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基本信息
- 項目名稱：
- ：地圖教學(xué)對中學(xué)生能力與思維培養(yǎng)的研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 地理學(xué)研究的對象是地理事物的分布規(guī)律和人地關(guān)系，要了解各事物的整體分布狀況,就需要把所研究的各項要素落實到地圖上。地圖集中了客觀世界大量的信息,它是地理信息的載體，通過對地圖的觀察和分析還可以概括出各種地理事物之間的相互關(guān)系，以表達(dá)地理事物的空間結(jié)構(gòu)和時間變化序列。
- 詳細(xì)介紹：
- 在地圖學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生展開多層次、多角度、遞進(jìn)性的思維，以獲得整體的知識，培養(yǎng)相應(yīng)的思維能力[2]。然而中學(xué)階段的學(xué)生,恰恰對地圖的重要性缺乏足夠的認(rèn)識和了解，對地理學(xué)習(xí)興趣水平不高，因此，教師在地圖教學(xué)中應(...(查看更多)
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目前，中學(xué)地理教育中，對地圖的重視不夠，很多教師只是照本宣科的讀地理課本，達(dá)不到教育教學(xué)的真正目的。因此，本文通過地圖教學(xué)對中學(xué)生思維與能力培養(yǎng)的研究，旨在如何在中學(xué)地理教學(xué)中重視地圖，巧用地圖，妙用地圖，用活地圖，以激發(fā)學(xué)生的...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 地圖能幫助讀圖者理解地理事物的分布規(guī)律和人地關(guān)系，了解空間地理要素的整體分布狀況，通過對地物的觀察和分析還可以概括出各種地理事物之間的相互聯(lián)系，以表達(dá)地理事物空間結(jié)構(gòu)和變化序列?？梢姷貓D具有很重要的作用，但中學(xué)生對地圖的認(rèn)識、理解還不深刻，當(dāng)然這與教師也有很大的關(guān)系。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 學(xué)生能力的培養(yǎng)過程是一個逐步提高的過程，這個過程循序漸進(jìn)，逐步提高。在中學(xué)地理教學(xué)中，地圖能幫助學(xué)生培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力，形成一定思考問題的方法，對地理教學(xué)起到至關(guān)重要的作用，同時采用地圖教學(xué)， 能有效地傳授地理知識，...(查看更多)
作品摘要
- 新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)依照有益于學(xué)生生活和發(fā)展有用的原則，強調(diào)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)力和能力。地理教學(xué)中地圖能幫助中學(xué)生培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力，形成一定思考問題的方法，對地理教學(xué)起到至關...(查看更多)
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2010年，在隴南市高等專科學(xué)校獲得特等獎，屬哲學(xué)與社會科學(xué)類個人作品。
參考文獻(xiàn)
- [1]李俊云,李廷勇.在地圖教學(xué)中培養(yǎng)和應(yīng)用形象思維與邏輯思維[J].中學(xué)地理教學(xué)參考,2003,3:10～11. [2]武光霞.重視地圖教學(xué)培養(yǎng)思維能力[J].教學(xué)與管理,2003,1:66～67. [3]鄭度,陳述彭.地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域[J].地球科學(...(查看更多)
調(diào)查方式
- 通過實地考察，深入初中地理教學(xué)講堂，聽課并且與初中教師和學(xué)生交流，就目前地理教學(xué)中學(xué)生普遍面臨的一些問題進(jìn)行分析、探討并提出了一些見解，這些見解對地理教學(xué)將會有幫助，申報作品具有一定的真實性
同類課題研究水平概述
- 地圖反映了外部客觀世界，河流，山川、水系，植被，居民點都在地圖上利用點、線、面表示出來，地圖具有定位、定向等功能，學(xué)好地圖在地理學(xué)習(xí)和研究中有著舉足輕重的地位，地圖集中了客觀世界大量的信息 ,通過對地圖的觀察和分析還可以概括出各種地理事物之間的相互關(guān)系。在這一點上 ,地圖...(查看更多)
