題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項目名稱：
- 上海市青少年校外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析--以楊浦區(qū)為例
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 針對目前上海市青少年校外體育活動現(xiàn)狀特點，本研究從社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭、同伴、個人六個具有主要影響作用的層面分析，整理出以下具體對策：鼓勵集體活動，加強同伴效應(yīng)；建立社區(qū)機制，引導(dǎo)社區(qū)體育；優(yōu)化公眾環(huán)境，營造體育氛圍；重視硬件質(zhì)量，加大資金投入，并提出將電子體育運動結(jié)合校外體育活動、加強運動安全防護等建議。
- 詳細介紹：
- 青少年校外體育活動在教育中的地位以及如何實現(xiàn)青少年身心的全面發(fā)展，始終是教育領(lǐng)域中一個具有恒久魅力的根本問題。在此背景下，本研究從現(xiàn)狀、存在問題與對策三方面對上海市青少年校外體育活動現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。 調(diào)查過程中，本文在對上海市青少年參與校外體育活動的時間維度、參與方式和活動動機調(diào)查的基礎(chǔ)上，分別分析了社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭四個因素對青少年校外體育活動的不同影響，得出：目前學(xué)習(xí)時間仍占用學(xué)生課余時間的大部分，校外體育活動時間相對不足；青少年活動方式主要以球類、田徑類、休閑類和社區(qū)器材四類為主，其中球類運動最受歡迎；學(xué)生在選擇校外體育活動時的主導(dǎo)動機是興趣愛好及增強健康的體魄；青少年對社會、社區(qū)、學(xué)校提供的校外體育場所基本認可，家庭參與青少年校外體育活動的情況較少。現(xiàn)狀反映出上海市青少年校外體育活動的開展積極配合了社會資源的利用、加強了校外體育與學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系。 然而，成績顯著的同時也存在一些問題，如健身房在區(qū)域內(nèi)分布不均，數(shù)量有所不足；在社區(qū)廣場、公園的空氣質(zhì)量和綠化方面，超過半數(shù)的被調(diào)查青少年指出公園空氣質(zhì)量差、綠化不足且有很多垃圾；60%以上的被調(diào)查青少年表明很少或者從來沒有利用過社區(qū)健身器械并且學(xué)校提供的校外體育活動場地不足；并且，青少年缺少與家庭成員共同進行的校外體育活動。筆者認為，問題的出現(xiàn)是正常的，關(guān)鍵是如何看待這些問題，如何改進青少年校外體育活動開展的方法和策略，這是保證校外體育活動以及青少年個體發(fā)展完善的必要途徑。 通過實踐調(diào)查，本研究認為可從以下方面進行改進：更新觀念，創(chuàng)新體制；完善社區(qū)機制，引導(dǎo)社區(qū)體育；創(chuàng)造青少年自由成長的空間，優(yōu)化公眾環(huán)境，營造體育氛圍；重視硬件質(zhì)量，加大資金投入。具體建議包括：切實減輕青少年學(xué)習(xí)負擔(dān)，尊重他們的活動選擇；鼓勵集體活動，加強同伴效應(yīng)；發(fā)展家庭體育類電子數(shù)碼制品，如電子網(wǎng)球、電子棒球等，以利于青少年與家庭成員之間的互動；保障社區(qū)體育器材的質(zhì)量和數(shù)量；加強公共體育場所專業(yè)體育指導(dǎo)人員的配備等。 簡言之，加強青少年校外體育活動與家庭、學(xué)校、社區(qū)和社會的聯(lián)系，積極利用與配合社會資源，舉全局之力為青少年的健康成長服務(wù)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)社會的必然要求。而對上海市青少年校外體育活動實踐的總結(jié)和剖析，對于我國其他地區(qū)青少年校外活動的開展將具有積極而十分重要的啟示及借鑒意義。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 為更好地探討上海市青少年校外體育活動發(fā)展方向，并為增強青少年身心健康提供科學(xué)理論依據(jù)。本文從社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭、同伴、個人六個方面對青少年校外體育活動的影響進行調(diào)查分析并提出對策。包括研究目的與意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀、概念界定、研究方法、現(xiàn)狀分析與對策建議。總結(jié)當(dāng)前青少年校外體育活動實踐經(jīng)驗，梳理考查存在的問題，分析管理機制等各層面原因，并提出相應(yīng)建議。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 在查閱大量文獻、分析調(diào)查問卷、實地走訪獲得資料的基礎(chǔ)上，本文提出將電子體育運動與青少年校外體育活動相結(jié)合，希望通過電子體育運動途徑幫助改善校外體育活動的現(xiàn)存問題。同時，以發(fā)展公共體育場所運動傷害防護人員為切入點，著重對科學(xué)預(yù)防與處理青少年在校外體育活動中發(fā)生運動傷害這一方面的問題提出具體措施及建議。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 研究上海市青少年校外體育活動現(xiàn)狀，可促進校外體育的健康、規(guī)范發(fā)展，有利于提高青少年體質(zhì)水平、心理素質(zhì)。本文從社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭、同伴、個人這六個對校外體育活動有主要影響作用的方面進行分析，解釋了對策的可行性、實用性以及可能存在的問題，綜合考慮需要克服的困難及發(fā)展前景，提出將電子體育運動結(jié)合校外體育活動、加強運動安全防護等詳細措施，符合當(dāng)今電子信息化為主流的社會發(fā)展趨勢。
作品摘要
