基本信息
- 項目名稱：
- 節(jié)能環(huán)保的微型氣體發(fā)生及其性質(zhì)驗證裝置
- 小類：
- 能源化工
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 為了改進現(xiàn)有實驗儀器的不足，保護環(huán)境，變廢為寶，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，現(xiàn)以回收的注射器為出發(fā)點，設計一個新型實用的節(jié)能環(huán)保的微型氣體發(fā)生及其性質(zhì)驗證裝置。
- 詳細介紹：
- 一、裝置結構 新型實用的節(jié)能環(huán)保的微型氣體發(fā)生及其性質(zhì)驗證裝置由液體貯存器、氣體發(fā)生器與性質(zhì)驗證裝置三部分組成，液體貯存器裝有反應溶液，氣體發(fā)生器里裝有反應固體，液體貯存器與氣體發(fā)生器用膠塞相連，性質(zhì)驗證裝置裝有溶液，當結束氣體性質(zhì)驗證時，把性質(zhì)驗證裝置換成膠塞。 二、設計發(fā)明的創(chuàng)新點 1、微型化：裝置小，藥品用量少。 2、節(jié)能環(huán)保綠色化：該裝置所用材料為回收的注射器和青霉素瓶，避免二次污染，裝置完全密閉綠色環(huán)保。 3、多功能：既能制備8種氣體，又能驗證8種氣體的34個性質(zhì)實驗。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術關鍵和主要技術指標
- 一、設計發(fā)明的目的 1、改進現(xiàn)有實驗儀器的不足 2、保護環(huán)境，變廢為寶 3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 二、設計發(fā)明的基本思路 為了改進現(xiàn)有實驗儀器的不足，保護環(huán)境，變廢為寶，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，現(xiàn)以回收的注射器為出發(fā)點，設計一個新型實用的節(jié)能環(huán)保的微型氣體發(fā)生及其性質(zhì)驗證裝置。 三、設計發(fā)明的創(chuàng)新點 1、微型化：裝置小，藥品用量少。 2、節(jié)能環(huán)保綠色化：該裝置所用材料為回收的注射器和青霉素瓶，避免二次污染，裝置完全密閉綠色環(huán)保。 3、多功能：既能制備8種氣體，又能驗證8種氣體的34個性質(zhì)實驗。 四、技術關鍵和主要技術指標 1、技術關鍵：20毫升的注射器、針頭的位置、藥品的用量與溶液的濃度。 2、主要技術指標： 1）性能： 項目 指標 環(huán)境 常溫常壓 藥品 固體為塊狀 注射器的規(guī)格 20毫升 制備氣體 8種氣體 性質(zhì)驗證 能做34個性質(zhì)驗證，但不能做氣體的燃燒實驗 性質(zhì)驗證裝置 青霉素瓶 2)經(jīng)濟指標： 成本為2個膠塞的成本，注射器與青霉素瓶回收即可。
科學性、先進性
- 與現(xiàn)有技術相比見下表，可體現(xiàn)該產(chǎn)品的技術特點與顯著進步。 儀器 啟普發(fā)生器 簡易裝置 試管 本作品 材料 玻璃 玻璃 玻璃 塑料 用量 很多 多 多 很少 功能 制氣 制氣 驗證 制氣驗證 價格 約45元 約3.7 約0.8元 約0.3元 安全 易碎 易碎 易碎 安全 裝置體積 大 較大 很小 微型 實驗費時 長 很長 短 很短 密閉性 好 較好 差 完全密閉 污染情況 大 較大 大 基本無污染 其它 利用廢棄的注射器進行二次利用，變廢為寶。
獲獎情況及鑒定結果
- 無
作品所處階段
- 生產(chǎn)階段
技術轉(zhuǎn)讓方式
- 一次性轉(zhuǎn)讓
作品可展示的形式
- 實物、產(chǎn)品
