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基本信息

項(xiàng)目名稱:
一種教學(xué)用雙向關(guān)節(jié)角度測(cè)量器
小類:
生命科學(xué)
簡(jiǎn)介:
有一個(gè)后面帶有鐵絲圈的全圓量角器,兩個(gè)后面帶有小吸鐵石移動(dòng)臂,一個(gè)固定臂及讀數(shù)孔,固定點(diǎn),關(guān)節(jié)帶組成教學(xué)用的雙向關(guān)節(jié)角度測(cè)量器,將固定點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)關(guān)節(jié)活動(dòng)軸中心后與綁在被測(cè)關(guān)節(jié)上關(guān)節(jié)帶結(jié)合,固定臂與構(gòu)成關(guān)節(jié)的近端骨長(zhǎng)軸平行,移動(dòng)臂隨關(guān)節(jié)遠(yuǎn)端肢體移動(dòng)而移動(dòng),在刻度盤(pán)上讀取測(cè)量結(jié)果。
詳細(xì)介紹:
經(jīng)過(guò)改造的關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量器其結(jié)構(gòu)特點(diǎn):(1)將兩根直尺增加到三根,制成由三根直尺連接一個(gè)全圓量角器組成的一種教學(xué)用關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量器,并且一根直尺(固定臂)與全圓量角器相連構(gòu)成一體,另兩根直尺(活動(dòng)臂)可自由活動(dòng),全圓量角器內(nèi)部標(biāo)有兩個(gè)刻度盤(pán),起到準(zhǔn)確測(cè)量的目的;(2)兩個(gè)移動(dòng)臂的指針設(shè)計(jì)成問(wèn)號(hào)的形式,美觀大方;移動(dòng)臂在讀數(shù)的位置上開(kāi)了兩個(gè)心型讀數(shù)孔,美觀的同時(shí)方便測(cè)量者讀數(shù);(3)在移動(dòng)臂和固定臂上分別標(biāo)有對(duì)應(yīng)臂名稱首字母,方便測(cè)量者的區(qū)分;(4)兩個(gè)移動(dòng)臂上分別標(biāo)有制作者的名字縮寫(xiě);(5)全圓量角器做成夾層狀,鐵絲在夾層內(nèi)部繞圓盤(pán)一圈,在兩個(gè)移動(dòng)臂下方各安裝一塊小吸鐵石,使之可以與鐵絲圈結(jié)合,達(dá)到固定移動(dòng)臂的目的;(6)全圓量角器背面是一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀的固定點(diǎn),它可以與綁在被測(cè)關(guān)節(jié)上的關(guān)節(jié)帶相結(jié)合,起固定關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量器的作用。

作品圖片

  • 一種教學(xué)用雙向關(guān)節(jié)角度測(cè)量器

作品專業(yè)信息

設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)

作品設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的:本研究為科技發(fā)明制作類項(xiàng)目,旨在為康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷學(xué)等實(shí)驗(yàn)授課提供一種適合教學(xué)用的關(guān)節(jié)角度測(cè)量器。 作品基本思路:設(shè)計(jì)一種可自行測(cè)量角度的關(guān)節(jié)角度測(cè)量器,此裝置無(wú)需更改固定臂即可實(shí)現(xiàn)全范圍的關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量。 創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)關(guān)鍵:創(chuàng)新點(diǎn)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)關(guān)節(jié)角度測(cè)量器一人操作、雙向測(cè)量的功能,并能自動(dòng)計(jì)算關(guān)節(jié)角度的數(shù)值;技術(shù)關(guān)鍵是材料的選擇、關(guān)節(jié)活動(dòng)軸中心位置的確定及減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施。 主要技術(shù)指標(biāo):關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍數(shù)據(jù)參照表。

科學(xué)性、先進(jìn)性

(1)教學(xué)者可單人進(jìn)行操作,且測(cè)量準(zhǔn)確;(2)測(cè)量屈、伸或外展、內(nèi)收等雙向關(guān)節(jié)角度時(shí),無(wú)須移動(dòng)固定臂即可完成測(cè)量。

獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果

2011年五月在泰安市泰昌專利事務(wù)所申請(qǐng)專利。 2011年四月參加泰安市大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)。 2011年五月參加泰山醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)。

作品所處階段

查閱資料,完善并制作模型階段

技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式

合作

作品可展示的形式

預(yù)期成果形式主要有2種:專利、論文

使用說(shuō)明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說(shuō)明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)

現(xiàn)有技術(shù)中,目前測(cè)量中的各種量尺幾乎都圍繞測(cè)量長(zhǎng)度和寬度來(lái)進(jìn)行,具有代表性的有馬丁尺、最新日本出產(chǎn)長(zhǎng)度量尺等。國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)臨床上采用的彎角規(guī)是用來(lái)測(cè)量肩寬、骨盆寬等。缺乏測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)角度的便攜式測(cè)量器,有些采用“等動(dòng)測(cè)試儀器-SYBIX”儀器設(shè)備上,其主要用于運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)領(lǐng)域,通過(guò)圖像分析軟件來(lái)識(shí)別關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)角度,費(fèi)用昂貴、實(shí)際操作不夠簡(jiǎn)便。同時(shí),現(xiàn)有的關(guān)節(jié)角度測(cè)量裝置不能顯示出所測(cè)量的值,實(shí)際操作過(guò)程中使用不便,而且依靠操作人員讀數(shù),有誤差。特別是在教學(xué)領(lǐng)域中,存在關(guān)節(jié)活動(dòng)軸中心的定位不準(zhǔn)確,不便于一個(gè)人同時(shí)演示與講解,且由于關(guān)節(jié)角度的測(cè)量時(shí)有一定的活動(dòng)范圍,測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)移動(dòng)臂時(shí)出現(xiàn)了較大誤差。綜上所述,關(guān)節(jié)角度測(cè)量裝置已成為國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)之一。 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)主要為醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等培養(yǎng)康復(fù)治療類的人才,但原有的關(guān)節(jié)角度測(cè)量器主要用于醫(yī)院,不太適合康復(fù)教學(xué)需要。本產(chǎn)品的研制,可為學(xué)校同類專業(yè)提供操作簡(jiǎn)便、實(shí)用性強(qiáng)的器械,具有較高的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)用前景廣闊。

同類課題研究水平概述

現(xiàn)有技術(shù)中,目前測(cè)量中的各種量尺幾乎都圍繞測(cè)量長(zhǎng)度和寬度來(lái)進(jìn)行,具有代表性的有馬丁尺、游標(biāo)卡尺、最新日本出產(chǎn)長(zhǎng)度量尺等。國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)臨床上采用的彎角規(guī)是用來(lái)測(cè)量肩寬、骨盆寬等。缺乏測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)角度的便攜式測(cè)量器,有些采用“等動(dòng)測(cè)試儀器-SYBIX”儀器設(shè)備上,其主要用于運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)領(lǐng)域,通過(guò)圖像分析軟件來(lái)識(shí)別關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)角度,費(fèi)用昂貴、實(shí)際操作不夠簡(jiǎn)便。同時(shí),現(xiàn)有的關(guān)節(jié)角度測(cè)量裝置不能顯示出所測(cè)量的值,實(shí)際操作過(guò)程中使用不方便,而且依靠操作人員讀數(shù),有一定的人為誤差。特別是在教學(xué)領(lǐng)域中,存在關(guān)節(jié)活動(dòng)軸中心的定位不準(zhǔn)確,不便于一個(gè)人同時(shí)演示與講解,且由于關(guān)節(jié)角度的測(cè)量時(shí)有一定的活動(dòng)范圍,測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)移動(dòng)臂時(shí)出現(xiàn)了較大誤差。綜上所述,關(guān)節(jié)角度測(cè)量裝置已成為國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)之一。
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