴隨著這個時代同時出現的就是職業(yè)種類的復雜化，我們的高職學生在這個就業(yè)競爭愈演愈烈的新時代，對于自己職業(yè)與未來的發(fā)展，盲目擇業(yè)、缺乏系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況在目前來看十分普遍的。為了了解蘭州市在校高職學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的現狀，使在校的高職學生能夠認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，給更多的高職學生一個關于職業(yè)生涯規(guī)劃的合理建議及意見。
科學性、先進性及獨特之處
- 本報告分析了蘭州市在校高職學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本情況；調查中，共走訪了蘭州市11所高職學校，從開始到結束共用了六天時間，在發(fā)放問卷時，我們在學校做到了問卷的隨機發(fā)放，數據合理，具有可研究性。在調查報告的數據統(tǒng)計中，共調動了10多人，用了四天的時間將收回的有效問卷統(tǒng)計。并且將篩選后的參數進行了科學合理的統(tǒng)計，使得本報告的分析數據既局普遍性，又具有獨特性。
應用價值和現實意義
- 本報告針對蘭州市在校高職學生的職業(yè)生涯的規(guī)劃情況進行的全面的調查，我們收集到的數據具有真實性，可作為對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導的調查依據。反應出了目前蘭州市在校高職學生對于自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的實際情況和真實想法。通過此次問卷調查與分析發(fā)現，高職學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃存在的問題，并提出了建議。而且，本報告的結果也可以對各高職院校進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育提供有效依據。
作品摘要
- 在這個競爭日益激烈的時代，高職學生面對著的是一個復雜的社會環(huán)境，市場需要的是擁有高技能的復合型人才。對于這樣的局面，高職學生就顯得較為弱勢，在校的高職學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃也就變得越來越重要。本報告從蘭州市高職學生是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃、是否有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、是否希望參加職業(yè)生涯的規(guī)劃的教育培訓、對于自身能力的了解程度、自己所學專業(yè)的就業(yè)前景預測、就業(yè)期望值等方面入手，分別從性別、年級等方面對蘭州市在校高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀及影響因素進行了分析；總結出蘭州市在校高職學生缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃學習、對自己自身優(yōu)缺點的認識不足、對職業(yè)生涯中遇到的困難認識不足、對專業(yè)發(fā)展方向的不明確、缺乏社會實踐能力的鍛煉、缺乏有效的職業(yè)規(guī)劃等的問題，并有針對性地提出了科學合理、行之有效的建議。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 【1】顏魯信，祁克順，李洪，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，蘭州：蘭州大學出版社，2008.7 【2】陳浩凱，萬學章.大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教程[M].長沙：南科學技術出版社，2005.2.7 【3】 隆意.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策［J］.社會心理科學,2007. 【4】 尹忠澤.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃［M］.吉林:吉林大學出版社,2007 【5】 黃益方.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導初探［J］.教育與職業(yè),2006.4. 【6】孫澤厚．高等教育大眾化國家避免畢業(yè)生就業(yè)難題的成功模式[J]．教育科學，2002.6
調查方式
- 走訪，問卷
同類課題研究水平概述
- 從國內的同類課題的研究來看，他們從人力資源管理視角,結合人力資源管理學、心理學、教育學的相關理論對大學生的職業(yè)適應性現狀進行了研究。綜合運用文獻分析、結構化個別訪談、開放式問卷調查、封閉式問卷調查等方法,對大學生職業(yè)適應性評價問卷的編制、大學生職業(yè)適應性現狀、大學生對職業(yè)適應性的了解程度及接受教育的狀況、大學生在職業(yè)適應上存在的障礙等內容進行了實證研究,提出了提高職業(yè)適應性的培養(yǎng)、教育對策。我們的調查問卷也是通過綜合運用文獻分析、結構化個別訪談、開放式問卷調查的方法，對蘭州市高職院校學生的職業(yè)生涯的規(guī)劃進行了調查及分析。通過調查，我們得出目前在校的高職學生，對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用很模糊，并且沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們對于社會現狀和就業(yè)形勢不是很清楚，對于在未來職業(yè)的選擇及在就業(yè)中所遇到的困難不是很了解。在學校教育方面，對高職學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的教育不是很重視。在學生自身方面來看，對于自我能力、社會能力及專業(yè)能力都有待于提高。目前這個經濟發(fā)展迅速的社會，我們的高職學生應該努力提高自身專業(yè)水平、增強個人的社會能力、重視職業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)。給自己制定一個科學合理、切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且努力的付諸于行動，以提高自身的職業(yè)競爭力。樹立正確的人生觀、價值觀，使自己在這個復雜的社會，堅持自己正確的原則，做好自己的本職工作，操守職業(yè)道德，實現自己的人生價值！
