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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 打破教師終身制的必要性與對(duì)策
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 首先作品分析了教育部出臺(tái)清退代課教師政策目的：保證教師隊(duì)伍脫胎換骨，走向良性循環(huán)的軌道。然而，大量的調(diào)查顯示，這種方法治標(biāo)不治本。 接著，我組成員提出了一個(gè)大膽的提議，既然教育部決定改革，不如徹底將真正影響教師素質(zhì)和質(zhì)量的“教師終身制”制度快刀斬除。 最后圍繞打破教師終身制這一建議闡述了其合理性和可行性。
- 詳細(xì)介紹：
- 首先作品分析了教育部出臺(tái)的清退代課教師政策的目的：保證教師隊(duì)伍脫胎換骨，走向一個(gè)良性循環(huán)的軌道。然而，這種“清退”方法是否真的適用呢？根據(jù)我們大量的調(diào)查顯示，這種方法是治標(biāo)不治本的。并得出結(jié)論：很多教師不良風(fēng)氣的問題歸根到底都是由一個(gè)問題所導(dǎo)致的——教師終身制。 接著，我組成員提出了一個(gè)大膽的提議，既然教育部決定改革，何不徹徹底底地將真正影響教師素質(zhì)和質(zhì)量的大毒瘤，即“教師終身制”制度快刀斬除呢？與其大家都端著旱澇保豐收的“鐵飯碗”吃大鍋飯，倒不如打破“教師終身制”，讓能者為師。 最后圍繞打破教師終身制這一建議闡述了其合理性和可行性。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 作品撰寫目的是為了找到中國教師教育素質(zhì)水平偏低的根本原因---教師終身制，并提出打破教師終身制的建議和方法。 作品通過分析教育部出臺(tái)的清退代課教師政策的目的和代課教師的具體情況，得出其政策治標(biāo)不治本的特性并提出教師整體素質(zhì)下降的根本原因---教師終身制。最后圍繞打破教師終身制這一建議闡述了其合理性和可行性。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 作品中不僅引用了網(wǎng)絡(luò)資料庫中的相關(guān)資料，團(tuán)隊(duì)成員還親自對(duì)代課教師狀況進(jìn)行了調(diào)查和采訪，確保了其真實(shí)性。 作品分析出教育部出臺(tái)的清退代課教師政策的目的及其效果后，指出其治標(biāo)不治本的問題并大膽提出打破教師終身制的觀點(diǎn)，這是結(jié)合實(shí)際情況得出的觀點(diǎn)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 教師隊(duì)伍素質(zhì)事關(guān)中國的教育事業(yè)，事關(guān)以科教興國為戰(zhàn)略的中華民國的未來，是我們不能不面對(duì)，不能不解決的棘手問題。因此，找出導(dǎo)致教師隊(duì)伍素質(zhì)下降的根本原因并進(jìn)行改善是重要且緊迫的任務(wù)。
作品摘要
- 教育局出臺(tái)的“清退政策”目的為了保證教師隊(duì)伍脫胎換骨，走向一個(gè)良性循環(huán)的軌道。然而，這種所實(shí)行的“清退”方法是否真的就適用呢？根據(jù)我們上述大量的調(diào)查顯示，這種方法是治標(biāo)不治本。 很多教師的不良風(fēng)氣的問題歸根到底都是有一個(gè)問題所導(dǎo)致的——教師終身制。 我組成員提出了一個(gè)大膽的提議，既然教育部決定改革，何不徹徹底底地將真正影響教師素質(zhì)和質(zhì)量的大毒瘤，即“教師終身制”制度快刀斬除呢？與其大家都端著旱澇保豐收的“鐵飯碗”吃大鍋飯，倒不如打破“教師終身制”讓能者為師。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 1各國中小學(xué)教師平均收入 2依照教育部、國家統(tǒng)計(jì)局和財(cái)政部發(fā)布的報(bào)告，2009年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例為3.59%，比上年的3.33%增加了0.26個(gè)百分點(diǎn)。 3其他各國教育經(jīng)費(fèi)占GDP比較 4各國中小學(xué)教師平均收入. 5 2008年《全國教育全球檢測報(bào)告》，2007-11-29
調(diào)查方式
- 1走訪 2問卷 3現(xiàn)場采訪 4個(gè)別交談 5書報(bào)刊物 6統(tǒng)計(jì)報(bào)表
同類課題研究水平概述
- 無
