題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 青春印跡
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 第一站：走訪知名企業(yè)——營口惠邦機(jī)械有限公司；第二站：大學(xué)生紅色之旅——參觀革命圣地：營口西炮臺遺址；第三站：倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園——到營口濕地公園、遼河入?？谙蛴稳诵麄鞯吞祭砟?；第四站：家鄉(xiāng)今昔之變化——參觀遼河特大橋.
- 詳細(xì)介紹：
- 2010年暑期，遼寧科技大學(xué)資源與土木工程學(xué)院“走近營口”社會(huì)實(shí)踐小組在遼寧省規(guī)劃的“五點(diǎn)一線”的重點(diǎn)城市——營口進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圍繞著暑期社會(huì)實(shí)踐的20項(xiàng)主題，我們實(shí)踐主要分為4站：第一站：走訪知名企業(yè)——營口惠邦機(jī)械有限公司，了解企業(yè)的文化、發(fā)展方向、經(jīng)營理念以及用人的標(biāo)準(zhǔn)，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備；第二站：大學(xué)生紅色之旅——參觀革命圣地：營口西炮臺遺址，在這里觸摸歷史遺跡，緬懷革命先烈，傳承紅色精神；第三站：倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園——到營口濕地公園、遼河入海口向游人宣傳低碳理念，倡導(dǎo)綠色生活，向市民呼吁保護(hù)母親河；第四站：家鄉(xiāng)今昔之變化——參觀遼河特大橋，親身體驗(yàn)營口近年來的發(fā)展變化，同時(shí)發(fā)出 “熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)”的倡議。 實(shí)踐成果——《青春印跡》包含以下內(nèi)容：第一章：實(shí)踐背景、第二章：組織構(gòu)建、第三章：啟動(dòng)儀式、第四章：報(bào)國企業(yè)行、第五章：大學(xué)生紅色之旅、第六章：倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園、第七章：家鄉(xiāng)今昔之變化——天塹變通途、第八章：隊(duì)員心得、第九章：活動(dòng)總結(jié)。本次社會(huì)實(shí)踐成果以書的形式將實(shí)踐的整個(gè)過程以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，形式不拘一格。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識國情、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)高校教育目標(biāo)的必然途徑，課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是整合利用社會(huì)資源的有效途徑，也是促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長的重要條件，對于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 自校團(tuán)委對暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署之后，學(xué)院高度重視，精心設(shè)計(jì)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)及各班級團(tuán)支部的積極性，我們自發(fā)組成了“走近營口”社會(huì)實(shí)踐小組，由朱小曼老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。圍繞著校團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐的20項(xiàng)主題，我們這次實(shí)踐主要分為4站：第一站：走訪知名企業(yè)；第二站：大學(xué)生紅色之旅：營口西炮臺遺址；第三站：倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園；第四站：家鄉(xiāng)今昔之變化。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對社會(huì)的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把握當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的問題,才能充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的作用。社會(huì)實(shí)踐有益于提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有益于課堂教育的完善與提高，有益于提高大學(xué)生的思想認(rèn)識。
作品摘要
- 2010年暑期，遼寧科技大學(xué)資源與土木工程學(xué)院“走近營口”社會(huì)實(shí)踐小組在遼寧省規(guī)劃的“五點(diǎn)一線”的重點(diǎn)城市——營口進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圍繞著暑期社會(huì)實(shí)踐的20項(xiàng)主題，我們實(shí)踐主要分為4站：第一站：走訪知名企業(yè)，了解企業(yè)的文化、發(fā)展方向、經(jīng)營理念以及用人的標(biāo)準(zhǔn)，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備；第二站：大學(xué)生紅色之旅：營口西炮臺遺址，在這里觸摸歷史遺跡，緬懷革命先烈，傳承紅色精神；第三站：倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園，倡導(dǎo)綠色生活，向市民呼吁保護(hù)母親河；第四站：家鄉(xiāng)今昔之變化，親身體驗(yàn)營口近年來的發(fā)展變化，同時(shí)發(fā)出 “熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)”的倡議
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 作品曾榮獲遼寧科技大學(xué)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 遼寧省2010年大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 一、“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)家園”——低碳生活倡議書 二、關(guān)于開展2010年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知中青聯(lián)發(fā)[2010]24號 三、關(guān)于開展2010年遼寧科技大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作的通知
調(diào)查方式
- √ 走訪 √ 問卷 √ 現(xiàn)場采訪 √ 人員介紹 √ 個(gè)別交談 √ 親臨實(shí)踐 √ 會(huì)議 √ 圖片、照片√ 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 √ 影視資料 √ 文件 √ 集體組織 √ 自發(fā)
同類課題研究水平概述
- 無
