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基本信息
- 項目名稱：
- 淺析小學(xué)家庭教育的現(xiàn)狀及教育對策
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本文主要闡述了當(dāng)前家庭教育的五大誤區(qū)以及解決家庭教育誤區(qū)的相應(yīng)對策，并提出了父母要特別注意三件事對孩子的重要影響作用。
- 詳細(xì)介紹：
- 本文主要闡述了家庭教育在孩子自身的成長以及推動社會文明的進(jìn)程中，占有舉足輕重的位置。為了減少家庭教育過程中出現(xiàn)的誤區(qū)，加強(qiáng)家庭教育對孩子的教育和影響作用，筆者經(jīng)過認(rèn)真的觀察，仔細(xì)的思考，分析研究后，歸納整理了家庭教育中的常見的五種家庭教育現(xiàn)狀。在對家庭教...(查看更多)
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對本課題的研究，揭示小學(xué)兒童家庭教育中存在的誤區(qū)及其消極影響，以期在一定程度上對提高家庭教育的有效性和針對性提供有益的指導(dǎo)和啟示。基本思路：1.闡述國內(nèi)外家庭教育對孩子產(chǎn)生影響的事例來分析家庭教育對小學(xué)生的重要作用；2.分析當(dāng)前小學(xué)生家庭教育存在的誤區(qū)及消極影...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 本篇論文對小學(xué)生家庭教育的誤區(qū)及教育對策，采用了具體的列舉實例的方法，論證和闡述了家庭教育的誤區(qū)及對小學(xué)生成長的消極影響，與其他同類型的研究相比較，實例豐富且具有較強(qiáng)的說服力。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本篇論文針對家庭教育的現(xiàn)狀提出家庭教育的對策，為家庭教育中存在類似教育誤區(qū)的父母提供一些切實可行的幫助，為其他家庭教育現(xiàn)狀的父母提供啟示，以便讓我們社會中的家庭教育能夠真正起到終身教育的作用，真正的把孩子培養(yǎng)成一個有文化，有能力，有學(xué)識的對社會有用的人才。
作品摘要
- 本文通過對家庭教育的誤區(qū)進(jìn)行分析和思考，提出了克服家庭教育誤區(qū)的建議和對策。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 本作品在河西學(xué)院第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中榮獲二等獎。
參考文獻(xiàn)
- [1]阿爾泰：《世界教育大觀》，遠(yuǎn)方出版社，1996年12版，第73頁。 [2]斯賓塞：《教育論》，人民教育出版社，1962年版，第8頁。 [3]魯迅：《魯迅論教育》，教育科學(xué)出版社， 1986年版，第18頁。 [4]洛克：《教育漫話》，教育科學(xué)出版社，1999年9月版，第59頁。 [5]蘇霍姆林...(查看更多)
調(diào)查方式
- 訪談法 文獻(xiàn)法 觀察法
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國內(nèi)外普遍把家庭教育問題都當(dāng)做社會建設(shè)過程中的一個很重要的方面來對待。在我國，為了提高家庭教育的科學(xué)性，大量的教育科學(xué)工作者在研究和探討家庭教育的過程中，首先重視的是人的心理素質(zhì)的健康發(fā)展。他們認(rèn)為心理素質(zhì)的健康關(guān)鍵在于大腦對周圍世界的...(查看更多)
