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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- “挑戰(zhàn)低薪頑疾”—針對(duì)我省普通高校畢業(yè)生工資的調(diào)查研究
- 小類：
- 哲學(xué)
- 簡介：
- 一些普通高校的畢業(yè)生在面臨就業(yè)壓力的同時(shí)，工作后的工資問題將是他們面臨的又一難題?！暗凸べY”不是問題，“高成本，高消費(fèi)”下的“低工資”就有問題了。我們站在大學(xué)生視角，通過問卷、訪談并結(jié)合企業(yè)人事的分析尋找低薪原因，給出以大學(xué)生為主體的解決方法。望此次調(diào)查的結(jié)果能夠引起社會(huì)及在校大學(xué)生的關(guān)注。
- 詳細(xì)介紹：
- 我們周圍很多畢業(yè)生，特別是普通高等工科院校的畢業(yè)生畢業(yè)后的工資都不太盡如人意，他們當(dāng)中的很大一部分在工作后還要依托父母的幫助。于是我們產(chǎn)生了調(diào)查普通本科院校畢業(yè)生薪金狀況的想法，在調(diào)查并傾聽了大學(xué)畢業(yè)生本人的訴說以后，我們確定了調(diào)查的題目。 時(shí)過一年，雖然今年大學(xué)畢業(yè)生的工資有所反彈相對(duì)去年有了小幅度的提高，但是，目前的消費(fèi)水平相對(duì)以往更是驚人上漲。所以，目前大學(xué)畢業(yè)生的工資狀況不盡如人意。特別是許多普通高校的畢業(yè)生對(duì)新進(jìn)的要求本來就不太高，但就其目前的水平生活還是比較拮據(jù)的。一些家庭條件不好的畢業(yè)生更是難上加難，因?yàn)樗麄儧]有可以依靠的收入保障。 我們確定了調(diào)查的對(duì)象和目的后，開始了關(guān)于“普通高校本科畢業(yè)生起薪這一現(xiàn)象的原因及對(duì)策”的調(diào)查研究。 我們將調(diào)查問卷隨機(jī)的發(fā)給了我省普通高校的本科畢業(yè)生，在對(duì)收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)了低薪現(xiàn)象在普通高校畢業(yè)生中確實(shí)存在。在調(diào)查問卷中我們著重在導(dǎo)致低薪的原因及對(duì)策上加大提問，并設(shè)計(jì)了問答題，爭取得到更多關(guān)于導(dǎo)致低薪的原因與相關(guān)對(duì)策。希望通過大學(xué)畢業(yè)生親身經(jīng)歷的坎坷給在校大學(xué)生敲響警鐘，避免走彎路，使他們?cè)诋厴I(yè)后不用為自己的生活擔(dān)憂。 本次調(diào)查報(bào)告的調(diào)查目的在于找出導(dǎo)致普通高校大學(xué)生畢業(yè)后薪金狀況低迷的癥結(jié)，并站在學(xué)生視角看待低薪現(xiàn)象，尋求出能夠在學(xué)生中切實(shí)可行的對(duì)策。同時(shí)給高校、社會(huì)等一些可行建議，通過共同努力解決普通高校大學(xué)生目前的窘境。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 時(shí)下，普通高校畢業(yè)生普遍面臨薪金低問題，“低工資”不是問題，”高消費(fèi)”下的“低工資”就有問題了。雖然接受高等教育的目的是多元的，但獲得一個(gè)賴以謀生的飯碗?yún)s是最底線的考量。望此次調(diào)查的結(jié)果能夠引起社會(huì)及在校大學(xué)生的關(guān)注。 網(wǎng)絡(luò)上熱討的大學(xué)生低起薪的現(xiàn)象引發(fā)了我們調(diào)查大學(xué)生薪金狀況的課題。我們站在大學(xué)生視角，通過問卷、訪談并結(jié)合企業(yè)人事的分析尋找低薪原因，給出以大學(xué)生為主體的解決方法。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：本報(bào)告利用問卷調(diào)查，實(shí)地采訪，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料檢索等方式調(diào)查取證，匯總調(diào)查結(jié)果分析出導(dǎo)致低薪的原因及對(duì)策。 先進(jìn)性:我們關(guān)注的是普通本科院校畢業(yè)生的薪金待遇情況及導(dǎo)致此種狀況的原因。通過調(diào)差問卷和面對(duì)面的交談?wù){(diào)查出導(dǎo)致普通高校畢業(yè)生低薪的原因，探究出解決低薪的對(duì)策，這與網(wǎng)絡(luò)上熱討的分析方式截然不同。站在大學(xué)生的視角探究問題并以大學(xué)生為主體尋求對(duì)策，在目前還沒有類似的課題及調(diào)查報(bào)告。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- （一）：本次調(diào)查出的結(jié)果對(duì)普通高校在校大學(xué)生具有一定的警示作用。消除對(duì)“讀普通院校就白讀了”的消極心態(tài)，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)，根據(jù)自己的現(xiàn)狀正確做出調(diào)整和準(zhǔn)備； （二）：能夠引起社會(huì)對(duì)普通高校大學(xué)生薪資待遇的廣泛關(guān)注 （三）：使普通高校大學(xué)生能在畢業(yè)前提前準(zhǔn)備好對(duì)策、改善自己的不足，相對(duì)于薪水高者的優(yōu)勢(shì)應(yīng)做到見賢思齊，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)需求及自身價(jià)值。
