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基本信息

項(xiàng)目名稱:
提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究
小類:
教育
簡介:
本文以沈陽市各高校為研究對象,通過調(diào)查問卷了解了大學(xué)生目前對于選修課的態(tài)度和選修課的真實(shí)開展情況。本文對所反映的問題進(jìn)行了深入的原因分析并且提出了切實(shí)可行的解決方案。由此,本文可以為提升沈陽市大學(xué)選修課的效果提供理論依據(jù),并且對大學(xué)選修課制度等方面的改革產(chǎn)生積極影響,從而,本文具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
詳細(xì)介紹:
當(dāng)下,各大學(xué)為了全面的培養(yǎng)大學(xué)生,豐富大學(xué)生課外知識,我國各大高校結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn),開設(shè)了種類豐富的選修課課程。然而,在各大高校中開設(shè)的選修課卻有很大一部分達(dá)不到應(yīng)有的效果,并且不能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本文以沈陽市各高校為研究對象,通過調(diào)查問卷了解了大學(xué)生目前對于選修課的態(tài)度和選修課的真實(shí)開展情況。本文對所反映的問題進(jìn)行了深入的原因分析并且提出了切實(shí)可行的解決方案。由此,本文可以為提升沈陽市大學(xué)選修課的效果提供理論依據(jù),并且對大學(xué)選修課制度等方面的改革產(chǎn)生積極影響,從而,本文具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。 。

作品圖片

  • 提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究
  • 提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究
  • 提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究
  • 提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究
  • 提升沈陽市大學(xué)生選修課效果的實(shí)證研究

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

為了提高選修課的教學(xué)質(zhì)量,改善選修課的教學(xué)現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)選修課的真正價(jià)值和意義,本團(tuán)隊(duì)以調(diào)查問卷為載體,以沈陽各大高校為調(diào)查對象,進(jìn)行了深入的實(shí)證調(diào)查與研究,針對現(xiàn)狀提出了切實(shí)可行的對策與方法。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

首先,本作品在真實(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上做出分析和研究,提出有針對性的解決方案,具有科學(xué)性和先進(jìn)性。其次,本作品以大學(xué)生的選修課作為調(diào)查主體通過問卷調(diào)查了解到了最真實(shí)的選修課開展情況,也了解到了大學(xué)生對于選修課的期望和建議,這將對我國大學(xué)選修課的改革與發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和方向。也就是說,本作品具有切實(shí)解決問題的獨(dú)到之處。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

本作品的研究對象為大學(xué)選修課,針對選修課的現(xiàn)狀和大學(xué)生對于選修課的期望和建議做出研究,不僅能引起社會各界對于大學(xué)選修課改革的關(guān)注,更能為選修課的改革方向和方法有效的提供第一手資料,具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

作品摘要

為了開拓大學(xué)生視野,豐富大學(xué)生課外知識,我國各大高校結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn),開設(shè)了種類豐富的選修課課程。然而,在各大高校中開設(shè)的選修課卻有很大一部分達(dá)不到應(yīng)有的效果,并且不能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本文以沈陽市各高校為研究對象,通過調(diào)查問卷了解了大學(xué)生目前對于選修課的態(tài)度和選修課的真實(shí)開展情況。本文對所反映的問題進(jìn)行了深入的原因分析并且提出了切實(shí)可行的解決方案。由此,本文可以為提升沈陽市大學(xué)選修課的效果提供理論依據(jù),并且對大學(xué)選修課制度等方面的改革產(chǎn)生積極影響,從而,本文具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

獲獎情況及評定結(jié)果

參考文獻(xiàn)

(1) 張振興,高師學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)教育的新嘗試【J】淮北煤炭師范學(xué)院報(bào)(自然科學(xué)版)2008,1月。 (2) 周倩紅,淺談建構(gòu)主義理論與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)【J】化學(xué)教育,2005,01 (3) 朱高磊,王偉臣,對大學(xué)選修課學(xué)習(xí)存在的問題的分析及解決措施,網(wǎng)絡(luò)財(cái)富,2010,12 (4) 胡金根,一個球棍模型串起一節(jié)課——談教室設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性【J】化學(xué)教育,2007,(Z1) (5) 王海燕,譚淑娟,南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)2006,01 (6) 李洪亮,公共選修課課程建設(shè)的現(xiàn)狀及對策,2007.12.

調(diào)查方式

走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、人員介紹、個別交談 親臨實(shí)踐、圖片、照片、書報(bào)刊物、影視資料 ?集體組織、請教各專業(yè)老師

同類課題研究水平概述

當(dāng)前,大部分高校為了豐富學(xué)生的課余生活,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),一般設(shè)置了一些靈活多樣的選修課,且選修課的比例正逐步提高,有的大學(xué)選修課時已經(jīng)占到了全部課的1/4甚至到1/3以上。但是,選修課的數(shù)量在不斷增加,質(zhì)量上卻出現(xiàn)了不同程度的問題。選修課的數(shù)量不少,但是所局限范圍太窄,現(xiàn)狀是同學(xué)們根本選不到自己感興趣的課程。再者,許多老師上課只是為了完成教學(xué)任務(wù),是教學(xué)失去了價(jià)值。目前國內(nèi)的選修課現(xiàn)狀沒有簡體完善的體系,還存在一定的弊端,有待于進(jìn)一步完善與改革。
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