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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 明天的我們
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 通過(guò)精確的數(shù)字分析與調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，了解應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，分析就業(yè)環(huán)境，總結(jié)就業(yè)困難原因，最終得出了相應(yīng)的解決對(duì)策。
- 詳細(xì)介紹：
- 已經(jīng)作為大學(xué)生的我們，就業(yè)是我們沒(méi)有辦法逃避的話(huà)題。因此，我們必須正視大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話(huà)題了。面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)變成一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，就業(yè)困難與用工荒的矛盾也引起了我們的深思。 因此，我們將與大家一起討論大學(xué)生就業(yè)困難的原因，這個(gè)原因是大學(xué)生數(shù)量的暴增？是金融危機(jī)下的就業(yè)壓力？是人口速度增長(zhǎng)的過(guò)快？是達(dá)學(xué)生主體意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺乏？還是政府政策的失策呢？ 除此之外，我們還要分析就業(yè)現(xiàn)狀，通過(guò)準(zhǔn)確的數(shù)字，和專(zhuān)家的分析讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生能夠認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，給自己一個(gè)正確的定位，擇業(yè)時(shí)對(duì)自身就業(yè)意向的恰當(dāng)定位和及時(shí)調(diào)整。從而加大大學(xué)生的就業(yè)率。并且，給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。 最后，我們分析了就業(yè)前景，為大學(xué)生提供與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的，有些是直接的、現(xiàn)實(shí)的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負(fù)面的。就業(yè)環(huán)境是一種社會(huì)存在。畢業(yè)生在擇業(yè)前正確認(rèn)識(shí)并分析自己所處的就業(yè)環(huán)境，尋找有利因素，避免不利因素，有助于幫助畢業(yè)生制訂出符合社會(huì)實(shí)際的擇業(yè)目標(biāo)。
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的：為了了解大學(xué)生面臨的就業(yè)問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。使大學(xué)生做好就業(yè)的充分準(zhǔn)備。 基本思路：首先了解就業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行就業(yè)環(huán)境分析。然后，總結(jié)就業(yè)困難的原因。通過(guò)這些，分析大學(xué)生的就業(yè)前景，對(duì)應(yīng)分析和總結(jié)出幾點(diǎn)解決對(duì)策。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 用大量的數(shù)字和參考文獻(xiàn)，準(zhǔn)確具體的闡述了所表達(dá)的內(nèi)容。與時(shí)俱進(jìn)，具有積極地引導(dǎo)作用。有較強(qiáng)的實(shí)踐意義。以大學(xué)身的立場(chǎng)，對(duì)就業(yè)的各個(gè)方面，進(jìn)行了相對(duì)全面的分析和展望。與應(yīng)屆畢業(yè)生及時(shí)溝通，內(nèi)容真實(shí)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 作品具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
作品摘要
- 就業(yè)是大學(xué)生沒(méi)有辦法逃的問(wèn)題。原因何在？是大學(xué)生數(shù)量的暴增？就業(yè)壓力？是大學(xué)生主體和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺乏？還是政府失策？ 除此之外，我們分析就業(yè)現(xiàn)狀，通過(guò)準(zhǔn)確的數(shù)字，和專(zhuān)家的分析讓畢業(yè)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，給自己一個(gè)正確的定位，擇業(yè)時(shí)對(duì)自身就業(yè)意向的恰當(dāng)定位和及時(shí)調(diào)整。從而加大大學(xué)生的就業(yè)率。并且，給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。 最后，我們分析就業(yè)前景，為大學(xué)生提供與擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)環(huán)境。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 參考文獻(xiàn)： [1]代鋒，吳克明.彈性就業(yè)：【緩解大學(xué)生就業(yè)難的新思路】［J］. 【大學(xué)教育科學(xué)】2008。 [2]李雙 李國(guó)輝 【我要糾錯(cuò)】2009-4-6 [3]戴樹(shù)根;大學(xué)生就業(yè)難的原因分析及對(duì)策探討[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
調(diào)查方式
- 問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，個(gè)別交談，圖片照片
同類(lèi)課題研究水平概述
- 課題名稱(chēng)：《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告》 內(nèi)容：該課題論述了本科院校，就業(yè)有所下降。高高職院校持平。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)自主創(chuàng)業(yè)比例低。工商管理就業(yè)率高法哲低。本科生收入降低。男女同工不同酬。大學(xué)生急需溝通創(chuàng)新能力。 該課題，調(diào)查全面準(zhǔn)確。意見(jiàn)與建議具有較強(qiáng)的建設(shè)性。 課題名稱(chēng)《2009年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》 研究人：麥可思—中國(guó)大學(xué)生就業(yè)研究課題組 摘要：麥可思所寫(xiě)的該文章，是中國(guó)最專(zhuān)業(yè)，最全面，并具有第三方公正性的教育數(shù)據(jù)咨詢(xún)文獻(xiàn)。為中國(guó)眾多高校，各級(jí)政府，教育，和人力資源主管部門(mén)，各企業(yè)單位，各級(jí)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，大學(xué)生提供諸多咨詢(xún)服務(wù)。
