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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 廣東省大學(xué)生就業(yè)過程中企業(yè)與畢業(yè)生之間的期望差距研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 面對廣東省大學(xué)生就業(yè)困難與企業(yè)招不到合適的人才這一困境，本文從企業(yè)及大學(xué)畢業(yè)生兩個(gè)視角，通過搜集網(wǎng)絡(luò)招聘資料、發(fā)放調(diào)查問卷和個(gè)案訪談等方法，對比就業(yè)過程中企業(yè)與畢業(yè)生的期望差距，分析其形成的原因，并提供相關(guān)建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 在近年高校擴(kuò)招以及企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張放慢等因素的影響下，企業(yè)用人的供需問題日益凸顯。大學(xué)生找不到工作的同時(shí)，企業(yè)也難以招到合適的人才。本研究將通過調(diào)查及分析大學(xué)生就業(yè)期望與企業(yè)要求之間的差距及其形成的原因，從而為大學(xué)生、社會（包括企業(yè)）、高校三方提出合理意見，得出切實(shí)可行的結(jié)論。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 在近年高校擴(kuò)招以及企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張放慢等因素的影響下，企業(yè)用人的供需問題日益凸顯。大學(xué)生找不到工作的同時(shí)，企業(yè)也難以招到合適的人才。本研究將通過調(diào)查及分析大學(xué)生就業(yè)期望與企業(yè)要求之間的差距及其形成的原因，從而為大學(xué)生、社會（包括企業(yè)）、高校三方提出合理意見，得出切實(shí)可行的結(jié)論。 本項(xiàng)目研究主要根據(jù)選擇課題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施研究及整理結(jié)果等四部分層層遞進(jìn)開展。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 整個(gè)調(diào)查研究流程的科學(xué)性：首先是選題科學(xué)性；其次，計(jì)劃階段科學(xué)性；再次，實(shí)施階段科學(xué)性；最后，總結(jié)階段的科學(xué)性，總結(jié)階段主要有資料分析、撰寫研究報(bào)告三項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)確保規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)。 本項(xiàng)目的先進(jìn)及獨(dú)特之處在于： 1.調(diào)研對象的全面性創(chuàng)新 2.方法創(chuàng)新 3.切入點(diǎn)的創(chuàng)新
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 研究大學(xué)生就業(yè)與企業(yè)之間的差距問題，有利于幫忙解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，幫助提高企業(yè)的招工成功率。 同時(shí)，有助于推動大學(xué)生調(diào)整就業(yè)期望并因應(yīng)企業(yè)的招聘要求對自己的大學(xué)生涯做出更合適的選擇；有利于推動高校制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革，調(diào)整招生計(jì)劃與專業(yè)結(jié)構(gòu)；有助于推動社會與畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息的交流，以及就業(yè)前的崗前培訓(xùn)，從而解決大學(xué)生就業(yè)難與企業(yè)難以招到合適人才的問題。
作品摘要
- 面對廣東省大學(xué)生就業(yè)困難與企業(yè)招不到合適的人才這一困境，本文從企業(yè)及大學(xué)畢業(yè)生兩個(gè)視角，通過搜集網(wǎng)絡(luò)招聘資料、發(fā)放調(diào)查問卷和個(gè)案訪談等方法，對比就業(yè)過程中企業(yè)與畢業(yè)生的期望差距，分析其形成的原因，發(fā)現(xiàn)企業(yè)與畢業(yè)生主要在性別傾向、在校表現(xiàn)、高校所屬級別、社會實(shí)踐及實(shí)習(xí)經(jīng)歷、企業(yè)性質(zhì)傾向、就業(yè)技巧上存在較大期望差異。因此，本課題組建議大學(xué)生及早規(guī)劃職業(yè)生涯，注重實(shí)踐，并提倡高校加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，政府應(yīng)加大就業(yè)指引力度，擴(kuò)充信息交流渠道。此外，企業(yè)應(yīng)與高校合作加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2011年3月，獲得廣東商學(xué)院第五屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎 2011年3月，第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎
參考文獻(xiàn)
- 參考文獻(xiàn)： 【1】 王霆，楊玉梅，張瑾. 高校畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)問題研究—基于企業(yè)用人單位、高校教師和畢業(yè)生的調(diào)查.黑龍江高教研究，2010年第10期：93-97 【2】 曾湘泉. 變革中的就業(yè)環(huán)境與中國大學(xué)生就業(yè).經(jīng)濟(jì)研究，2004年第6期：87-95 【3】 朱健. 論高校畢業(yè)生就業(yè)中的院校歧視—基于“211”院校與非“211”院校畢業(yè)生就業(yè)差異的視角.江蘇高教，2011年第1期：107-109 【4】 王霆,曾湘泉. 高校畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)原因及對策研究.教育與經(jīng)濟(jì)，2009年第1期：1-4 【5】 王霆,唐代盛. 國外就業(yè)能力框架和模型研究發(fā)展綜述.求實(shí)，2006年第3期：214-215 【6】 曹星,岳昌君. 我國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況性別差異研究.高等教育研究，2010年第1期：68-72 參考網(wǎng)站： 應(yīng)屆生求職網(wǎng): 賓果求職網(wǎng): 大街招聘網(wǎng): 前程無憂： 中華英才網(wǎng)：
調(diào)查方式
- 統(tǒng)計(jì)報(bào)表、個(gè)別交談、走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、人員介紹及其它。
同類課題研究水平概述
- 大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象并非中國所特有。國外已在研究中，供給——需求分析范式一直居于主流，并且較好地解釋了大學(xué)生整體就業(yè)和收入狀況的長期變化。除了供給需求分析框架對大學(xué)生的整體就業(yè)狀況進(jìn)行研究之外，國外文獻(xiàn)還重點(diǎn)從過度教育、期望收益、個(gè)體差異等視角出發(fā)，對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了多維度的經(jīng)驗(yàn)分析。 同時(shí)，國內(nèi)的研究分析也不甘落后，從更為多樣的視角出發(fā)，更好地解釋中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)中的各種現(xiàn)象和問題。從邏輯上分析，一般是由兩類因素造成的：一是個(gè)人的客觀條件和主觀努力；二是外部環(huán)境。與很多國家不同，中國高等教育的規(guī)模擴(kuò)展并非內(nèi)生而成，政府政策才是擴(kuò)招的根源。同時(shí)，在轉(zhuǎn)軌過程中的中國，以城鄉(xiāng)分割為代表的制度性勞動力市場分割對就業(yè)有很大影響。因此，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究，落實(shí)到幾個(gè)細(xì)節(jié)問題上：一是人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與大學(xué)生就業(yè)選擇；二是畢業(yè)生就業(yè)意向與就業(yè)行為研究；三是勞動力市場的分配均勻問題；四是高等教育質(zhì)量與企業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)需求關(guān)系等。以上問題的研究，都會幫助課題組尋找出畢業(yè)生與企業(yè)之間的期望差距，由現(xiàn)象到原因，再到問題的本質(zhì)，最終找到解決問題的方法。
