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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 全自動(dòng)洗衣機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡(jiǎn)介：
- 該實(shí)驗(yàn)裝置將波輪式和滾筒式全自動(dòng)洗衣機(jī)共有的機(jī)電部件按電氣原理及機(jī)械傳動(dòng)的要求安裝在實(shí)驗(yàn)箱體上，并在箱體上表面印制電氣接線圖，設(shè)有器件連接插孔，配置連接導(dǎo)線，可以使學(xué)生通過導(dǎo)線連接插孔能夠全面模擬和進(jìn)行全自動(dòng)洗衣機(jī)編程、進(jìn)水、洗滌、排水和脫水的全過程及常見故障的模擬及檢修的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能考核，同時(shí)也可以使學(xué)生在掌握全自動(dòng)洗衣機(jī)的基本工作原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行舉一反三，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
- 詳細(xì)介紹：
- 全自動(dòng)洗衣機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，將全自動(dòng)洗衣機(jī)的電機(jī)、離合器、排水三通閥、排水牽引器、水位檢測(cè)開關(guān)、電源開關(guān)、進(jìn)水電磁閥、電容器、安全開關(guān)、電腦程控器等器件根據(jù)全自動(dòng)洗衣機(jī)的電氣原理及機(jī)械傳動(dòng)的要求安裝在實(shí)驗(yàn)箱的面板上，箱體面板印制電氣接線圖，設(shè)有器件連接插孔，配置連接導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接插孔能夠全面模擬和進(jìn)行全自動(dòng)洗衣機(jī)工作原理學(xué)習(xí)及常見故障的排除及檢修的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能考核 全自動(dòng)洗衣機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核裝置 外觀結(jié)構(gòu) 圖1為裝置的實(shí)物，圖2為該裝置的外觀結(jié)構(gòu)圖，該裝置設(shè)計(jì)為教學(xué)掛箱結(jié)構(gòu)，教學(xué)掛箱由面板和底盒兩部分組成，材料采用1.2-3mm冷軋鋼板，表面噴塑。面板上印制電器原理圖并裝有電路配件，面板的上下兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有兩個(gè)把手，底盒底部裝有四個(gè)用于支撐的膠墊。掛箱上下設(shè)有用于懸掛的掛鉤和擋板。實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)成這種結(jié)構(gòu)既可放置在桌面實(shí)驗(yàn)，也可與常見的掛箱式立式電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)配套使用。 電氣原理 在圖3中：其中SL代表水位檢測(cè)開關(guān)電路、SQ代表安全開關(guān)電路、YV2代表排水牽引器電路、M代表電機(jī)電路、C代表電容器電路、YV1代表進(jìn)水電磁閥電路、E代表接地電路、N代表零線電路、L代表火線電路、S代表電源開關(guān)電路，CW代表洗衣機(jī)程序控制器[1] [2]。 各種品牌的全自動(dòng)洗衣機(jī)的電腦程序控制器的電路及外部接線各不相同，但其工作原理是相同的。本裝置選擇有代表性惠而浦401主機(jī)板作為全自動(dòng)洗衣機(jī)電腦程序控制器，其電氣原理圖如圖3所示。 功能實(shí)現(xiàn) 圖4中：1代表面板，21代表把手I，22代表把手II，3代表電機(jī)，4代表皮帶，5代表離合器，61代表器件連接插孔I，62代表器件連接插孔II， 63代表器件連接插孔III，64代表器件連接插孔IV，65代表器件連接插孔V，66代表器件連接插孔VI，7代表排水三通閥，8代表制動(dòng)杠桿，9代表拉繩，10代表排水牽引器，11代表水位檢測(cè)開關(guān) 12代表電源供電輸入插座，13代表程控器，14代表電源開關(guān)，15代表進(jìn)水電磁閥，16代表電容器 17代表安全開關(guān)，SL代表水位檢測(cè)開關(guān)電路，SQ代表安全開關(guān)電路，YV2代表排水牽引器電路，M代表電機(jī)電路，C代表電容器電路，YV1代表進(jìn)水電磁閥電路，E代表接地電路，N代表零線電路，L代表火線電路，S代表電源開關(guān)電路。 如圖4所示，實(shí)驗(yàn)箱面板上設(shè)有2個(gè)把手，面板中心設(shè)有電機(jī)，該電機(jī)的一側(cè)設(shè)有離合器；離合器中與電機(jī)相反的一側(cè)設(shè)有排水三通閥；排水三通閥的一端連有排水牽引器；面板上還設(shè)有水位檢測(cè)開關(guān)、帶電源供電輸入插座、程控器、電源開關(guān)、進(jìn)水電磁閥、電容器、安全開關(guān)及26個(gè)器件連接插孔。 