作品摘要
- 我們產(chǎn)生了調(diào)查普通本科院校畢業(yè)生薪金狀況的想法后，調(diào)查并傾聽了大學(xué)畢業(yè)生的心聲，確定了普通高校畢業(yè)生目前生活的困境后，我們開始了關(guān)于“普通高校本科畢業(yè)生起薪低這一現(xiàn)象的原因及對(duì)策”的調(diào)查研究。在調(diào)查問卷中我們?cè)趯?dǎo)致低薪的原因及對(duì)策上加大了提問，并設(shè)計(jì)了問答題，爭取得到更多關(guān)于導(dǎo)致低薪的原因與相關(guān)對(duì)策。希望通過大學(xué)畢業(yè)生親身經(jīng)歷的坎坷給在校大學(xué)生敲響警鐘，避免走彎路，使他們?cè)诋厴I(yè)后不用為自己的生活擔(dān)憂。 調(diào)查的結(jié)果不僅能給在校畢業(yè)生以警示，更能引起社會(huì)、高校的關(guān)注。通過大學(xué)生本人與社會(huì)的共同努力解決目前低薪的囧境。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- （一）中國社科院發(fā)布《2009人口與勞動(dòng)綠皮書》中談到了大學(xué)生工資在“千元檔”上徘徊。 （二）鳳凰網(wǎng)曾報(bào)道過：大學(xué)生低工資時(shí)代來臨 本科生起薪800元 （三）隨著高校擴(kuò)招，如今的大學(xué)生，早已光環(huán)不再。
調(diào)查方式
- 實(shí)地走訪，調(diào)查問卷，查詢網(wǎng)絡(luò)等。
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)： （一）中國社科院在2009-9-11發(fā)布《2009人口與勞動(dòng)綠皮書》中談到了大學(xué)生工資在“千元檔”上徘徊，從現(xiàn)在的物價(jià)上看是絕對(duì)低的，而且難以維持日常的生活…… 此次專家的討論把農(nóng)民工和普通大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了對(duì)比，反應(yīng)大學(xué)生低薪的境況，討論主要圍繞國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以及“同工同酬”等大的社會(huì)角度展開。得出了教育機(jī)構(gòu)對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)該和企業(yè)的培訓(xùn)結(jié)合起來。揭示出了當(dāng)前教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方式與現(xiàn)實(shí)要求存在的差異，此種差異是導(dǎo)致當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)以及薪金待遇不足的一種原因。 （二）中國調(diào)查網(wǎng)刊載了“低工資時(shí)代”悄然來臨的資料和調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果有半數(shù)人以上把此種原因歸結(jié)到了中國現(xiàn)行的教育體制結(jié)構(gòu)…… 此次調(diào)查的結(jié)果充分說明了“薪金低”的問題已經(jīng)導(dǎo)致了眾多關(guān)于教育問題的歧義，教育制度的問題只是部分原因，單方面的把問題原因指向了教育制度也是片面的！ 總結(jié)：以上研究討論只是站在社會(huì)的視角用學(xué)術(shù)性的理論單方面談及大學(xué)生低薪的廣泛社會(huì)原因，其討論的觀點(diǎn)缺乏一定的針對(duì)性，給出的原因比較單一，在解決方法上多采用個(gè)人觀點(diǎn)的理論的論述，較少采用實(shí)證調(diào)查研究。 國外： 美大學(xué)畢業(yè)生人均負(fù)債2.4萬美元工資創(chuàng)15年新低 大洋新聞 時(shí)間: 2010-10-27 來源: 老人報(bào) 目前，只有2009的美國大學(xué)生的工資狀況刊載和討論過，而當(dāng)時(shí)恰逢美國金融危機(jī)美國經(jīng)濟(jì)的不景氣時(shí)期。大學(xué)生工資的偏低也是理所當(dāng)然的是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國大學(xué)生的就業(yè)率只有不到兩成，失業(yè)率達(dá)到了8.7%。
