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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 唐、宋武舉制度比較研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 武舉制度從側(cè)面也推動(dòng)了體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)了人的體質(zhì)，在唐、宋時(shí)期都將其作為科舉取士制度的重要組成部分。歷經(jīng)唐、宋兩個(gè)朝代形成的完備武舉制度體系對(duì)當(dāng)時(shí)及后世各朝代的世風(fēng)、武藝、軍事等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)唐、宋的武舉制度進(jìn)行比較研究，對(duì)當(dāng)前改革體育、軍事考試制度，形成崇尚運(yùn)動(dòng)、剛健活躍的社會(huì)風(fēng)氣具有一定借鑒意義。
- 詳細(xì)介紹：
- 唐代武舉制度的創(chuàng)制，使我國古代軍官的選拔經(jīng)?；?、制度化，在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在唐代之前，遴選武官的活動(dòng)雖由來己久，但是它們都偶一行之，選擇面不寬，且未形成固定的時(shí)間、程序、考核內(nèi)容、選拔標(biāo)準(zhǔn)等，也即未成定制。武舉則不同，它作為科舉制度的一項(xiàng)?？瓶颇浚跁r(shí)間、地點(diǎn)、考生資格和薦舉形式、主考部門，以及考試的內(nèi)容、方式、及第標(biāo)準(zhǔn)等等一系列選拔規(guī)格和程序方面，均作出了詳細(xì)、固定和統(tǒng)一的規(guī)定。這就基本形成了一套定期面向社會(huì)考試選用軍事人才的制度，從而使我國古代軍官選拔這一重要活動(dòng)開始經(jīng)?；鸵?guī)范化。唐代之后，宋朝上承唐制，繼續(xù)推行武舉，通常是“三年一試”，分“解試”、“省試”、“殿試”三級(jí)，依次分別由州府、兵部、皇帝主持，試以兵書策義和騎射武藝，依據(jù)承繼德優(yōu)劣，層層淘汰，最后擇優(yōu)授以不同的武職。由此觀之，唐代武舉是宋代武舉之基礎(chǔ)，使我國古代軍官隊(duì)伍的建設(shè)，步入一個(gè)更高的發(fā)展階段。 然而，唐代武舉在歷史上屬于首創(chuàng)，難免有不完善的地方，主要缺陷在于考試內(nèi)容和錄取標(biāo)準(zhǔn)偏重武藝和氣力，卻忽視了軍事理論修養(yǎng)，故此勢(shì)必影響到軍事人才的素質(zhì)。這一點(diǎn)，在唐代有人已經(jīng)有所察覺。自宋代以后，統(tǒng)治者便開始將唐代制舉的有關(guān)科目同武舉結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)并發(fā)展了蔣防的上述改革建議。其考試內(nèi)容除保留武藝項(xiàng)目外，另增加了兵法策略等戰(zhàn)術(shù)理論，甚至涉及天文、地理等必要的自然科學(xué)知識(shí)，取消了翹關(guān)、負(fù)重等單純氣力性的項(xiàng)目，從而更有利于封建國家培養(yǎng)和選用智勇雙全的軍事人才。 宋代武舉制度雖然作為選舉制度的一個(gè)組成部分，且有自身的特色，但派生于唐代武舉制度的性質(zhì)明顯，多借鑒于唐代文舉和太學(xué)制度。但事實(shí)上，由于宋朝武舉考試受“重文輕武”傳統(tǒng)影響，文化課含量較高，單純以軍事技能取勝是很困難的，所以行伍出身，大字不識(shí)的軍人不感興趣。相反，由于讀書人看中了武舉考試難度較小的特點(diǎn)，最重要的是在公元 1085年以前，文武兩科考試不是同時(shí)進(jìn)行的，文科先考，等文科舉考完五六個(gè)月后，武科舉才開始考。許多人一看，自己文科舉沒考上，就趕緊利用五六個(gè)月的時(shí)間，強(qiáng)化訓(xùn)練，練弓馬，背兵書，最后居然有不少投機(jī)取巧之人中了武舉進(jìn)士。到 1190 年宋光宗當(dāng)政，宋代社會(huì)“重文輕武”的社會(huì)風(fēng)氣和國策日趨嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)“武臣試換文資”的怪現(xiàn)象。武官不習(xí)弓馬，只學(xué)文章。大多舉人拉關(guān)系送禮，導(dǎo)致武舉考生質(zhì)量下降很快，即使被選中，大多是良莠不齊甚至是濫竽充數(shù)者居多。這是武舉的先天不足之處，雖說是武舉考試，入選者卻多文人學(xué)士，名不符實(shí)。 宋代武舉制度一改唐代武舉制度只重武藝的做法變?yōu)榧瓤嘉渌?，又考策論，從整體上表現(xiàn)出一種尚文抑武的傾向，其目的是為了求得能征善戰(zhàn)的儒將，其結(jié)果是宋代的武進(jìn)士與武狀元的整體文化素質(zhì)較高，他們中的不少人取得了一定的成就。有的在朝政上做出了成績，如朱熠、蔡必勝等；有的還成為軍事理論家，如華岳江伯虎等；有的成為獨(dú)當(dāng)一面的戰(zhàn)將，如程鳴鳳、許思純、張建侯、厲仲方、周虎等人。在宋代“重文輕武”的大環(huán)境下，導(dǎo)致后來出現(xiàn)武舉“文重武輕”的倒置情形。這方面的深層原因是由于我國封建歷史是一個(gè)崇尚儒學(xué)的歷史，宋代的統(tǒng)治者是沒有辦法克服的。