將波輪式和滾筒式全自動(dòng)洗衣機(jī)共有的機(jī)電部件按電氣原理及機(jī)械傳動(dòng)的要求安裝在實(shí)驗(yàn)箱體上，并在箱體上表面印制電氣接線圖，設(shè)有器件連接插孔，配置連接導(dǎo)線，因此可以使學(xué)生通過導(dǎo)線連接插孔能夠全面模擬和進(jìn)行全自動(dòng)洗衣機(jī)編程、進(jìn)水、洗滌、排水和脫水的全過程及常見故障的模擬及檢修的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能考核，同時(shí)也可以使學(xué)生在掌握全自動(dòng)洗衣機(jī)的基本工作原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行舉一反三，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低廉，適合各類學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行全自動(dòng)洗衣機(jī)的形象直觀的演示實(shí)驗(yàn)。 使用方法 使用時(shí)，首先將器件連接插孔I 61、器件連接插孔II 62、器件連接插孔III 63、器件連接插孔IV 64、器件連接插孔V 65、器件連接插孔VI 66按圖5連接，然后將220V交流電由電源供電輸入插座12輸入，此時(shí)該裝置處于準(zhǔn)備工作狀態(tài)。 洗衣演示：打開電源開關(guān)14，此時(shí)程控器13（惠爾普401型）上的電源指示燈亮并有提示音提示,利用程控器13對(duì)裝置進(jìn)行編程設(shè)置。 當(dāng)程序設(shè)為洗衣,按程控器13的啟動(dòng)鍵，裝置將自動(dòng)按:進(jìn)水 、洗滌 、 排水 、脫水 、 關(guān)機(jī) 水位開關(guān)故障演示： 故障：進(jìn)水電磁閥15一直工作，但不洗滌。 分析：假設(shè)排除其它部件損壞的可能性，就水位檢測(cè)開關(guān)11而言，進(jìn)水電磁閥15一直工作導(dǎo)致溢水，說明進(jìn)水電磁閥15一直接通；不洗滌，說明水位檢測(cè)開關(guān)11不工作或損壞。 演示方法①：釋放水位檢測(cè)開關(guān)11中水位檢測(cè)管中的壓力，此時(shí)水位檢測(cè)開關(guān)11不工作，出現(xiàn)故障現(xiàn)象。 演示方法②：斷開水位檢測(cè)開關(guān)11與程控器13的連線，出現(xiàn)故障現(xiàn)象。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 作品設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的: 目前，各種小家電產(chǎn)品已成為人們生活必不可少的電器設(shè)備，家電產(chǎn)品也進(jìn)入職業(yè)院校，各類職高及培訓(xùn)學(xué)校的課堂，目的是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的家電制造、維修和服務(wù)的技術(shù)工人。傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助機(jī)器實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)，由于各廠家考慮到制造工藝、成本及技術(shù)保密等因素，使產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)及電氣接線各不相同，而為了搞清某種機(jī)型的工作原理，教師必須花大量的精力熟悉該產(chǎn)品，解剖該產(chǎn)品后才能引用于教學(xué)。該項(xiàng)目要解決的技術(shù)問題是提供一種可以直觀演示、易于掌握全自動(dòng)洗衣機(jī)、洗碗機(jī)、微波爐等常見小家電產(chǎn)品的基本工作原理、實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能考核的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。填補(bǔ)該類產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)空白 基本思路： 依據(jù)項(xiàng)目技術(shù)總體目標(biāo)、內(nèi)容和技術(shù)指標(biāo)，采取引進(jìn)與自行開發(fā)相結(jié)合，立足高標(biāo)準(zhǔn)、高效益，研制有特色的專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備為目標(biāo)。對(duì)市場(chǎng)上的小家電產(chǎn)品分析其功能和結(jié)構(gòu)，篩選市場(chǎng)普及率高、有代表性的機(jī)型為參照，重點(diǎn)突出產(chǎn)品的機(jī)電部分，設(shè)計(jì)為教學(xué)實(shí)驗(yàn)掛箱結(jié)構(gòu)，是產(chǎn)品的各機(jī)電部分依據(jù)電源理及機(jī)械傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)要求，使其各個(gè)部件形成平面布局結(jié)構(gòu)，配以電原理圖和功能鏈接插口，設(shè)置故障端口，完成產(chǎn)品的各種工作模式演示和維修。 主要技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn): 該教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，將其所需的器件根據(jù)全自動(dòng)洗衣機(jī)的電氣原理及機(jī)械傳動(dòng)的要求安裝在實(shí)驗(yàn)箱的面板上，箱體上面板印制電氣接線圖，設(shè)有器件連接插孔，配置連接導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接插孔能夠全面模擬和進(jìn)行全自動(dòng)洗衣機(jī)工作原理學(xué)習(xí)及常見故障的排除及檢修。