題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項目名稱：
- 農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷對情緒行為問題的影響
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 采用問卷調(diào)查法，調(diào)查農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷、情緒行為問題的發(fā)生情況，及兒童期創(chuàng)傷對青少年情緒行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷對情緒行為問題有一定的影響。應(yīng)該采取積極措施避免和減少個體在兒童期所受到的創(chuàng)傷，促進(jìn)其青年后情緒行為的健康發(fā)展。
- 詳細(xì)介紹：
- 2010年7月至8月采用方便抽樣的方法，對山東省東、中、西部六個地區(qū)的1200名農(nóng)村青少年進(jìn)行問卷調(diào)查,回收問卷1014份，剔除不合條件的問卷后，有效問卷949份，有效回收率93.59%。調(diào)查采用面對面的形式進(jìn)行問卷調(diào)查，以保證被試者能清楚的明白調(diào)查的所有問題。結(jié)果顯示SDQ中困難總分及情緒癥狀、品行問題、注意力/多動障礙、同伴關(guān)系問題的得分分別為：14.17±5.42、2.64±2.23、2.67±1.89、4.34±1.66、4.52±1.64，且不同性別間SDQ困難總分女生大于男生（t=-2.26，P＜0.05）。SDQ困難陽性率為34.67%，四種困難中同伴關(guān)系問題、品行問題的發(fā)生率較高，分別為52.16%和15.17%。 兒童期創(chuàng)傷總分及其五個維度與SDQ困難總分及其四個維度均呈顯著相關(guān)（除了同伴關(guān)系問題與兒童期創(chuàng)傷個別維度相關(guān)不顯著外）；回歸分析發(fā)現(xiàn)，情感虐待、年齡、性別及性虐待4個變量能聯(lián)合預(yù)測SDQ困難總分7.8%的變異量。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 研究目的：調(diào)查農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷、情緒行為問題的發(fā)生情況，及兒童期創(chuàng)傷對青少年情緒行為的影響。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 作品考慮了遠(yuǎn)期逆境（兒童期創(chuàng)傷）對后期情緒行為問題的影響，內(nèi)容選題上具有一定的創(chuàng)新性和理論指導(dǎo)意義。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 為重視兒童的心理健康問題，尤其是情緒行為問題產(chǎn)生的影響因素提供了理論依據(jù)，同時也為減少兒童期創(chuàng)傷經(jīng)歷，促進(jìn)兒童身心健康提供了指導(dǎo)意義。
作品摘要
- 目的 調(diào)查農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷、情緒行為問題的發(fā)生情況，及兒童期創(chuàng)傷對青少年情緒行為的影響。方法 2010年7月至8月采用方便抽樣，對山東省東、中、西部六個地區(qū)的1200名農(nóng)村青少年采用兒童期創(chuàng)傷問卷簡化版(Childhood trauma questionnaire-short form，CTQ-SF)、長處與困難問卷（自評版）（the self-report strengths and difficulties questionnaire ， SDQ）和一般信息問卷進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 不同性別間SDQ困難總分女生大于男生（t=-2.26，P＜0.05）。SDQ困難陽性率為34.67%，四種困難中同伴關(guān)系問題、品行問題的發(fā)生率較高，分別為52.16%和15.17%。兒童期創(chuàng)傷總分及其五個維度與SDQ困難總分及其四個維度均呈顯著相關(guān)（除了同伴關(guān)系問題與兒童期創(chuàng)傷個別維度相關(guān)不顯著外）；回歸分析發(fā)現(xiàn)，情感虐待、年齡、性別及性虐待4個變量能聯(lián)合預(yù)測SDQ困難總分7.8%的變異量。結(jié)論農(nóng)村青少年兒童期創(chuàng)傷對情緒行為問題有一定的影響。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 1陳靜,施琪嘉. 青年群體分離體驗與兒童期創(chuàng)傷間的相關(guān)研究[J].醫(yī)學(xué)與社會，2006,19（5）：44-48. 2 Chapman,D.P.,Whitfield,C.L.,Felitti,V.J.,Dube,S.R.,et al. Adverse childhood experiences and the risk of depressive disorders in adulthood[J]. Journal of Affective Disorders,2004,82(2):217-225. 3 Bernstein DP,Fink L. Childhood Trauma Queationnaire. A retrospective self-report. Manual. San Antonio, The Psychological Corporation, Harcourt Brace &Company,1998. 4 Goodman R. The Strengths and Difficulties Questionnaire: A Research Note [J]. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 1997, 38:581-586. 5 Eirini Fouri,Nikos Tzavidis.Psychopathology and prosocial behavior in adolescents from socio-economically disadvantaged families:the role of proximal and distal adverse life evevts[J].Eur Child Adolesc Psychiatry,2008,17:498-506. 6劉佳佳,曹楓林,陳倩倩.青少年行為問題與多重侵害的相關(guān)性研究[J]. 中國兒童保健雜志,2010,18(6):487-501. 7徐漢明,劉安求.兒童期性虐待對受害者心理的遠(yuǎn)期影響[J]. 國外醫(yī)學(xué)精神病學(xué)分冊,2002.29(1):37-41.
調(diào)查方式
- 2010年7月至8月采用方便抽樣的方法，進(jìn)行問卷調(diào)查。
同類課題研究水平概述
- 暫未檢索到相似文獻(xiàn)。
