基本信息
- 項目名稱：
- Web3.0教育進行時
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 自然科學類學術(shù)論文
- 簡介：
- 文章從對Web1.0、Web2.0的比較中解說了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技術(shù)的基礎(chǔ)上，對目前Web3.0的網(wǎng)站和在教育方面的應用做了分析展望。
- 詳細介紹：
- 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展總是讓人瞠目結(jié)舌。Web 1.0時代是一個用戶完全被動接受信息的時代，當前正在享受的博客、傳送的內(nèi)容（push content）、在線流媒體都是Web 2.0時代的產(chǎn)物。但是，隨著使用Web 2.0人數(shù)的增多，人們開始感覺到它的不足和種種限制，希望能有更好的方法使網(wǎng)絡學習更加便捷有效。此時，一種全新的人機交互，一個更加鮮活、高效、個性開放的網(wǎng)絡新平臺應時而生，它融合了Web1.0與Web2.0的所有特點，并在此基礎(chǔ)上更加智能化和人性化，它就是Web 3.0。 Web3.0在教育、科研、社會服務領(lǐng)域有很強的應用價值，是目前Web研究熱點之一。文章分別從“Web技術(shù)的發(fā)展演變”、“Web3.0介紹”、“Web3.0的主要技術(shù)”、“Web3.0的應用”等方面進行詳細闡述，同時，對目前Web3.0的網(wǎng)站和在教育方面的應用做了分析展望。 Web3.0不是技術(shù)的創(chuàng)新，而是思想的創(chuàng)新，進而指導技術(shù)的發(fā)展和應用。Web3.0應該是廣域的、廣語的和廣博的，是跨區(qū)域、跨語種和跨行業(yè)的，是真正的下一代互聯(lián)網(wǎng)的核心。Web3.0將改變用戶獲取信息的方式，影響用戶的行為習慣。在Web3.0環(huán)境下，用戶能夠更為便捷準確地獲取需要的信息。隨著IT技術(shù)的發(fā)展，這種基于用戶行為習慣和信息聚合的互聯(lián)網(wǎng)模式必將引領(lǐng)未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展非常之迅速，隨著使用Web2.0人數(shù)的增多，人們開始感覺到它的不足和種種限制。此時就需要發(fā)展Web3.0——一種全新的人機交互，一個更加鮮活、高效、個性開放的智能化網(wǎng)絡新平臺。本文從對Web1.0、Web2.0的比較中解說了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技術(shù)的基礎(chǔ)上，對目前Web3.0的網(wǎng)站和在教育方面的應用做了分析展望。
科學性、先進性及獨特之處
- Web3.0最大的特點在于信息的聚合以及提供個性化的信息服務。通過API、Mushup、UGC、語義網(wǎng)等先進技術(shù)的支持，平臺可根據(jù)用戶需求以及習慣、行為偏好等，智能化處理互聯(lián)網(wǎng)海量信息的整合，最終聚合用戶個性化的需求。 以SNS為代表的Web3.0技術(shù)將把先進的技術(shù)應用到教學中，提高教學效果，實現(xiàn)教育信息化。本文根據(jù)Web3.0的技術(shù)，在教育方面的應用做了前瞻性展望。
應用價值和現(xiàn)實意義
- Web3.0技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)初步應用于教育領(lǐng)域。運用Web3.0技術(shù)的平臺有微博、eyeOS(、闊地網(wǎng)絡(、雅蛙網(wǎng)(等等。 Web3.0給學習者提供了更加便捷、高效的學習方式，便于學習者對個人學習進行高效管理，同時提高了信息檢索。
學術(shù)論文摘要
- 在Web發(fā)展得如火如荼的當下，經(jīng)過Web1.0的“他”時代，2.0的“你”時代，互聯(lián)網(wǎng)必然將進入3.0的“我”時代——個人意志被尊重和彰顯。針對Web2.0在信息處理方面所表現(xiàn)出的無力，此時，一種全新的人機交互，一個更加鮮活、高效、個性開放的網(wǎng)絡新平臺應時而生，它融合了Web1.0 與Web2.0 的所有特點，并在此基礎(chǔ)上更加智能化和人性化，它就是Web 3.0 。文章從對Web1.0、Web2.0的比較中解說了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技術(shù)的基礎(chǔ)上，對目前Web3.0的網(wǎng)站和在教育方面的應用做了簡單介紹。
獲獎情況
- 無
鑒定結(jié)果
- 論文作者查閱了大量文獻，對WebX.0進行分析，對Web3.0技術(shù)及在教育領(lǐng)域的應用進行了研究和探索，在展望部分有個人獨到見解。論文系申報者獨立完成，在教育領(lǐng)域應用將有良好的推廣價值。
參考文獻
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同類課題研究水平概述
- Web3.0技術(shù)將于2016年才能真正得到廣泛普及，現(xiàn)在國內(nèi)外運用Web3.0 技術(shù)的平臺有微博，eyeOs(闊地網(wǎng)絡(雅蛙網(wǎng)(等等。但是，對于在教育方面的應用尚且不夠重視，如學術(shù)博客和圖書館3.0。教育一直是先進技術(shù)的集散地，以SNS為代表的WEB3.0技術(shù)將把先進的技術(shù)應用到教學中，提高教學效果，實現(xiàn)教育信息化。本文根據(jù)Web3.0的技術(shù)，在教育方面的應用做了前瞻性展望。 Web3.0擴大了時間和空間的延續(xù)，給學習者提供了更加便捷、高效的學習方式，便于學習者對個人學習進行高效管理，同時提高了信息檢索。Web3.0將以個性化學習和自主學習為主，使教育資源更加開源化，促進終身學習的實現(xiàn)。
