題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項目名稱：
- 蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查分析報告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 在這個競爭日益激烈的時代，高職學(xué)生的就業(yè)顯得較為弱勢，在校的高職學(xué)生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃也就變得越來越重要。本報告從蘭州市高職學(xué)生目前自身的職業(yè)規(guī)劃入手，從各個方面對蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素進行了分析，總結(jié)出蘭州市在校高職學(xué)生對自身職業(yè)規(guī)劃的不足等問題，并有針對性地提出了科學(xué)合理、行之有效的建議。
- 詳細介紹：
- 本報告針對蘭州市在校高職學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃情況進行的全面的調(diào)查，我們收集到的數(shù)據(jù)具有真實性，可以作為對蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的調(diào)查依據(jù)。可以真實地反應(yīng)出，目前蘭州市在校高職學(xué)生對于自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的實際情況和真實想法。 本報告從蘭州市高職學(xué)生是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃、是否有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、是否希望參加職業(yè)生涯的規(guī)劃的教育培訓(xùn)、對于自身能力的了解程度、自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景預(yù)測、就業(yè)期望值等方面入手，分別從性別、年級等方面對蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及影響因素進行了分析；總結(jié)出蘭州市在校高職學(xué)生缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)、對自己自身優(yōu)缺點的認識不足、對職業(yè)生涯中遇到的困難認識不足、對專業(yè)發(fā)展方向的不明確、缺乏社會實踐能力的鍛煉、缺乏有效的職業(yè)規(guī)劃等的問題。 通過此次問卷調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃的時候，還存在許多問題。本報告根據(jù)這些存在的現(xiàn)實問題，有針對性的提出了建議，也希望同學(xué)們能夠保持樂觀的心態(tài)，積極地面對自己的人生。同時希望此次調(diào)查結(jié)果能夠給蘭州市在校高職學(xué)生帶來一些有價值的參考，使他們更清楚的了解當(dāng)今社會的就業(yè)狀況，并對自己的優(yōu)勢和劣勢進行合理分析，從而達到進行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的。而且，本報告的結(jié)果也可以對各高職院校進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育提供有效依據(jù)。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 我國目前正處在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級的新時代，而伴隨著這個時代同時出現(xiàn)的就是職業(yè)種類的復(fù)雜化，我們的高職學(xué)生在這個就業(yè)競爭愈演愈烈的新時代，對于自己職業(yè)與未來的發(fā)展，盲目擇業(yè)、缺乏系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況在目前來看十分普遍的。為了了解蘭州市在校高職學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，使在校的高職學(xué)生能夠認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，給更多的高職學(xué)生一個關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的合理建議及意見。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 本報告分析了蘭州市在校高職學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本情況；調(diào)查中，共走訪了蘭州市11所高職學(xué)校，從開始到結(jié)束共用了六天時間，在發(fā)放問卷時，我們在學(xué)校做到了問卷的隨機發(fā)放，數(shù)據(jù)合理，具有可研究性。在調(diào)查報告的數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，共調(diào)動了10多人，用了四天的時間將收回的有效問卷統(tǒng)計。并且將篩選后的參數(shù)進行了科學(xué)合理的統(tǒng)計，使得本報告的分析數(shù)據(jù)既局普遍性，又具有獨特性。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本報告針對蘭州市在校高職學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃情況進行的全面的調(diào)查，我們收集到的數(shù)據(jù)具有真實性，可作為對蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的調(diào)查依據(jù)。反應(yīng)出了目前蘭州市在校高職學(xué)生對于自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的實際情況和真實想法。通過此次問卷調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃存在的問題，并提出了建議。而且，本報告的結(jié)果也可以對各高職院校進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育提供有效依據(jù)。
作品摘要
- 在這個競爭日益激烈的時代，高職學(xué)生面對著的是一個復(fù)雜的社會環(huán)境，市場需要的是擁有高技能的復(fù)合型人才。對于這樣的局面，高職學(xué)生就顯得較為弱勢，在校的高職學(xué)生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃也就變得越來越重要。本報告從蘭州市高職學(xué)生是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃、是否有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、是否希望參加職業(yè)生涯的規(guī)劃的教育培訓(xùn)、對于自身能力的了解程度、自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景預(yù)測、就業(yè)期望值等方面入手，分別從性別、年級等方面對蘭州市在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及影響因素進行了分析；總結(jié)出蘭州市在校高職學(xué)生缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)、對自己自身優(yōu)缺點的認識不足、對職業(yè)生涯中遇到的困難認識不足、對專業(yè)發(fā)展方向的不明確、缺乏社會實踐能力的鍛煉、缺乏有效的職業(yè)規(guī)劃等的問題，并有針對性地提出了科學(xué)合理、行之有效的建議。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 【1】顏魯信，祁克順，李洪，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，蘭州：蘭州大學(xué)出版社，2008.7 【2】陳浩凱，萬學(xué)章.大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教程[M].長沙：南科學(xué)技術(shù)出版社，2005.2.7 【3】 隆意.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策［J］.社會心理科學(xué),2007. 【4】 尹忠澤.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃［M］.吉林:吉林大學(xué)出版社,2007 【5】 黃益方.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)初探［J］.教育與職業(yè),2006.4. 【6】孫澤厚．高等教育大眾化國家避免畢業(yè)生就業(yè)難題的成功模式[J]．教育科學(xué)，2002.6
調(diào)查方式
- 走訪，問卷
同類課題研究水平概述
- 從國內(nèi)的同類課題的研究來看，他們從人力資源管理視角,結(jié)合人力資源管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)理論對大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)性現(xiàn)狀進行了研究。綜合運用文獻分析、結(jié)構(gòu)化個別訪談、開放式問卷調(diào)查、封閉式問卷調(diào)查等方法,對大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性評價問卷的編制、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性現(xiàn)狀、大學(xué)生對職業(yè)適應(yīng)性的了解程度及接受教育的狀況、大學(xué)生在職業(yè)適應(yīng)上存在的障礙等內(nèi)容進行了實證研究,提出了提高職業(yè)適應(yīng)性的培養(yǎng)、教育對策。我們的調(diào)查問卷也是通過綜合運用文獻分析、結(jié)構(gòu)化個別訪談、開放式問卷調(diào)查的方法，對蘭州市高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃進行了調(diào)查及分析。通過調(diào)查，我們得出目前在校的高職學(xué)生，對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用很模糊，并且沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們對于社會現(xiàn)狀和就業(yè)形勢不是很清楚，對于在未來職業(yè)的選擇及在就業(yè)中所遇到的困難不是很了解。在學(xué)校教育方面，對高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的教育不是很重視。在學(xué)生自身方面來看，對于自我能力、社會能力及專業(yè)能力都有待于提高。目前這個經(jīng)濟發(fā)展迅速的社會，我們的高職學(xué)生應(yīng)該努力提高自身專業(yè)水平、增強個人的社會能力、重視職業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)。給自己制定一個科學(xué)合理、切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且努力的付諸于行動，以提高自身的職業(yè)競爭力。樹立正確的人生觀、價值觀，使自己在這個復(fù)雜的社會，堅持自己正確的原則，做好自己的本職工作，操守職業(yè)道德，實現(xiàn)自己的人生價值！
