基本信息
- 項目名稱：
- 遼寧科普狀況調查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 《遼寧省科普狀況調查報告》以2009年度的科普工作統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準,調查活動從科普人員、科普場地、科普經(jīng)費、科普傳媒和科普活動這五個方面展開，從中可以對遼寧省的科普工作有一個概括性的了解。其中，科普人員、科普場地、科普經(jīng)費和科普傳媒主要用來反映遼寧省科普能力建設情況，科普活動用來反映遼寧省科普工作的運行狀況。通過數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)遼寧省科普工作的不足及缺陷，并提出相應的完善對策。
- 詳細介紹：
- 我國黨和政府對科普工作給予了高度重視。2002年6月29日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國科學技術普及法》，同年11月召開的黨的十六大，把全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高作為全面建設小康社會的重要奮斗目標，12月，中共中央、國務院又做出關于進一步加強人才工作的決定，提出努力造就數(shù)以億記的高素質勞動者、數(shù)以千萬記的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，把我國由人口大國轉化為人才資源強國。 2006年，國務院印發(fā)了《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》，又一次強調了科學技術普及對于全民科學素質的重要意義，并把這一議題確定為一項長期而持久的課題。該文不僅提出了全民科學素質行動計劃在“十一五”期間的主要目標、任務與措施，甚至積極面向將來的2020年，高瞻遠矚的提出今后15年，實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”。因此，科學普及工作在黨和國家各項工作安排中的地位可見一斑。 《遼寧省科普狀況調查報告》擬以遼寧省14個市區(qū)為藍本，綜合評測省內2009年度科普工作的開展情況，客觀反映全省科普工作狀況，并重點針對其中的關鍵問題就行研討，提出對策建議。對我省科普狀況的監(jiān)測，是符合前述國內外研究的總體趨勢的。 科普包括三個方面：科學知識的普及和技術技能的推廣；科學方法、科學思想和科學精神的傳播；使公眾了解科學技術與社會的相互作用，具備參與有關科技公共事務的能力。這三個方面都是圍繞著提高公民科學素質而展開的，目的就是要促進公眾理解科學，實現(xiàn)人與自然、社會和諧發(fā)展，進而增強本國綜合國力的國際競爭力；通過對遼寧省科普工作的統(tǒng)計和調查數(shù)據(jù)的分析，展示全省科普人員隊伍建設、科普場地建設、科普經(jīng)費投入、科普傳媒的發(fā)展等等具體情況，在此基礎上，提出發(fā)展我省科普事業(yè)，進一步完善全省科普工作的相關對策。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 一、作品撰寫的目的——我們希望能夠通過我們對于遼寧省2009年度全省科普狀況的社會調查，盡量客觀真實的向大家展示遼寧省2009年度科普狀況的真實面貌，提出切實可行的對策與建議，為更多孜孜不倦的莘莘學子提供珍貴的學習資料，為有關部門政策的制定提供客觀、真實的依據(jù)。 二、研究的基本思路——1、前期科普狀況的調查；2、中期調查數(shù)據(jù)的整理和分析；3、后期調查報告的撰寫
科學性、先進性及獨特之處
