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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 鞍山市大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本研究運(yùn)用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，過對(duì)鞍山市普通高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查、研究、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和存在的問題，并提出相應(yīng)的建議和行之有效的對(duì)策。同時(shí)為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才提供物質(zhì)保障和鞍山市高等學(xué)校體育教師教學(xué)提供參考。
- 詳細(xì)介紹：
- 本論文運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、測(cè)量、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)鞍山市大學(xué)生的問卷調(diào)查及體質(zhì)測(cè)試，找出學(xué)生體質(zhì)健康變化規(guī)律及存在的問題，針對(duì)存在的問題制定科學(xué)、合理的相應(yīng)對(duì)策，為遏制鞍山市高校學(xué)生體質(zhì)下降，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康提供有益的參考。同時(shí)本作品可為我國(guó)全民健身事業(yè)的發(fā)展提供有益的參考；為政府相關(guān)決策部門提供理論依據(jù)；為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才提供物質(zhì)保障；為鞍山市高等學(xué)校體育教師教學(xué)提供參考。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過對(duì)鞍山市普通高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查、研究、評(píng)價(jià)，為遏制鞍山市高校學(xué)生體質(zhì)繼續(xù)下降，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康提供有益的參考。 基本思路：選題→明確調(diào)查研究方法與技術(shù)路線→設(shè)計(jì)、發(fā)放問卷→回收問卷→對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的處理分析→進(jìn)行課題的中期檢查工作→撰寫研究論文并發(fā)表。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1、課題研究與《全民健身計(jì)劃綱要》、全國(guó)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)緊密結(jié)合，全面有序地研究鞍山市大學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀與對(duì)策研究，提出促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的新舉措。 2、被研究的人群主體突出，有代表性、可操作性。研究途徑、方法和手段體現(xiàn)簡(jiǎn)捷、實(shí)用。 3、本課題研究具有基礎(chǔ)性、借鑒性和前瞻性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 1、為我國(guó)全民健身事業(yè)的發(fā)展提供了有益的參考； 2、同時(shí)也為政府相關(guān)決策部門提供了理論依據(jù)； 3、為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才提供了物質(zhì)保障。
作品摘要
- 通過對(duì)鞍山市大學(xué)生的問卷調(diào)查及體質(zhì)測(cè)試，運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，找出學(xué)生體質(zhì)健康變化規(guī)律及存在的問題，針對(duì)存在的問題制定科學(xué)、合理的相應(yīng)對(duì)策，為遏制鞍山市高校學(xué)生體質(zhì)下降，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康提供有益的參考。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2010年十月（下）《北方文學(xué)》
參考文獻(xiàn)
- 1、國(guó)家體育總局.國(guó)民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)[M].北京：人民教育出版社，2003.12. 2、孫慶祝. 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)[M]. 北京：高等教育出版社,2006.7. 3、劉志敏.“十一五”遼寧省國(guó)民體質(zhì)健康發(fā)展戰(zhàn)略研究[M]. 遼寧大學(xué)出版社， 2007.5. 4、劉志敏.促進(jìn)遼寧省普通高校學(xué)生體質(zhì)健康的研究[M].遼寧大學(xué)出版社，2010.5.
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
同類課題研究水平概述
- 黨和政府一貫重視人民的體質(zhì)，特別是增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。近幾年來，我國(guó)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康問題的探討，已經(jīng)有了一定的研究成果，并日趨成為一個(gè)熱點(diǎn)的研究領(lǐng)域。對(duì)體質(zhì)健康的現(xiàn)狀研究：張娜的“高職院校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究”、賈秀雯,賈雄,劉瑤等人的“山西省大學(xué)生身體素質(zhì)狀況調(diào)查分析與對(duì)策”、鄔海燕,宋立等的“ 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)女大學(xué)生身體素質(zhì)的現(xiàn)狀分析”。還有吳建喜的“近10年湖北省漢族大學(xué)生體質(zhì)狀況研究”、、嚴(yán)紅玲“江西省高校貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)效性研究”。晉任軍,李瑞年等“對(duì)中國(guó)大學(xué)生體質(zhì)城鄉(xiāng)差異的分析”、丁藝,馬麗娜等“遼寧省大學(xué)生四次體質(zhì)調(diào)查結(jié)果比較分析”、 張啟迪的“普通高等院校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行現(xiàn)狀研究”、王虹“河南理工大學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康的關(guān)系研究”。 這些研究對(duì)不同類別的學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，取得了一定的研究成果。 1990年，美國(guó)提出一項(xiàng)“2000年健康人”的十年規(guī)劃，倡導(dǎo)國(guó)民鍛煉身體，以提高國(guó)民體質(zhì)水平。日本是青少年體質(zhì)調(diào)研資料最全的國(guó)家，他們把體質(zhì)稱為體力，并積累了1898年以來100多年的青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的全部資料，其研究突出地反映了當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