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 作品的科學(xué)性、先進(jìn)性 目前，全自動(dòng)洗衣機(jī)、微波爐等已成為人們生活必不可少的家電產(chǎn)品，這些家電產(chǎn)品也進(jìn)入職業(yè)院校、各類職高及培訓(xùn)學(xué)校的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助家電產(chǎn)品的實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)，由于各廠家考慮到制造工藝、成本及技術(shù)保密等因素，使產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)及電氣接線各不相同，而為了搞清某種機(jī)型的工作原理，教師必須花大量的精力熟悉該產(chǎn)品，解剖該產(chǎn)品后才能引用于教學(xué)。 該項(xiàng)目針對(duì)高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學(xué)校及各類技工學(xué)校的家用電器等課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可完成波輪式全自動(dòng)洗衣機(jī)的原理和使用維修的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)箱與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點(diǎn)： 1、根據(jù)小家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，把產(chǎn)品的機(jī)電部件按電氣原理及機(jī)械傳動(dòng)的要求安裝在實(shí)驗(yàn)箱體上，可以簡(jiǎn)單的完成常見故障的排除及檢修的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能考核。 2、實(shí)驗(yàn)箱設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)直觀、易于操作，適合各類學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行小家電產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 無
作品所處階段
- 中試階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 聯(lián)合生產(chǎn)
作品可展示的形式
- 1.實(shí)物、產(chǎn)品 2.圖紙 3.現(xiàn)場(chǎng)演示 4.圖片
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 技術(shù)特點(diǎn)： 該項(xiàng)目選題符合職業(yè)教育的特點(diǎn)和實(shí)際需求，該教學(xué)設(shè)備設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)直觀、易于操作。突破了該類課程傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)總是借助機(jī)器實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)的不便，適合各類職業(yè)院校家電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，填補(bǔ)了該類產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)空白，具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。成果和新產(chǎn)品均達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。 適應(yīng)范圍及推廣前景： 該項(xiàng)目滿足了職業(yè)院校電子應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)要求，各職業(yè)學(xué)院利用該成果，建立家用電器維修實(shí)驗(yàn)室，既滿足在校生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)要求，同時(shí)也可為其它專業(yè)提供不同程度的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，還可滿足附近其他職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的技能訓(xùn)練，以及企業(yè)在崗職工培訓(xùn)、教師培訓(xùn)的需求。該成果打破了以往利用實(shí)物來教學(xué)的模式，節(jié)約了教學(xué)成本，經(jīng)濟(jì)效益明顯。再加上近幾年我國(guó)在職教方面的投入，該成果極具廣闊的市場(chǎng)前景。 市場(chǎng)分析和經(jīng)濟(jì)效益： 本成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品后，在推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、促進(jìn)人才的培養(yǎng)、提高科學(xué)管理水平、解決社會(huì)就業(yè)問題等方面都有著重要的意義，其未來效益也很明顯。
同類課題研究水平概述
- 我們?cè)敿?xì)查閱了全國(guó)各廠家的產(chǎn)品狀況，全自動(dòng)洗衣機(jī)、洗碗機(jī)、微波爐等九中常見小家電產(chǎn)品作為家電產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬戶，但作為這些產(chǎn)品的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置（模型）在國(guó)內(nèi)尚屬空白。