- 關于《遼寧省科普狀況調查報告》的科學性、先進性及獨特性，首先表現(xiàn)在該項目的選題上。本作品的選題新穎獨特，能夠反映現(xiàn)實需求，解決實際問題。其次，我們具備科學合理的調查方法。本作品在老師的指導下制定了科學的調查方案、調查提綱，在調查過程中靈活運用了統(tǒng)計方法和系統(tǒng)工程原理、經(jīng)濟學系統(tǒng)模型原理。 最后的對策建議部分也力求完美，期望能夠形成具有邏輯性、可操作性的調查報告供有關部門參考使用。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本項調查報告反映了我省科學技術的普及狀況，能夠發(fā)揮很好的監(jiān)測功能。通過調查活動，我們能夠及時、科學的掌握我省科普工作的發(fā)展趨勢，并將這一趨勢直觀的量化為理性的數(shù)字，為學術界和政府決策部門提供數(shù)據(jù)參考，幫助其進行學術研究和政府決策。 科普狀況調查，這種定期監(jiān)測能夠助于形成科學普及的良好觀念，督促各方抓好這一基本工作，對于我省、甚至我國科技工作的開展具有現(xiàn)實的指導意義。
作品摘要
- 我們的《遼寧科普狀況調查報告》擬以遼寧省14個市區(qū)為藍本，綜合評測省內2009年度科普工作的開展情況，客觀反映全省科普工作狀況，并重點針對其中的關鍵問題就行研討，提出對策建議。 通過對遼寧省科普工作的統(tǒng)計和公民科學素質調查數(shù)據(jù)的分析，展示全省科普人員隊伍建設、科普場地建設、科普經(jīng)費投入等等具體情況，揭示全省公民科學素質狀況、公眾參觀科普場地、參與科普活動和對科普傳媒的需求等，在此基礎上，提出發(fā)展我省科普事業(yè)，進一步提高全省公民科學素質的相關對策。
獲獎情況及評定結果
- 2011年3月22日—24日于貴陽參加中華人民共和國科學技術部{國科發(fā)政[2011]87號}舉辦的2011年全國科普統(tǒng)計工作培訓會交流，本報告作為2011年全國科普統(tǒng)計工作培訓會交流材料。
參考文獻
- 1、《2001-2005年中國青少年科學技術普及活動內容與目標》 2、中國科普統(tǒng)計.科學技術文獻出版社.2008年版. 3、公民科學素質建設：理論與實踐.2004年北京公民科學素質建設國際論壇論文集. 4、2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年中國公眾科學素養(yǎng)調查報告.科學普及出版社（七年共計七本）
調查方式
- 走訪、問卷 、人員介紹、個別交談、親臨實踐、會議、 圖片、照片、書報刊物、 統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 日本在科普方面有許多值得我國借鑒及學習的地方。 日本科普一直是由政府、產(chǎn)業(yè)界、學術界和社會共同來完成的，他們是科普的推進者和傳播者，是科普的主體，并提供必要的科普經(jīng)費。加強理解科學技術是日本科技政策的一部分，政府、民間企業(yè)、學會等組織負責行政及具體工作，提供必要的資金。其次是從事具體工作的人，例如學校的老師；大學和研究所的研究人員、專家、教育家；科技館等的講解員；參加演講會等的科技人員、教育家、學生；新聞媒體的記者、節(jié)目制作人；有關部門的負責人、財團負責人，等等。 作為日本科普的主要途徑，有科技館、博物館、圖書館、青少年教育設施、圖書和報刊、影視、網(wǎng)絡、大型科普活動等。 日本科普圖書的出版歷史悠久，品種繁多，形式多樣。特別是近二三十年來，由于彩色印刷的普及，更使科普出版物豐富多彩。除一般圖書外還有各種類型的科普文庫?叢書、譯叢、圖說、圖鑒、百科、大系、少兒讀物、聲像出版物等等。同時日本也涌現(xiàn)出不少科普作家、翻譯家和畫家，如當代著名日本科普作家木村繁、天文科普作家山本一清、天文科普譯作家小尾信彌教授、天文科普作家和天體攝影家藤井旭、科普美術家?guī)r崎賀都彰等。 日本科普事業(yè)后來者居上，走在世界科普的前列，不僅促進了本國科技的發(fā)展，也是我們科教興國的典范。綜觀日本科普事業(yè)，總的感覺是，日本科普項目繁多，對象廣泛，尤其是面向青少年的科普活動多種多樣，象磁石一樣吸引著廣大青少年；科普設施數(shù)量多，設備先進、完善，成為日本科普事業(yè)的龐大的堅實的基盤；科普出版物設計和印制都很精美，宣傳廣告和書籍目錄多，如在報刊圖書上隨處可見科普出版物的宣傳廣告、圖書介紹和出版預告；注重和讀者打成一片，如在日本科普書刊中大都附有讀者調查卡了解讀者的情況和需要，了解讀者對本書刊的意見以及書刊是通過什么渠道來到讀者手中。