但其提倡并試行了文武并重的運(yùn)行模式和選拔的標(biāo)準(zhǔn)，要求應(yīng)試者武藝和策對(duì)并重，為后世的武舉選拔制度提供了很好的借鑒和參考。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：探討唐代的武舉制度在設(shè)立原因、考生資格要求、考試內(nèi)容、官職授予和歷史影響等方面和宋代相比的差異,以及武舉制度經(jīng)過唐、宋兩代的發(fā)展，形成的完整體系對(duì)后世軍事人才的選拔、培養(yǎng)和民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展產(chǎn)生的影響。 基本思路：基本研究思路是：首先，分析唐宋武舉制度設(shè)立的時(shí)間、原因等方面，其次，從唐宋武舉考生的資格選拔和考試內(nèi)容、官職授予方面進(jìn)行比較，最后，比較唐宋武舉制度的歷史影響。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：本調(diào)查采取科學(xué)的史學(xué)研究方法，以文獻(xiàn)資料法為主，仔細(xì)查閱、比對(duì)相關(guān)資料，詳細(xì)整理查閱結(jié)果。 先進(jìn)性：對(duì)唐、宋的武舉制度進(jìn)行比較研究，對(duì)當(dāng)前改革體育、軍事考試制度，形成崇尚運(yùn)動(dòng)、剛健活躍的社會(huì)風(fēng)氣具有一定借鑒意義。 獨(dú)特之處： 研究得出確立文武雙全、文事武備重新成為社會(huì)上品評(píng)人才的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)社會(huì)尚武風(fēng)氣的形成以及后世民族傳統(tǒng)體育形成和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 武舉制度從側(cè)面也推動(dòng)了體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)了人的體質(zhì)，在唐、宋時(shí)期都將其作為科舉取士制度的重要組成部分。歷經(jīng)唐、宋兩個(gè)朝代形成的完備武舉制度體系對(duì)當(dāng)時(shí)及后世各朝代的世風(fēng)、武藝、軍事等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)唐、宋的武舉制度進(jìn)行比較研究，對(duì)當(dāng)前改革體育、軍事考試制度，形成崇尚運(yùn)動(dòng)、剛健活躍的社會(huì)風(fēng)氣具有一定借鑒意義。
作品摘要
- 武舉制度是我國古代科舉制度的重要組成部分，它始創(chuàng)于唐代，完備于宋代。唐代的武舉制度在設(shè)立原因、考生資格要求、考試內(nèi)容、官職授予和歷史影響等方面和宋代相比均有差異。武舉制度經(jīng)過唐、宋兩代的發(fā)展，已形成了完整的體系，對(duì)后世軍事人才的選拔、培養(yǎng)和民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 該研究本調(diào)查采取科學(xué)的史學(xué)研究方法，以文獻(xiàn)資料法為主，仔細(xì)查閱、比對(duì)了相關(guān)資料，詳細(xì)整理了查閱結(jié)果，文章內(nèi)容豐富，論述透徹。
同類課題研究水平概述
- 目前國內(nèi)外對(duì)于唐、宋武舉制度的研究資料較多，但都是針對(duì)某一時(shí)代武舉制度的研究，對(duì)于唐、宋武舉制度的比較研究目前還是空白。 唐代武舉在歷史上屬于首創(chuàng)，難免有不完善的地方，主要缺陷在于考試內(nèi)容和錄取標(biāo)準(zhǔn)偏重武藝和氣力，卻忽視了軍事理論修養(yǎng)，故此勢(shì)必影響到軍事人才的素質(zhì)。這一點(diǎn)，在唐代有人已經(jīng)有所察覺。自宋代以后，統(tǒng)治者便開始將唐代制舉的有關(guān)科目同武舉結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)并發(fā)展了蔣防的上述改革建議。其考試內(nèi)容除保留武藝項(xiàng)目外，另增加了兵法策略等戰(zhàn)術(shù)理論，甚至涉及天文、地理等必要的自然科學(xué)知識(shí)，取消了翹關(guān)、負(fù)重等單純氣力性的項(xiàng)目，從而更有利于封建國家培養(yǎng)和選用智勇雙全的軍事人才。 宋代武舉制度一改唐代武舉制度只重武藝的做法變?yōu)榧瓤嘉渌嚕挚疾哒?，從整體上表現(xiàn)出一種尚文抑武的傾向，其目的是為了求得能征善戰(zhàn)的儒將，其結(jié)果是宋代的武進(jìn)士與武狀元的整體文化素質(zhì)較高，他們中的不少人取得了一定的成就。有的在朝政上做出了成績，如朱熠、蔡必勝等；有的還成為軍事理論家，如華岳江伯虎等；有的成為獨(dú)當(dāng)一面的戰(zhàn)將，如程鳴鳳、許思純、張建侯、厲仲方、周虎等人。在宋代“重文輕武”的大環(huán)境下，導(dǎo)致后來出現(xiàn)武舉“文重武輕”的倒置情形。這方面的深層原因是由于我國封建歷史是一個(gè)崇尚儒學(xué)的歷史，宋代的統(tǒng)治者是沒有辦法克服的。但其提倡并試行了文武并重的運(yùn)行模式和選拔的標(biāo)準(zhǔn)，要求應(yīng)試者武藝和策對(duì)并重，為后世的武舉選拔制度提供了很好的借鑒和參考。
