基本信息
- 項目名稱：
- 蘭州市大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況調研
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 此篇調查報告，以真實的調查數據對大學生自主創(chuàng)業(yè)情況進行了詳細的分析，了解了自主創(chuàng)業(yè)人數占大學畢業(yè)生的比例情況；主要從事什么行業(yè)；選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因；創(chuàng)業(yè)資金的來源；申請小額貸款遇到的難題是什么；創(chuàng)業(yè)中最難逾越的障礙是什么等方面；政府、社會應在大學生自主創(chuàng)業(yè)方面做出的貢獻。
- 詳細介紹：
- 此篇調查報告，我們從畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的大學生和就業(yè)的大學生兩個對象出發(fā)調查，了解了蘭州市大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數占大學畢業(yè)生的比例情況、蘭州市大學畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的動機、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)資金來源、以及在自主創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的障礙、他們在申請小額貸款時遇到的難題、他們不選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因、大學畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)方面應提高的素質、政府、社會應在大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面做出的努力。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 一、目的： 為促進大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我們選定了這一課題，希望通過此次的調研能為社會、政府、高校研究大學生自主創(chuàng)業(yè)提供參考意見，為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供合理化建議，促進大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性，從而緩解大學生就業(yè)難問題。 二、基本思路： 1、明確問題，列出提綱 2、設計制作調查問卷 3、發(fā)放并收回問卷，進行問卷數據統(tǒng)計 4、根據數據分析問卷 5、根據分析結果撰寫調查報告
科學性、先進性及獨特之處
- 在探討蘭州市大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況時從全國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的共性出發(fā)，總結了蘭州市大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的存在的主要問題，并且深入研究總結出阻礙大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主客觀因素，最后我們提出促進大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的可行性方案。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 通過全面調查與個例分析，全面總結了大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的普遍問題。從主觀客觀兩方面進行了深入的分析，剖析大學生自主創(chuàng)業(yè)中的自身缺陷，總結大學生自主創(chuàng)業(yè)的客觀條件局限。并提出推進和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的策略及建議。我們的調研成果有利于促進政府、社會及學校對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持及宣傳力度，也有利于進一步提高大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的綜合素質，有利于激發(fā)大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。
作品摘要
- 隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻。大學生就業(yè)難是當今的熱門話題，自主創(chuàng)業(yè)無疑成為解決大學生就業(yè)的有效方法。而且大學生創(chuàng)業(yè)利于促進大學生科技翻新與有效提高科學技術水平，在繁榮經濟發(fā)展的過程中不斷擴大就業(yè)。 自主創(chuàng)業(yè)使大學生不僅要成為高素質的擇業(yè)者，更要成為開拓型的創(chuàng)業(yè)者。自主創(chuàng)業(yè)是一項極具挑戰(zhàn)性的社會活動，是對創(chuàng)業(yè)者自身智慧能力、氣魄膽識的全方位考驗。只有具備特定素質和能力的大學生才適合自主創(chuàng)業(yè)。 促進大學生自主創(chuàng)業(yè)必須堅持政府促進、社會支持、市場導向相結合的基本原則，強化創(chuàng)業(yè)服務和創(chuàng)業(yè)培訓，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加快形成政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務“三位一體”的工作機制，不斷激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情，增強創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵更多的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 1、《甘肅省人民政府辦公廳批轉省勞動保障廳等部門關于進一步促進以全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作意見的通知》 甘政辦發(fā)［2008］182號 2、2010年1——4月份蘭州市大學畢業(yè)生小額擔保貸款情況 《關于進一步促進以全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的實施意見》甘肅省蘭州市政府 3、《大學生自主創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)調研》
調查方式
- 主體采用發(fā)放問卷的方式進行調查、對個別單位采取走訪調查的方式進行調查。
同類課題研究水平概述
- 國外大學生創(chuàng)業(yè)能力研究現(xiàn)狀： 創(chuàng)業(yè)能力研究和實踐最早興起于美國，目前，美國、德國、英國 、日本等主要發(fā)達國家關于大學生創(chuàng)業(yè)能力的理論研究與實踐已發(fā)展到比較成熟的階段，相關的研究成果相當豐碩。國外大學生創(chuàng)業(yè)能力研究成果主要集中于創(chuàng)業(yè)能力的概念，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用及意義，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的具體方法與途徑，創(chuàng)業(yè)能力體系的構建與評估等方面。 國內大學生自主創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀： 我國對大學生創(chuàng)業(yè)能力的研究起步較晚，目前還處于探索階段。近年來，隨著高校擴招后大學生“就業(yè)難”問題日益凸顯，學界對大學生自主創(chuàng)業(yè)能力的關注度日益增強，學者們紛紛從教育學、經濟學、心理學、社會學以及管理學等不同學科角度對大學生創(chuàng)業(yè)能力進行研究和論述，并取得了一定的成果?？v觀我國大學生創(chuàng)業(yè)能力的相關研究成果，按內容可劃分為四方面： 1.對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用與意義的論述 2.對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的研究 3.對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的具體方法和途徑的研究 4.對大學生創(chuàng)業(yè)能力研究中出現(xiàn)問題的反思