- 本文采用文獻研究、問卷調(diào)查、實地走訪等方法，對上海市楊浦區(qū)以及其他區(qū)的青少年校外體育活動現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。結(jié)果表明：1、上海市以中學(xué)生群體為代表的青少年，積極主動參與校外體育活動，但是體育設(shè)施缺乏，可利用的公共體育場地較少，分布不均，部分設(shè)施落后。2、社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭目前對青少年校外體育活動的支持與重視度不足，缺乏管理機制和實際的支持措施，這些都限制了上海市青少年校外體育活動的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此，本研究提出了相應(yīng)對策與建議。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- [1 ] 陳海燕，汪流，馬立強. 合肥市中學(xué)生校外體育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——兼論校外體育活動組織管理網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建[J]. 安徽體育科技，2004,25(3)：124—127 [2 ] 沈建華. 中學(xué)生參加校外體育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J]. 北京體育師范學(xué)院院報，1998,10(4)：82—86 [3 ] 高靜. 英國關(guān)注青少年活動[J]. 上海教育，2007,12(2)：43—44 [4 ] 駱平山. 從日本繁榮的校外體育看我們的對策[J]. 體育函授，1995，(3)：63—65 [5 ] 蒙彩娥. 上海市閘北區(qū)中小學(xué)生校外體育現(xiàn)狀分析[J]. 體育科研， 2007,28(2)：89—90 [6 ] 張懷波. 美國青少年體育的發(fā)展及其啟示[J]. 體育文化導(dǎo)刊，2008(11)，116—121 [7] 程明. 親身體會美國社區(qū)的青少年培訓(xùn)體制[EB/OL]. [8 ] 劉圓圓. 舉社會之力關(guān)注青少年體育——訪國家體育總局青少司司長郭建軍[J]. 人民政協(xié)報，2010,11(12)：第C02版 [9 ] 任翠英. 青少年校外活動的問題與對策研究[J]. 華東師范大學(xué)2008年碩士學(xué)位論文 [10] 周學(xué)榮，江波. 國外大眾體育志愿服務(wù)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示[J]. 體育與科學(xué)， 2005，26(4)：59—61 [11] 福建省體育局. 政府重視，加大投入建設(shè)青少年校外體育活動中心[J]. 中國體育報，2010-10-19(007) [12] High school students engaged in organized physical activity by sex, race and Hispanic orign: 2005. [13] 國際大眾體育發(fā)展趨勢. 他山之石[M]. 國家體育總局政策法規(guī)司，2000，(7)：23—24 [14] 應(yīng)德萬，柯尊玉，黃太斌. 世界電子競技的態(tài)勢及我國發(fā)展對策[J]. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2008，(6) [15] 趙予建，任重. 中國電子競技運動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式研究[J]. 體育科技文獻通報，2007(01)
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐、集體組織、統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 1、國外研究現(xiàn)狀 海外許多國家和地區(qū)十分重視青少年校外體育活動，培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才。提高青少年綜合素質(zhì)已成為一個國際性的問題。許多國家加強對校外教育、社會教育的理論研究，如日本教育理論界開展的關(guān)于“學(xué)社融合”問題的討論，凡有重大的青少年校外活動時，當(dāng)局都派出要人前往參加。在西歐一些國家如英國、法國、德國、芬蘭、瑞典等，大量青少年校外體育活動場所由當(dāng)?shù)卣⒚耖g集資或者企業(yè)出資興辦。不同國家的政府立足本國青少年身心發(fā)展的特點，加大行政力量支持，加強校外體育活動與學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系，努力實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，以最終提高青少年的身心素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。目前，這種現(xiàn)狀是世界各國推進青少年校外體育活動的共同趨勢。 2、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 2010年5月，國家體育總局青少年體育司正式成立，在職能范圍內(nèi)擬訂青少年體育工作發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督青少年體育鍛煉標(biāo)準的實施，指導(dǎo)全國體育運動學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部的建設(shè)。目前較集中的研究內(nèi)容主要分為： 2.1、青少年體育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè) 據(jù)國家體育總局統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2010年6月底，全國共創(chuàng)建國家級青少年體育俱樂部3429個，國際級青少年戶外體育營地59個，各級傳統(tǒng)體育項目學(xué)校15477余所。北京、天津、遼寧、上海、廣東等省市都屬于體育基礎(chǔ)比較好的地方，青少年體育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)相對集中于東部大城市地帶，還有很多省市相對落后，并且在同一地區(qū)內(nèi)青少年校外體育場地與設(shè)施分布不均。另外，青少年自主進行體育活動的缺乏是增強青少年體質(zhì)的瓶頸，因此開發(fā)青少年校外體育營地、鼓勵青少年主動運動、做到體育場地區(qū)域性分布均勻、及時更新維修體育設(shè)施是解決此問題的較好出路。 2.2、 青少年校外體育發(fā)展程度 青少年校外體育所包括的發(fā)展理論、政策法規(guī)、學(xué)校支持和業(yè)余鍛煉四個層面所產(chǎn)生的效果都與社會關(guān)注程度息息相關(guān)。目前全社會對青少年體育認識有部分缺失，已經(jīng)直接影響青少年體育的發(fā)展。青少年體育發(fā)展需要全社會的關(guān)心，在政府組織方面，需要各級具體實施國家政策的政府部門的重視和支持；非政府組織方面，需要和學(xué)校社團等一起鼓勵青少年體育，自身要做到組織經(jīng)費透明、完善管理，更多地發(fā)揮能動性，調(diào)動更多的社會力量，讓有體育專長并愿意參與志愿工作的人，有途徑參與到青少年體育工作中。
