基本信息
- 項目名稱：
- 誰為中國當前的教育買單
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 近兩年來，教育上的問題和矛盾日益突出，教育在我們國家是個永恒的話題，教育界的風吹草動時刻牽動著數(shù)億國人的敏感神經(jīng)，而教育的質量在當今又備受質疑，怎樣才能在經(jīng)濟全球化的今天找到一條適合自己的發(fā)展道路，從而準確定位人生目標，更好的實現(xiàn)人生價值。一切的一切我們又該何去何從？
- 詳細介紹：
- 最近幾年，各種名目的“門”事件讓我們看到的是怎樣的一種扭曲人格，“富二代”"官二代"恃強凌弱，為追求政績而暴力拆遷導致無辜人員傷亡的事件時有發(fā)生，各種食品問題暴露水面另人堪憂，“地溝油"“毒黃瓜”，而最初在學堂里學的做人道理又飛向了哪里?
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：啟示當代的有志青年，教育界，為官從政者，社會普通大眾，關心，面對，積極參與一系列問題的解決，從而為以后的教育探索出一點寶貴的經(jīng)驗 基本思路：自我觀察身邊的人和事，積極關注當代社會上出現(xiàn)的各種問題，自我教育，同時教師，領導，交流意見
科學性、先進性及獨特之處
- 以身邊大量的教育事件為例，真實的數(shù)據(jù)為依托，結合當代國際教育界的事例進行比較，從而得出一條適合我們國家當代教育的發(fā)展之路。作品真實，教育性較強。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 啟示當代的有志青年，教育界，為官從政者，社會普通大眾，關心，面對，積極參與一系列問題的解決，從而為以后的教育探索出一點寶貴的經(jīng)驗
作品摘要
- 良好的教育讓人性更具閃光點，激發(fā)熱情，這樣社會公眾的請求與愿望，才能在健康的民主下得到實現(xiàn)的可能，社會紛爭才能在健康的法制框架下得到公平的解決，是違法者得到懲處，不存在法外施恩，不搞下不為例，讓怪圈中的潛規(guī)則，不再流行，讓錢權全交易，錢色交易，止步，這樣人的心態(tài)才能平衡，這才是教育最根本的內(nèi)涵，是社會和諧的要求，某一群體的發(fā)展不能以犧牲或影響另一個群體的生存為代價，你可以走你的陽關大道，但你必須給我留下擦肩而過的縫隙
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 《國際教育書刊》《意林雜志》《環(huán)球時報》《中國教育報》《中國當代問題》
調(diào)查方式
- 走訪，觀察，關注社會現(xiàn)象
同類課題研究水平概述
- 國際上以德國，美國，以色列為主，在此課題上研究較為深刻，并取得了很好效果，我國在此領域還未有專家，教育界人士，深刻意識到社會問題與教育的深層次關聯(lián)
