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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 蘭州市大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 此篇調(diào)查報(bào)告，以真實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，了解了自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)占大學(xué)畢業(yè)生的比例情況；主要從事什么行業(yè)；選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因；創(chuàng)業(yè)資金的來源；申請小額貸款遇到的難題是什么；創(chuàng)業(yè)中最難逾越的障礙是什么等方面；政府、社會應(yīng)在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面做出的貢獻(xiàn)。
- 詳細(xì)介紹：
- 此篇調(diào)查報(bào)告，我們從畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生和就業(yè)的大學(xué)生兩個(gè)對象出發(fā)調(diào)查，了解了蘭州市大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)占大學(xué)畢業(yè)生的比例情況、蘭州市大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的動機(jī)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)資金來源、以及在自主創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的障礙、他們在申請小額貸款時(shí)遇到的難題、他們不選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因、大學(xué)畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)提高的素質(zhì)、政府、社會應(yīng)在大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面做出的努力。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 一、目的： 為促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我們選定了這一課題，希望通過此次的調(diào)研能為社會、政府、高校研究大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供參考意見，為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供合理化建議，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性，從而緩解大學(xué)生就業(yè)難問題。 二、基本思路： 1、明確問題，列出提綱 2、設(shè)計(jì)制作調(diào)查問卷 3、發(fā)放并收回問卷，進(jìn)行問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 4、根據(jù)數(shù)據(jù)分析問卷 5、根據(jù)分析結(jié)果撰寫調(diào)查報(bào)告
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 在探討蘭州市大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況時(shí)從全國大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的共性出發(fā)，總結(jié)了蘭州市大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的存在的主要問題，并且深入研究總結(jié)出阻礙大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主客觀因素，最后我們提出促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的可行性方案。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 通過全面調(diào)查與個(gè)例分析，全面總結(jié)了大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的普遍問題。從主觀客觀兩方面進(jìn)行了深入的分析，剖析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的自身缺陷，總結(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的客觀條件局限。并提出推進(jìn)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的策略及建議。我們的調(diào)研成果有利于促進(jìn)政府、社會及學(xué)校對大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持及宣傳力度，也有利于進(jìn)一步提高大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，有利于激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。
作品摘要
- 隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今的熱門話題，自主創(chuàng)業(yè)無疑成為解決大學(xué)生就業(yè)的有效方法。而且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利于促進(jìn)大學(xué)生科技翻新與有效提高科學(xué)技術(shù)水平，在繁榮經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中不斷擴(kuò)大就業(yè)。 自主創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生不僅要成為高素質(zhì)的擇業(yè)者，更要成為開拓型的創(chuàng)業(yè)者。自主創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的社會活動，是對創(chuàng)業(yè)者自身智慧能力、氣魄膽識的全方位考驗(yàn)。只有具備特定素質(zhì)和能力的大學(xué)生才適合自主創(chuàng)業(yè)。 促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須堅(jiān)持政府促進(jìn)、社會支持、市場導(dǎo)向相結(jié)合的基本原則，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加快形成政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三位一體”的工作機(jī)制，不斷激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 1、《甘肅省人民政府辦公廳批轉(zhuǎn)省勞動保障廳等部門關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)以全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作意見的通知》 甘政辦發(fā)［2008］182號 2、2010年1——4月份蘭州市大學(xué)畢業(yè)生小額擔(dān)保貸款情況 《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)以全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的實(shí)施意見》甘肅省蘭州市政府 3、《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)調(diào)研》
調(diào)查方式
- 主體采用發(fā)放問卷的方式進(jìn)行調(diào)查、對個(gè)別單位采取走訪調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。
同類課題研究水平概述
- 國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力研究現(xiàn)狀： 創(chuàng)業(yè)能力研究和實(shí)踐最早興起于美國，目前，美國、德國、英國 、日本等主要發(fā)達(dá)國家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的理論研究與實(shí)踐已發(fā)展到比較成熟的階段，相關(guān)的研究成果相當(dāng)豐碩。國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力研究成果主要集中于創(chuàng)業(yè)能力的概念，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用及意義，創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的具體方法與途徑，創(chuàng)業(yè)能力體系的構(gòu)建與評估等方面。 國內(nèi)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀： 我國對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的研究起步較晚，目前還處于探索階段。近年來，隨著高校擴(kuò)招后大學(xué)生“就業(yè)難”問題日益凸顯，學(xué)界對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)注度日益增強(qiáng)，學(xué)者們紛紛從教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及管理學(xué)等不同學(xué)科角度對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行研究和論述，并取得了一定的成果?？v觀我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)研究成果，按內(nèi)容可劃分為四方面： 1.對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的作用與意義的論述 2.對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的研究 3.對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的具體方法和途徑的研究 4.對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力研究中出現(xiàn)問題的反思
