基本信息
- 項目名稱：
- 教育花費視角下的內需擴大程度調查報告
- 小類：
- 經濟
- 簡介：
- 該調查報告將居民將資金投入教育消費和直接投入其他行業(yè)所產生內需進行了比較，為擴大內需開辟新途徑，教育改革的方向提供參考。
- 詳細介紹：
- 擴大內需，依靠消費拉動經濟增長是我國維持長期穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。教育以及與其相關的產業(yè)在拉動內需上起到了重要的作用。有必要明確居民投入在教育的消費是否增加了內需，公共財政還是個人應該承擔更多的教育成本，以利消費需求的增長。該調查報告以問卷形式獲得大量數(shù)據，利用投入產出模型研究了教育消費對內需的貢獻。結論表明公共財政對教育加大投入能提高廣大低收入家庭的消費能力，培養(yǎng)新的消費增長點，從而對擴大內需產生積極的效應。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過調查在校大學生和中學生家長等群體的教育消費狀況，了解教育保障、教育改革等議題對居民消費的影響，得出有關擴大內需程度的結論。
科學性、先進性及獨特之處
- 此調查報告選取了合理，足量的樣本，采用多種抽樣方法，保證了調查結果的代表性和真實性。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 該調查報告比較了居民將資金投入教育消費和直接投入其他行業(yè)所產生內需的不同，為擴大內需開辟新途徑，教育改革的方向提供參考。
作品摘要
- 擴大內需，依靠消費拉動經濟增長是我國維持長期穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。教育以及與其相關的產業(yè)在拉動內需上起到了重要的作用。有必要明確居民投入在教育的消費是否增加了內需，公共財政還是個人應該承擔更多的教育成本，以利消費需求的增長。該調查報告以問卷形式獲得大量數(shù)據，利用投入產出模型研究了教育消費對內需的貢獻。結論表明了對教育加大政府投入會提高廣大低收入家庭的消費能力，培養(yǎng)新的消費增長點，從而對擴大內需產生積極的效應。
獲獎情況及評定結果
- 未發(fā)表
參考文獻
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調查方式
- √ 問卷 √ 現(xiàn)場采訪 √ 統(tǒng)計報表 √ 文件
同類課題研究水平概述
- 擴大消費需求是促進經濟增長的主動因 1．消費需求不足直接制約國民經濟的增長速度。 改革開放20年來，我國國民經濟得到了較大的發(fā)展，其中消費需求對經濟增長的貢獻翠一直在60％左右，起到了主要的支撐作用。當前，我國市場消費不足對國民經濟的影響非常明顯。據統(tǒng) 計，1998年在居民收入增幅下降和銀行存款利率大幅下調的情況下，1999年我國城鄉(xiāng)居民 儲蓄存款繼續(xù)保持大幅增長的勢頭，前3個月增加了4446億元，比1998年同期多增1551億 元，而到1999年底城鄉(xiāng)居民儲蓄總額已近6萬億元，如能有效啟動消費，將其轉為現(xiàn)實消 費，對國民經濟的發(fā)展將起到巨大的推動作用。 2．擴大消費需求可以促進經濟增長。根據經濟學原理，消費需求是最終需求，對于投資 需求進而對于整個經濟增長起到直接的和最終的制約作用，消費需求的變化方向及變動速 度，最終決定著經濟增長的方向和速度。由于推動我國經濟增長的動力由供給轉向了需求， 作為總需求的三個組成部分：消費需求、投資需求和出口需求自然成為國民經濟增長的驅動 力量。從1997年我國GDP增長情況來看，三大需求對GDP增長的拉動分別為3，5％、3． 3％和2％，對GDP增{毛的貢獻率分別為加％、37．5％和22．5％，消費需求的拉動作用晟為明 顯。 雖然投資需求對經濟增長的貢獻是明顯的，但增加投資的最 終目的是為了消費量的增加和質的提高。
