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基本信息
- 項目名稱：
- 農(nóng)村中小學(xué)生計算機教育的研究與討論
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 文章主要提出了一個大學(xué)生在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐15天的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村信息技術(shù)課程教育的一些問題如：對計算機教學(xué)的重視程度不夠、社會引導(dǎo)不當(dāng)、學(xué)生基礎(chǔ)較差，教材與課程設(shè)置不合理等。并進(jìn)行分析和提出相應(yīng)的解決建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 信息技術(shù)在當(dāng)今社會的發(fā)展過程中起到了很重要的作用，在國家提倡素質(zhì)教育的今天，信息技術(shù)的教育就顯的尤為重要，尤其是在科技發(fā)展相對較落后的農(nóng)村。文章主要提出了一個大學(xué)生在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐15天的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村信息技術(shù)課程教育的一些問題如：對計算機教學(xué)的重視程度不夠、社會引導(dǎo)不當(dāng)、學(xué)生基礎(chǔ)較差，教材與課程設(shè)置不合理等。并進(jìn)行分析和提出相應(yīng)的解決建議。如：轉(zhuǎn)變教育觀念提高對計算機教育的重視程度、用正確的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、充分了解學(xué)生的真實信息水平、根據(jù)學(xué)生掌握的信息技術(shù)知識的能力，靈活多變的處理教材、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)有效性等建議。同時希望一線的教學(xué)工作者們認(rèn)真、努力、熱情的對待農(nóng)村中小學(xué)生計算機教育，希望每一個農(nóng)村的孩子都能很好的掌握“計算機”這一個現(xiàn)代化的實用工具。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 在2010年7月大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動中。通過對臨洮縣連灣鄉(xiāng)連灣初級中學(xué)八年級的學(xué)生進(jìn)行的為期15天的計算機教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)計算機教育仍然存在很大問題。實踐結(jié)束回到學(xué)校后，為了能為我國素質(zhì)教育的推行盡一份自己的力量，我總結(jié)了在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題以及相關(guān)的問卷調(diào)查， 做成此文，希望能夠引起有關(guān)部門的重視，改變現(xiàn)狀，讓農(nóng)村的孩子更好的學(xué)習(xí)計算技術(shù)，掌握好這門走向社會的必修課。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 本文是作者在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)后形成，具有很強的真實性，所有數(shù)據(jù)都是作者通過問卷形式親自調(diào)查獲得，有較強的說服性。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本作品通過實踐得來，對現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)生的計算機教育存在的問題提出的自己的看法，并作了詳細(xì)分析，提出了對應(yīng)問題的解決辦法和相關(guān)建議，對改進(jìn)現(xiàn)階段農(nóng)村計算機教育有一定的幫助
作品摘要
- 信息技術(shù)在當(dāng)今社會的發(fā)展過程中起到了很重要的作用，在國家提倡素質(zhì)教育的今天，信息技術(shù)的教育就顯的尤為重要，尤其是在科技發(fā)展相對較落后的農(nóng)村。文章主要講述了一個大學(xué)生在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐15天的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村信息技術(shù)課程教育的一些問題如：對計算機教學(xué)的重視程度不夠、社會引導(dǎo)不當(dāng)、學(xué)生基礎(chǔ)較差，教材與課程設(shè)置不合理等問題。進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)的解決建議。如：轉(zhuǎn)變教育觀念提高對計算機教育的重視程度、用正確的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、充分了解學(xué)生的真實信息水平、根據(jù)學(xué)生掌握的信息技術(shù)知識的能力，靈活多變的處理教材、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)有效性等建議。同時希望一線的教學(xué)工作者們認(rèn)真、努力、熱情的對待農(nóng)村中小學(xué)生計算機教育，希望每一個農(nóng)村的孩子都能很好的掌握“計算機”這一個現(xiàn)代化的實用工具。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2010年獲得學(xué)院第一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎
參考文獻(xiàn)
- 無
調(diào)查方式
- 走訪、問卷調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐、其它。
同類課題研究水平概述
- 暫無