使用說明,技術特點和優(yōu)勢,適應范圍,推廣前景的技術性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預測
- 一、產(chǎn)品的使用說明 1、操作過程： 發(fā)生器里裝入一定量的反應固體，插入套有針頭的膠塞。性質(zhì)驗證裝置里裝入溶液，插入套有針頭的青霉素瓶塞。液體貯存器裝入一定量的反應溶液，針頭的尾部豎直插入液體貯存器里。把針頭的尾部快速插入到水平放置的裝置里，即可。結束時，把性質(zhì)驗證裝置換成膠塞。 2、嚴格控制藥品用量。 3、回收的一定要消毒后使用。 4、只能做定性，不能做氣體燃燒實驗。 二、產(chǎn)品的技術特點和優(yōu)勢 材料易得節(jié)能，造價低，易于加工，藥品用量少，密閉性好，現(xiàn)象明顯，既可制備8種氣體，又能驗證8種氣體的34個性質(zhì)實驗。 三、適應范圍 中學與大學化學實驗；演示實驗與學生分組實驗；城市中學與農(nóng)村中學。 四、推廣前景的技術性說明 1、成本低廉 2、所用試劑量少 3、降低了玻璃儀器的損耗 五、市場分析和經(jīng)濟效益預測 裝置毫無經(jīng)濟效益，而有很好的使用價值，可向全國推廣該產(chǎn)品及技術。
同類課題研究水平概述
- 化學創(chuàng)新實驗儀器的研制，大多數(shù)都是喊一喊，沒有具體的實際行動，國內(nèi)做的比較好的是江蘇省徐州市科技中學的一名退休化學教師是李敏老師，一生從事中學化學教學，對初、高中化學疑難、創(chuàng)新和探究實驗作了一些研究，取得了不少成果。許多高?；瘜W系系主任都說，目前系統(tǒng)、完整地講解《中學化學創(chuàng)新實驗》問題的在全國只有李敏老師一人。他研制出8個具有代表性的化學實驗儀器，如高溫防風酒精燈、沉浮式貯氣瓶、沉浮式氣體發(fā)生器、電解質(zhì)導電顯示儀、快速自動水電解器、綠色化學實驗管、氫氧燃料電池與二氧化碳滅火實驗盒。李敏老師的研制產(chǎn)品很多，應用很廣，盡管已經(jīng)完全商業(yè)化，但是產(chǎn)品加工有一定難度，因此價格比較高。所以，對于偏遠的中學化學實驗室購買以上產(chǎn)品有一定困難，在某種程度而言，李敏老師的研制產(chǎn)品還不夠適應于大眾化。 反而，我院化學與生命科學系的茍如虎、王亞玲、盧新生、劉伯渠四位老師研制出一系列微型綠色化實驗儀器，如多功能氣體發(fā)生器（ZL 2008 2 0136866.5）、并排式水及飽和食鹽水電解器（ZL 2008 2 0136867.X）、密閉式多功能氣體性質(zhì)驗證裝置（ZL 2010 2 0239735.7）、制備氫氧化亞鐵的演示裝置（ZL 2010 2 0584653.6）、多功能一氧化氮氣體制備裝置（ZL 2010 2 0584795.2），盡管創(chuàng)新型實驗儀器基本沒有什么商業(yè)價值，但產(chǎn)品都是利用一些廢棄的注射器等一些物質(zhì)做成，都是變廢為寶，對一些廢棄物的二次利用，并且都是微型儀器，成本都非常低，裝置簡單易懂，組裝容易，節(jié)約藥品，節(jié)約時間，現(xiàn)象明顯，便于控制，充分體現(xiàn)出綠色化學，環(huán)保化學。產(chǎn)品不但適用于城市的各大中、高院校，而且適用于偏遠貧窮實驗室暫未完善鄉(xiāng)村中學，不但適用于演示實驗，而且還適用于學生實驗。能夠滿足各個院校不同層次的學生實驗，產(chǎn)品已經(jīng)投入使用，特別適應用于大眾化。 該作品也屬于后者，可以用于全國的中學化學實驗與師范院校的中學化學教學法實驗。成本為2個膠塞的成本，材料（注射器與青霉素瓶回收即可）易得且節(jié)能，造價低，易于加工，藥品用量少，密閉性好，現(xiàn)象明顯，既可制備8種氣體，又能驗證8種氣體的34個性質(zhì)實驗。盡管該產(chǎn)品毫無經(jīng)濟效益，而有很好的使用價值，可向全國推廣該產(chǎn)品及技術。
